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1、我最喜欢教案设计我最喜欢教案设计教学目的：1能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：十字头和页字旁。3通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。教学重点、难点1重点识字、写字和朗读、背诵儿歌。2难点引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美妙。一、激趣，在猜谜中导入课题1在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，我最喜欢什么？谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？2星星，你喜欢吗？为什么？3是呀，星星可真是天上的小精
2、灵。它让人们想到夜光的清静，夜空的澄明，我最喜欢。今天我们要学的诗歌也有一个好听的题目就叫我最喜欢。谁来读题目？二、初读，在朗读中想象画面1静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？2轻声自由读，读准字音，读通句子。指导：声音轻些，语速慢点3指名朗读，随机正音：如真、数、花儿尤其是星星等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读4师：你脑海中出现了什么画面呢？如满地的鲜花、满天的星星三、品读，在感悟中激活画面1多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌1自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。2带着脑海中的画面读给大家听。3假如你置身于鲜花丛中，你的心情怎
3、样？快乐、喜悦好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的.芬芳吧！闭上眼睛，配上轻音乐朗读2到了晚上，花儿睡了。多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图1小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱闪烁的小星。多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌2你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。3指名读，老师相机指导鼓励评价。3这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。四、拓展，在创作中回归生活1多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图出示句式口头填空：我最喜欢秋天满地的菊花，这里-，那里-，真比-。草原上，遍地是牛羊，这里-，那里-，真比-。2能把生活中见到的两个画面，联络在一起模拟诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。3展示创作的诗歌，评选最正确创作奖。五、写字，在交流中体验成功1出示：最 满 朵 真 数 颗2组成词语读一读3自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经历来告诉大家？4交流成功经历。学生可以说说字的笔顺、字的构造、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等5让我们共同分享大家的成功经历吧！习字册描红、仿影、练写。第 页 共 页
