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1、四川省阆中市2016届高三第五次模拟练习生物试题第I卷（选择题）一、单选题1下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在的是A.吸收的葡萄糖:细胞膜细胞质基质线粒体B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体核糖体细胞膜C.转录的mRNA:细胞核细胞质基质高尔基体D.合成的DNA聚合酶:核糖体细胞质基质细胞核【答案】D【解析】本题考查造血干细胞中葡萄糖、细胞膜蛋白、mRNA和DNA聚合酶的运输途径,意在考查考生对葡萄糖的氧化分解途径、细胞膜蛋白的合成和运输途径、mRNA和DNA聚合酶的合成场所和起作用的部位等知识的掌握和理解情况。通过细胞膜进入造血干细胞内的葡萄糖,在细胞质基质中被分解成丙酮酸,在有氧气存在
2、的情况下,丙酮酸进入线粒体继续进行有氧呼吸的第二和第三阶段,因此葡萄糖是不进入线粒体的,故 A选项错误;分泌蛋白在核糖体上合成后,经过内质网的加工后进入高尔基体中进行加工和包装,然后以胞吐的方式通过细胞膜排出细胞外,而细胞膜蛋白在核糖体上合成后,通过细胞质基质,到达细胞膜,所以B选项错误;mRNA主要在细胞核中形成,通过核膜上的核孔进入细胞质基质中,然后与核糖体结合,作为合成蛋白质的模板,因此C选项也不正确;DNA聚合酶的化学本质是蛋白质,在核糖体上合成后,通过细胞质基质到达核膜处,通过核孔进入细胞核中,用于DNA的复制,故D选项正确。2关于蛋白质的叙述，错误的是A.rRNA能参与蛋白质的生物
3、合成B.蛋白质是染色体的组成成分之一C.人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质D.基因直接决定了蛋白质的空间结构【答案】D【解析】rRNA是核糖体的组成成分，核糖体是蛋白质合成的场所，A正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成，B正确；浆细胞分泌的抗体是一种分泌蛋白，浆细胞产生的抗体先进入组织液，再进入血浆或者淋巴，因此人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质，C正确；基因通过控制RNA的合成间接决定了蛋白质的空间结构，D错误。3下列实验材料中，最适合用于“用高倍显微镜观察线粒体”实验的是A.藓类叶片B.菠菜叶片C.口腔上皮细胞D.黑藻叶【答案】C【解析】藓类叶片含有叶绿体，会对显色反应产生干扰，A错误；菠菜叶
4、片含有叶绿体，会对显色反应产生干扰，B错误；口腔上皮细胞无色透明，故适合染色后观察叶绿体，C正确；黑藻叶含有叶绿体，会对显色反应产生干扰，D错误。【点拨】本题考查的是“用高倍显微镜观察线粒体”实验的相关知识。4下面图是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行图、图、图所示的实验,则一段时间后图、图、图中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是A.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲C.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲【答案】B【解析】对燕麦胚芽鞘进行图所示的处理后,因受到单侧光照射,故琼脂块A比B中生长素含量多。图中胚芽鞘因A侧比B
5、侧生长快而向B侧弯曲;图中胚芽鞘虽匀速转动,但并不能改变胚芽鞘中生长素的分布,仍是向B侧弯曲;图中胚芽鞘虽受单侧光照射,但因无感光部位胚芽鞘尖端,故也不能改变胚芽鞘中生长素的分布,仍是向B侧弯曲。5下列相关生物知识的叙述，正确的是A.所有真核生物和原核生物，细胞呼吸过程都能产生CO2B.所有单细胞生物和多细胞生物，生命系统的结构层次都是一致的C.所有高等植物和低等植物的体细胞，有丝分裂末期都能形成细胞板D.所有动物和植物，都能产生基因突变、基因重组和染色体变异【答案】C【解析】本题考查与细胞相关的多方面知识，包括：细胞呼吸产物、生命系统的结构层次、细胞分裂以及生物的变异。在细胞呼吸过程中，有氧
6、呼吸的产物是CO2和H2O，但是无氧呼吸因生物不同产物存在差异，绝大多数植物以及酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，少数植物如：马铃薯块茎、甜菜块根以及乳酸菌无氧呼吸的产物只有乳酸，A错误。生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。从细胞到个体，单细胞生物只有两个层次，多细胞的结构层次则比较复杂，B错误。在植物有丝分裂末期，细胞中间会形成细胞板，细胞板向外扩展形成细胞壁，无论高等植物还是低等植物都具有此特点，C正确。基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的三种类型，但并不是任何的植物和动物都有这三种类型的变异，例如：进行无性繁殖的植物自然状态下就
7、没有基因重组，D错误。6人体甲状腺激素具有多种功能。用动物做实验，移除其右侧甲状腺，则理论上将会造成多种影响.下列说法错误的是A.全身代谢率会持续下降B.左侧甲状腺会适度增生C.移除初期血液中甲状腺激素将会减少D.移除初期血液中促甲状腺激素将会增加【答案】A【解析】甲状腺激素存在反馈调节机制，当移除右侧甲状腺后，经反馈调节可促进左侧甲状腺适度增生，增加甲状腺激素的分泌，故不致于使全身代谢率持续下降，故A错，B对；移除初期血液中甲状腺激素将会减少，而促甲状腺激素将会增加，故C、D都对。【点拨】本题考查甲状腺激素的分泌与分级调节，属于理解、运用层次，难度中等。7下图表示癌细胞在有氧条件下的部分代谢
8、过程。研究表明,癌细胞摄取葡萄糖是正常细胞的若干倍,但产生的ATP总量没有明显差异。相关叙述正确的是A.过程的反应场所是线粒体内膜B.癌细胞与正常细胞相比,过程明显增强C.M代表一种载体,能运输葡萄糖、氨基酸等物质D.过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料【答案】D【解析】本题考查细胞的代谢和生命活动历程,意在考查考生的识图分析能力。难度较大。过程是有氧呼吸的第二、三阶段,其反应场所分别是线粒体基质和线粒体内膜;癌细胞摄取的葡萄糖有过程两个去向,由于摄取量大但产生的ATP总量并未明显增加,说明癌细胞内的过程明显增强,而过程没有明显增强;载体具有特异性,据图可知,载体M运输葡萄糖,因此不能运输
9、氨基酸等其他物质;过程增强能为癌细胞的增殖提供原料。第II卷（非选择题）二、综合题8如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有。(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。(4)型糖尿病由
10、胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:型糖尿病是由 决定的、针对胰岛B细胞的一种病;胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。【答案】(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)神经体液细胞膜上(4)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性)【解析】本题考查体温调节、水盐调节、血糖调节以及免疫调节的知识,意在考查考生的理解能力和综合分析能力。(1)寒冷环境中,甲状腺激素(由甲状腺合成)和肾上腺素(由肾上腺合成)的分泌增多,使代谢增强,产热增多。 (2)与水盐平衡调节有关的激素是抗利尿激素,由下丘脑合成和分泌、垂体释放,促进肾小管
11、和集合管对水分的重吸收。 (3)血糖浓度上升时,刺激葡萄糖感受器产生兴奋,使胰岛B细胞分泌的胰岛素增多,这属于神经调节;胰岛素通过调节作用使血糖浓度下降,这属于体液调节。胰岛素的受体位于靶细胞的细胞膜上。 (4)因血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,它们能作用于胰岛B细胞使其损伤,故属于自身免疫病,这是由遗传(基因)决定的。抗体参与体液免疫,效应T细胞参与细胞免疫,故胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。9.保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验:材料用具:相同土壤基质栽培的小麦幼苗
12、若干,保水剂,氮肥等。方法步骤:选取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为A、B、C三组,分别施用适量的保水剂(60 kghm-2)、氮肥(225 kghm-2)、保水剂(60 kghm-2)+氮肥(225 kghm-2),置于相同的轻度干旱条件下培养,其他培养条件相同且适宜。在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于10:0011:00从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定,结果(均值)如下表:组号CO2吸收量/molm-2s-1叶绿素含量/mgg-1A10.663.07B13.043.02C15.913.05实验结论:适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。(1)请指出上
13、述方法步骤中的缺陷并改正:步骤;步骤。(2)如不考虑方法步骤中的缺陷,从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是。(3)实验测得的CO2 吸收量(大于、等于、小于)光合作用过程中CO2的实际消耗量,理由是。光合作用强度可通过测定CO2吸收量,也可以通过测定释放量计算。.大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物,它们体型相近,曾经同域分布,一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减,目前野生大熊猫仅有1 600只左右,而华南虎在野外已基本绝迹。(1)从生态系统能量流动的特点分析,大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是。(2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分
14、泌物在岩石或树干上进行标记,这种行为传递的信息类型属于。(3)目前,野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中,通过建立生态廊道沟通各种群,可以使种群间发生。(4)建立自然保护区,改善栖息环境,以提 ,是提高大熊猫种群密度的根本措施。【答案】.(1)没有对照组,应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组取材方法不科学,选取的叶片还应取自植株的相同部位(2)提高了光合作用有关酶的含量与活性(3)小于实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作用释放的CO2量之差O2.(1)大熊猫比华南虎的营养级低,获得的能量相对较多(2)化学信息(3)基因交流(4)环境容纳量(或K值)【解析】.本小题以保
15、水剂为情境,以光合作用和呼吸作用为核心命题点,重点考查考生的实验分析能力、实验评价和修订能力以及综合运用能力。依据实验目的,可确定该实验的自变量为保水剂和氮肥,属于2个因子的变量类型,故需要设置4组:A组只用保水剂处理、B组只用氮肥处理、C组用保水剂和氮肥共同处理、D组不做处理作为空白对照;实验的因变量为光合作用强度,检测指标是植物对CO2的吸收量或O2释放量。步骤中缺少空白对照组,步骤中应选取相同位置、相同数量、相同大小的叶片,才能确保实验结果的准确性。从表中数据可知,保水剂和氮肥对色素的合成影响不大,故从内在因素分析最可能的原因是保水剂与氮肥配施提高了光合作用有关酶的含量与活性,从而提高光合作用速率。由于小麦自身呼吸作用释放的CO2会被光合作用利用,故实验测得的CO2吸收量(植物的净光合作用)小于光合作用过程中实际消耗的CO2量(植物的真光合作用)。.本小题考查生态系统的相关知识,意在考查考生对生态系统能量
