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1、Unit 7 Open Day第二课时 一、教学目标1.知识与技能：通过 Look and read的 短文阅读，帮助学生进一步理解核心词汇和句型，培养阅读技能。通过后续练习，让学生运用核心词汇和句型，介绍学校开放日的活动安排。2.过程与方法：任务教学法、情景教学法。3.情感、态度与价值观：培养学生的主人翁意识。二、教学重点词汇：show，project句型：First,Next,Then,After that,Finally,三、 教学难点灵活运用句型：First,Next,Then,After that,Finally,描述活动。四、 教学准备单词卡片，PPT等五、教学过程 （一）复习导入
2、1.出示上节课学过的单词卡片hall,meeting room,school gate,classroom,library,art room，学生朗读，教师把它们贴在黑板上。2.出示表示顺序的单词：First Next Then After that Finally，让学生将其排序。(通过表示顺序的复习，帮助学生梳理开放日家长参观的地点和先后顺序并引出课题）T:Today well continue to learn Unit 7 Open Day.（二）学习新课1.Watch thevideo andputthewords about the placesintorightorder.(通过
3、观看视频，可以使学生整体感知课文内容，并带着任务观看视频，更能帮助学生提炼关键信息的能力。)2.T:Sowhichoneisthefirstplacetheparentswillgo?T:Welldone!Andnext?S1Classroom.S2：Artroom.(thesamewaytofinishputtingtheplacesintorightorders). T:Youhavedoneverygoodjob!Nowlookatthesetwoquestions,whocanreadthem?(chooseonestudenttoreadit.)S1：1.WhatdoesMsGuod
4、oat2:00intheafternoon?S2：2.FirstwhatdoesMsGuodo?4.听课文录音，让学生回答问题。（通过听录音的形式再次呈现文本内容，也是帮助学生能够不断的内化课文知识。）通过问答形式，引出重点词汇take.to和tell.about的学习。5.T:Look!Tomisill.Sowhocanfinishthesentence?S1:Tomsparentstakehimtothehospital.T:Excellent!(据贴近学生生活实际的例子，让他们有话可说，表达起来比较自然。)6.教师tell的内容学T:Wow.Sogood!Ihaveanotherpict
5、uretoshowyou.(afilmposter)IwanttotellyousomethingaboutthestorySnow White.Itsaboutabeautiful pressesanda bad queen.The bad queen want to kill Snow White .Snow White runs away,she meets the seven dwarfs .They help each other.Wecanlearnalotfromit.Ilikethestoriesverymuch.7.T:Now,look!Two questionsforyou
6、.Whocanread?T:Nicejob!Thistimeyoureadthetextbyyourselvessilently.Trytofindtheanswersofthequestions.S1:Whatdothechildrendofortheparents?S2：Whatdotheparentsdo?(Afterreading,answerthequestions.)(默读是阅读的最佳拍档，也是一种阅读方式，通过自发性默读，能够帮助学生找到自己需要的信息。)Sslearn“show,”withT.Ss:Wow!Sobeautiful!(showthemsomebeautifulpi
7、ctures)适时进行情感渗透。8.小结：Readandimitate听音，模仿跟读，帮助学生能够模仿原汁原味的英语，能够在不断的努力中，修正自己的语音，让学生说起来更加好听，也更加自信。（三） 操练巩固1.Readandcomplete.(checktheanswerstogether).通过练习，不断输入，让学生更清楚开放日活动。2.Retell:TodaywehavelearnedSchoolOpenDay.Allofyouhavedoneverygoodjob!Now,Iwillgiveyoutwominutestopreparefortheretelling.(pairwork)(根
8、据板书，学生和老师一起梳理课文内容。并在梳理过程中，培养学生的主人翁意识。)3. Complete the invitation:完成邀请函T:Boysandgirls,wealsohaveourownschoolopenday inthefuture.Pleasetakeoutofyourpaperandcomplete the invitation according to the pictures.(文本的输出，检验学生是否掌握了本部分内容。)Home Work:1.Readthetextfluentlyafterclass.2.FinishtheinvitationforourSchoolOpenDay.板书设计:M3U7SchoolOpenDayOrderPlace ActivityAt2:00schoolgatewelcometheparentsFirstclassroom tellthemaboutthelessonsNext artroomshowthempicturesThen hall singforthemAfterthatlibrarylookatthehomeworkFinallymeetingroomhaveteaandcakes
