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1、2023小学教师培训心得体会 小学老师培训心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，立刻将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面是办公室王秘书为大家整理的小学老师培训心得体会 ，希望能够帮助到大家。小学老师培训心得体会 11、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学
2、问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，读六本专业书籍：?新课程中老师行为的改变? ?教化的志向与信念?教学创新探究与实践? ?课程标准与教学大纲比照探讨?教学理论：课堂教学的原理、策略与探讨?给老师的一百条建议?学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创立性地开展工作。
3、3、乐于动笔，提高教化科研水平。(1) 仔细完成每周一篇的教学日记，每月一篇的教化笔记。刚好积累专题探讨的第一手资料。(2) 做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成质量较高的教学案例、反思5篇。(3) 通过撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每学期至少要在市、区级刊物上发表1篇论文。4、运用多媒体教学，提高英语课堂教学的效益。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向能手学习，提高自己的计算机水平。在工作中，困难是客观存在的，创新是必需的，目标肯定会实现
4、的。我将把握每一次机遇，不断提高自己的素养，使自己不断进步，不断成长，不断完善自我。小学老师培训心得体会 22023年XX月XX日，我参与了小学语文骨干老师培训会议。会上，我们观摩了各位老师的展示课，并听取了一些老师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著探讨的心血。经过本次的学习，不仅仅使我对小学语文教学的理念，有了更新的相识，也为我在以后的教化之路上，立起了一盏指明灯。下头就本次的培训收获略谈一二。一、走进绘本，回来生活在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，老师能以绘本资料为载体，配以动情
5、的音乐和老师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，衬托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的气氛，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读，对于情节的理解驾驭有好处，深深的抓住孩子们的心，而王老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么大树在一次又一次的失去中，为什么还会兴奋呢每个同学的感悟都是不一样的，却又是真实的如此深刻的思想教化，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力所在。二、写字教学新感悟会上，听取了老师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指导，可还是对孩子们的汉字
6、书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原先写字教学也是须要策略和方法的。写字和写字本领的培育，不光是一年级老师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。“师者，人之模也，而一个语文老师的书写水平对学生的写字本领培育也会有进取的影响。都说，老师是学生的镜子，每一天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。作为老师很多重要学问都须要用文字表述在黑板上，作业本上，老师自我的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑久而久之，老师一手美丽的好字必定对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写字起到耳闻目睹的作用。而普实的老师正是如此做的，从一年级到四年级，每节语文课，她的
7、字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个典范效应。另外，练字过程是个按部就班耐力长久的过程，并非一年级练好了就能够了，这就须要老师的策略了，老师在讲座中还谈到要对学生的写字水平进行多元化的评价，因为仅有建立长效地评价机制，才会为学生的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让学生坚持下来，成为一种习惯、一种本领。当然，还有其他老师也给我留下了深刻的印象。正如有一位老师所说，这次培训会，虽没知名师大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线老师须要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一名年轻的语文老师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践探讨，努力作有效教化改革的弄潮
8、儿。小学老师培训心得体会 3六天的暑期培训即将降下帷幕，回忆这六天，可谓是一场试听的盛宴，一次对教化者心灵的抨击。培训内容应有尽有，全面系统。从师德、老师的专业成长、教学实力到班级管理、文化等不同角度呈现，对于受训者是一次全面的提升。回忆、反思、梳理后，从三个方面和大家沟通共享。一、树立一面旗帜。两位教化大家呼秀珍老师、李镇西校长在这面旗帜上印刻了两个词师德、专业。呼老师给我们的震撼与冲击，让每个老师汗颜。与之相比，我们缺少的是那份对教化的执着和无私。归根结底是源于缺少爱。爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教化，这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德，他们都在诠释，爱，才是教化者持续不竭的
9、动力。李镇西校长让我们看到了，老师，肯定要有专业领域高深的造诣，那就要至少坚持做到三点：阅读、思索、笔耕不辍。1、要广泛地读。读专业专著、读名著历史、读新闻生活，只有广泛涉猎，才能丰富自己。其次要深化地读。专业成长的内容，反复深化地读。写随笔、作比拟、实践验证，才能成就自己。2、带着思索的大脑做平凡的事。学会思索中做事，才能到达事半功倍，有反思才会有变更、有创新、有成长。3、养成笔耕不辍的习惯。坚持写五年反思，你就会成为名师。我们始终都在为自己懒散找寻借口。在我们学校课改一年来，是我写的最多的一年。除了学习的感悟、沟通之外，我们每周记录自己的感悟、改变、读书、生活，一学期后整理回忆，是一笔巨大
10、的财宝。回过头再读，感受自己的成就，享受成长的华蜜。用文字记录的工作生活好似一泓清泉，不断的滋养着自己的人生。从阅读中吸取力气，在思索中学会创立，在书写中不断成长！二、凡事必作于细两天的教材系统构型培训，为我们量身打造。一年的课改良程中我们变更了教学方式、标准了课堂行为、扩大了课堂容量，现在是我们往大容量、高效率的课堂填充的时刻了。因此，研读课标、教材，形成一个整体、系统的课程思维，才能让我们的课堂更科学、更充溢，才能让我们的老师更专业，更好地效劳学生。通过上学期末对课标的学习，暑期对教材的梳理，在培训实战操作的展示中，我们的老师都表现出对课标的精确定位和教材的把握实力。同时，我们也反思了以往
11、就一课教、一册教的碎片化教材处理。今后我们将从两个方面完成教材系统构型中对课标教材研读：1、多而熟的研读。多指多维度、多层次、多元化的研读。熟知反复研读，做到心中有课标、有教材。只有这样才能到达厚积薄发。2、通而深的研读。通指对本册、本年级、本学段、本年段的把握梳理，形成系统。深指深化实践，进行说课标、说教材实战，到达人人拥有立体整合教材实力，完成课堂高效目标。三、做平凡但不平凡的自己岗位确定我们的平凡一名一般的老师。但平凡并不等于平凡。每位到会专家曾经都是一名一般的老师，但他们在平凡的岗位上把平凡的事做到了极致，便创立了奇妙。?第56号教室?的作者雷夫。艾斯奎斯是美国的十佳老师。他用了二十多
12、年的时间，在同一所学校的同一间教室教同一年龄段的学生，却创立出一个老师不行能完成的一个个神话。他在证明着一个人能够在最小的空间里创立出最大的奇迹。有这样一个故事?鹰之重生?。鹰的寿命是40年。40岁时，鹰的羽毛变的厚重不堪，无法翱翔蓝天；它的喙长得无比弯曲，无法进食；它的利爪不再锐利，不能捕食。面临这种危机，假设任由开展，只能饿死。于是，鹰奋力飞上悬崖上的洞窟，用喙拔掉爪子上的指甲，和身上厚重的羽毛，在悬崖的岩石上磕掉自己的喙，然后苦痛的等待。三个月后，新的喙、锐利的爪子、轻快的羽毛重新长出来时，鹰又一次飞向高空，再活30年。犹如鹰的重生一样，树立了信念，通过艰难甚至苦痛漫长的变更，在坚持之后
13、才能脱变胜利，获得重生。其实一世并不长，既然来了，就要活得美丽。让我们一起，做平凡但不平凡的自己！小学老师培训心得体会 4虽然我一边忙于平常的教学工作,一边还要抽出余暇时间上网参加网络培训的学习。在网上看到名老师上的课，作地讲座，开阔我的视野，增长了我的学识，使我受益匪浅，接下来谈谈我的一些收获。第一，这次网络培训，使我感觉到与以往一些培训有很大不同，既有视频资源的学习，又有文本资源的研习，既有比拟胜利的案例展示，又有比拟深刻的理论论述，也有学员之间沟通。在学习的过成中，我还共享了同行们精彩的探讨和回帖，有专家们在实际教学中的独特理念和教学阅历等等，让我让我足不出户就学到了很多教化教学新理念。
14、其次，这次网络培训，使我感觉到有一种紧迫感，我的教学思想和理念跟专家、名老师相差一大截了，首先这就促使我转变教学观念，变“老师的教为“学生的学。新课程所提倡的课堂教学，不再是我教你学、我讲你听、我说你记、我读你划书，也不是课本剧、教案剧的表演，更不是老师的灌输，而应当是老师走进教材、走进学生的心灵，在老师、学生、文本三者之间的对话中，启发学生思索，从而实现为学生效劳的目的。所以老师更多应当考虑“怎样学学生才能情愿学？、“怎样学学生才能学会？这样的问题。假设老师没有转变教学观念，无视学生学的问题，一厢情愿地“灌，不但没“灌进去，结果连学习爱好也弄没了，学生有的在发愣，有的在想心事儿，有的在放松休
15、息，有的在老师的付出没有回报，好心无人领悟，从而导致教学无效。其次促使我变更备课角度，变“备老师课程为“备学生课程。学生学习的成效取决于学习者依据自身阅历进行意义建构的实力而不是取决于学生记忆和背诵老师讲授内容的实力。所以备课中老师既不能在用学问去说明抽象的概念、原理上下功夫，也不能一味地在老师自身已有的阅历中找素材，而应当在创设与学生生活实际有亲密联系的详细情境上细致斟酌，应中选择与学生生活实际有亲密联系的详细情境材料。同时也引导学生依据自己的阅历相识到学生的重要性，从而让学生酷爱学习。第三，这次网络培训，使我深深感到小学数学老师要想更有效地为学生传授学问，培育实力。老师的视野必需开阔，不能做井底之蛙，因此，我要在日常教学之余读一些本专业的书，还要对教化学、心理学、儿童学等学科领域长期保持关注并且须要不断更新相关学问，力争提升学科素养，提高教学质量，尝试实现自身专业化成长。总之，这次网络培训，让我觉察了自身的一些优势和存在的缺乏，一方面增加了自信，增加教学业务，另一方面要不断的学习，特殊重要的是能够在与同行的沟通中相互取长补短，帮助自己形成一些好的习惯，形成自己的一种有效的教学方法。小学老师培训心得体会 5老师是人们称为人类灵魂的工程师，作为一名老师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业
