2011高考历史复习课时作业 罗马法的起源与发展.doc

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1、第二单元 第2讲 罗马法的起源与发展课时作业命 题 报 告考查点难易度及题号简单中档稍难从习惯法到成文法111罗马法的发展与完善812罗马法的作用及影响32、5、6、7、9、10一、选择题1.十二铜表法没有给平民带来多少好处,但仍是平民的胜利。其表现是()A.是在平民的强烈要求和斗争下颁布的B.法典给平民一定好处C.贵族对法律的随意解释受到限制D.法典中的家庭法给予家长对其家庭成员的绝对权力解析:本题考查学生的理解能力。十二铜表法限制了贵族对法律的随意解释,客观上保护了平民利益。答案:C2.罗马法规定,贷款月息不得超过贷款额的百分之一,超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明 ()A.私

2、有财产不可侵犯B.债务人与债权人关系紧张C.高利贷已成为严重的社会问题D.运用法律调节借贷关系 解析:本题考查学生的分析能力。题干材料是罗马法的规定,阅读材料可知,古罗马运用法律手段调节贷款人和借款人之间的经济关系,以维护社会稳定与和谐。从材料本身无法看出A、B、C。答案:D3.查士丁尼民法大全载:“妇女不得参与任何公务;因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师”。材料表明()A.在古罗马妇女没有任何人权B.罗马法对妇女歧视,说明了它的局限性C.查士丁尼民法大全未给人们带来任何好处D.说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益解析:材料指出,妇女不得参与公务,不能担

3、任公职,体现了对妇女的歧视。答案:B4.假如你是古罗马的一位执政法官,当你遇到以下的案子时,你认为不合法的是()A.一个奴隶为他的主人工作了20年后,要求主人给予他自由,他的主人却不答应B.某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子C.某平民将自己财产的大部分赠予他人,只留小部分给儿子D.一个拥有100个奴隶的罗马贵族,在急需劳动力的收割季节,到市场上去卖了20个奴隶,赚取了一大笔钱解析:“在家从父、出嫁从夫、老来从子”体现的是中国儒家的主张,不符合罗马法的规定。答案:B5.古罗马:“市场上的铁匠铺炉火熊熊。铁匠给奴隶钉上脚镣手铐,还要给他们戴上一个铁项圈,上面刻着:锁住我,不要让我逃掉这

4、样一行字。如果逃亡在外,奴隶主也可以很快把他抓回来。另外,还用烧红的烙铁在奴隶的前额或脊背上烙下一个印记,这种印记通常是奴隶主姓名的第一个字母”。这段材料从本质上说明 ()A.奴隶犯罪后被戴上了铁项圈B.去市场时奴隶戴上了铁项圈C.奴隶是与奴隶主同姓的亲戚D.奴隶是奴隶主不可侵犯的财产 解析:材料反映了奴隶主可以对奴隶任意处罚。这反映了奴隶是奴隶主不可侵犯的财产。答案:D6.中国文献中最早关于罗马法的记载,是清政府派5大臣出洋考察西洋法制的报告。载泽等人于1906年5月在考察情形折中称:“大抵欧洲各国政治,悉根源于罗马旧制,言政法者必先言罗马,犹中国学者必首推周秦。”从中国第一所大学京师大学堂

5、开始到现在,罗马法都被作为一门大学课程开设。根据这则材料我们可以说 ()罗马法是对后世影响最广泛的古代法律罗马法是后来欧洲许多国家制定法律的蓝本在今天罗马法仍具有重要的参考价值罗马法对清末法制改革意义重大A. B. C. D.解析:阅读材料提取有效的信息。、根据材料都很容易做出判断,但是有一定的难度,清政府根据载泽等5大臣的考察报告,颁布了钦定宪法大纲,开始了清政府宪政改革的步伐,而载泽等人对欧洲的考察,明显受到了罗马法的影响。答案:C7.罗马帝国极盛时,有这么一件事,一个自由的男子娶一女奴为妻后又后悔,将妻子“休”回“娘家”。该女子决定到法庭起诉前夫。那么法庭将 ()A.进行调解 B.宣布“

6、休妻”无效C.要求男子赔偿 D.干脆不予理睬解析:罗马婚姻法中有禁止贵族与平民通婚的条款,题中“妻子”是女奴,奴隶与贵族的婚姻不受罗马法律的保护,因而法庭的态度应是D项。答案:D8.罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事物繁杂。因为公民包括了各族和能力上形形色色的人。他们的秉性和愿望更是千差万别。所以统治起来困难之极。”罗马帝国于是通过一系列的司法实践,形成了 ()A.十二铜表法 B.自然法C.公民法 D.万民法解析:本题考查学生的分析能力。万民法是适用于罗马统治范围内一切自由民的法律,这就解决了上述问题。答案:D9.公元前445年,罗马废除了平民不得与贵族通婚的限制

7、,次年罗马平民可以当选军政官。公元前367年取消军政官,规定执政官中必须有一人出身平民。罗马制定上述法律的主要目的是 ()A.完善法律体系B.稳定社会秩序C.保障平民利益 D.维护帝国统治解析:本题考查学生的分析、理解能力。上述法律明显有利于稳定统治秩序和社会秩序。罗马帝国是公元前27年建立的,D项明显错误。答案:B10.罗马法的基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中,但也有一些内容反映了时代的局限性。下列罗马法的原则属于这一类的是 ()A.与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚B.任何人不能仅因为思想而受惩罚C.父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声D.平民和贵族不得通婚解析:本题考

8、查学生的理解能力。A、B、C三项都是罗马法中较为进步的思想原则,D项是明显的时代局限。答案:D二、非选择题11.阅读材料,结合所学知识回答问题。材料1:罗马十二铜表法规定:“树枝越界的,应修剪至离地十五尺,使树阴不至影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地,邻地所有人亦可诉诸处理”;“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚人,则处死以祭谷神;如为未适婚人,则由长官酌情鞭打,并处以赔偿双倍于损害的罚金。”材料2:对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款,而且特别明晰地规定了契约的各种形式,以及契约双方的权利和义务。 材料3:“在罗马人那里,私有制和私法的发展没有在工

9、业和贸易方面引起进一步的后果,因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”即使在英国,为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。马克思恩格斯全集第3卷(1)根据材料1,概括十二铜表法的特点。 (2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。 (3)根据材料2、3及所学知识,简要分析罗马法的历史作用及其影响。解析:本题考查罗马法的内容和影响,试题提供了大量的材料,设置了新的知识情景,回答时注意从材料中提取有效信息并结合所学知识回答。第(1)问注意不要单纯提取

10、信息,要对这些信息进行分析概括出其特点;第(2)问根据所学知识回答;第(3)问结合课本知识综合回答其作用与影响。答案:(1)条文内容明晰;具有较强的可操作性;有过去习惯法的痕迹。(其他表述,言之成理,可酌情给分)(2)一是罗马商品经济迅速发展,经济问题复杂多样;二是随着扩张和版图的扩大,罗马公民与非公民的矛盾上升,财产纠纷增多。(其他表述,言之成理,可酌情给分)(3)罗马法保护私有财产,有利于缓解社会矛盾,稳定社会秩序,稳固了帝国的统治。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典,对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。罗马法的影响还涉及亚洲,19世纪末20世纪初,日本、中国清末和民国时期都

11、受罗马法的影响。罗马法中蕴含的公民人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域和民族的永恒价值。(其他表述,言之成理,可酌情给分)12.罗马法律制度集中代表了古代西方政治文明的杰出成就,其影响源远流长,直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。请结合所学知识回答以下问题。材料1:死者的财产需按其遗嘱进行处理。一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。光复彩色百科大典罗马法材料2:“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的合公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。”人权宣言(1)写出在罗马法发展过程中依次出现的几个重要法律文献的名称,并概述罗马

12、法的作用。(2)罗马共和国晚期的“自然法之父”西塞罗认为,在自然法体系下,人人生而平等,都有资格享有某些基本权利。但是罗马法中也有这样的规定“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任法官”请写出二者之间的矛盾所在。(3)恩格斯曾评价说:“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系,”请结合所学知识及上述材料论证该观点。解析:本题考查学生的识记、理解能力。第(1)问结合课本内容即可回答,注意答案的准确性。第(2)问既要指出矛盾所在,同时又要分析其实质。第(3)问应紧扣两则材料,从保护私有财产角度分析。答案:(1)十二铜表法、公民法、万民法(顺序不可颠倒)。提高平民的社会地位(或调动参政积极性);巩固罗马政权;影响后世法律的制订。(2)西塞罗站在自然法的角度,指出法律面前人人平等,而实际上罗马法却极力维护统治阶级的利益,并规定妇女没有政治权利。(3)罗马法承认财产神圣不可侵犯,人权宣言也有这样的规定,这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。

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