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1、5、和好书交朋友邾城三小 黄春伟一、我爱读书主题目标1、使学生知道读书能使自己取得进步，能感受读书带来的快乐。2、让学生初步学会一些读书的书法，培养学生喜欢读书的好习惯。3、引导学生要多读书、读好书、和好书交朋友。教材分析：本主题侧重培养学生喜欢阅读课外书籍的良好习惯，教材介绍了“陈毅吃墨水”的故事及介绍杨绛所学的读书的随笔，从而引导学生体会读书给自己带来的乐趣。本主题的重点是帮助学生理解读书的含义，寻找读书的快乐；难点是指导学生阅读适合自己的课外书籍，“我爱读书”通过介绍名人的故事和学生自己组织的讨论会，帮助学生了解读书会给人带来快乐，读书会使人获得知识，从而养成读书的好习惯。设计思路：学习
2、是小学生的主要任务,经过三年的学习,学生在学习方面都获得了不同的进步和提高。如何引导学生进一步提高学习兴趣，树立学习自信心，努力完成学习任务，不断扩大自己的知识领域，是我们要研究和解决的问题。本节课从学生的兴趣入手，联系学生的实际情况，以好读书、读好书、读书好”为主线，安排了三个活动，通过教学活动引导学生积极主动地和好书交朋友，激励学生积极向上，乐于读书，不断丰富自己的学习内涵，使自己真正成为学习的主人。教学目标：1、使学生知道读书能使自己取得进步，能感受读书带来的快乐。2、激发学生好读书得兴趣，培养喜欢阅读的良好的习惯。课前准备：学生每人带一、两本最喜欢看的书；教学过程：一、 激趣导入1、引
3、导学生观看随手拍师随机板书课题：5、和好书交朋友2、随机导入子课题并二、 书中求知小小交流会1、 找自己读书时影子2、拿出自己最喜欢的读物与小组内同学交流。3、指名说说你最喜欢的书，并简述内容，或说说你认为最精彩的部分。三、 书中求乐小小故事会1、书中小游戏，游戏规则：（1）一个同学说出自己看过的书中人物，请大家猜书名；(2)说说你对他了解，可以说说她的性格特点，兴趣爱好，模仿动作或者讲述他做过一件什么事情让你留下很深的印象,请大家猜出他（她）是谁。2、师小结四、热爱读书小小辩论赛1、同学们自由分成两队进行辩论，电视能代替看书吗？2、怎样才能让大家读到好书呢？你有什么好点子？3、师小结五、 课堂总结温馨提示：读书需注意。今天我们在一起再次和好书交朋友，通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计 和好书交朋友 我爱读书增长知识收获快乐好读书 读好书 读书好
