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1、课题 拉萨的天空 第 1教时 总第 个教案课型：新授课 教学目标1. 学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂描写拉萨天空的词语。3. 能借助图片、文字感受拉萨天空的美，从而培养自己的审美情趣。教学重点学会本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点能借助图片、文字感受拉萨天空的美。教学准备课前准备：多媒体先学提纲：1 读读“绿色通道”和田字格中的生字。2 给田字格里的字描红，并想想他们可以组些什么词。3 读读课文，找出描写天空的词： 、 、 、 、 。想想还有哪些词也是描写这样的天空的。 、 、 、 。4. 上网搜集有关“拉萨”的资料，了解这
2、座神奇的城市。 教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、 凸显导入趣味点，乐学新知1.同学们,今天我们一起来学习一篇新的课文拉萨的天空。谁来读读课题？“萨”这个字我们没有教过，你却读准了，真了不起。谁也想读课题？你也读准了。我们一起来读读课题。2.通过预习，我们对拉萨有了一定的了解，下面我们就来和大家分享一下。（出示：中国地图）师总结：拉萨是西藏自治区的首府，位于我国的西部，是世界上海拔最高的城市之一，那里全年无雾，阳光充足，布达拉宫是拉萨最有名的建筑物。二、突破自学障碍点，顺畅阅读1.看，这就是依山而建的布达拉宫。出示图片和短语：（依山而建的布达拉宫）谁来读一读？同学们，看看图，你觉得“依山
3、而建”是什么意思？我们学过李白的一首诗登鹳雀楼，其中的两句诗就带有“依山”两个字，谁记起来了背给大家听。诗中是太阳依着山落下去了，这里是布达拉宫依着山建起来了。指着短语，谁再来读一读。多么雄伟、壮丽啊！我们一起来读一读。“建”是个生字，我们观察一下，这个字中的哪个笔画最多？教师范写“建”字。（建字里面横最多，每横距离把握好，一捺舒展稳拖住。）学生在习字册上描红、仿影、临帖。这个“建”和“健康”的“建”读音相同，字形也接近，我们在平时书写运用时一定要注意区分。我们来完成下面的选字天空： 建 健朋友们，只有拥有（ ）康的身体，我们才能更好地（ ）设祖国。来吧，让我们一起强身（ ）体，一起（ ）造美
4、丽家园。2.同学们，通过自读课文，你知道在藏语中拉萨是什么意思？出示：在藏语中，拉萨是圣地的意思。 “圣”是个生字，谁来读一读？（很好，后鼻音读得很准。）再指名读。我们来帮“圣”组组词。（钓鱼岛是我们祖国不可分割的一部分，它神圣而不可侵犯。）出示：图片和文字“在西藏，不论是在通关大道还是在山间小道上，我们偶尔会看到一些向着圣地拉萨朝拜的身影，这些身影，在全国，乃至在全世界，也绝对称得上是一道独有的风景。”3.下面就让我们一起走进课文，去感受拉萨天空的魅力。出示：（自学提示：自己读读课文，读完后把描写拉萨天空的词语圈画出来。）4.我们一起来交流，你圈画出了哪些词语？（根据学生回答，出示：湛蓝、透
5、亮、蓝晶晶、纯净、明洁）指名读读“湛蓝、透亮、蓝晶晶”当读到“蓝晶晶”时提醒读准后鼻音。大家观察一下“晶”这个生字，非常有趣，你觉得哪里有趣？是啊，三个太阳，那该多亮啊！那你知道蓝晶晶就是？（蓝而发亮）5.当读到“纯净”时，指出“纯”是个生字，你还在哪些字中见到这个字的右半部分？（吨、顿、钝等）6读完“明洁”后引出：有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。谁来读读这句话？“妙”是个生字，我们在田字格里书写时要注意什么？范写“妙”（女字在左写得窄，少字两点要呼应，撇画穿插显飘逸。）学生在习字册上描红、仿影、临帖。7.这5个词把拉萨天空的蓝描写得淋漓尽致，让我们一起来读好这5个词。拉萨的天空
6、那么的蓝，蓝得让你神往。出示：拉萨的天空蓝得让你神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。谁来读读这句话？“线”是个生字，我们可以给它换换偏旁，找找它的形近字。“忍”这个生字你是用什么办法记住的呢？8.你们想不想看看这湛蓝的天空？（欣赏图片）8.人们就把这湛蓝的天空比作是圣地的窗帘。出示：这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。指名读读这句话，“窗”特别容易写错，谁来提醒一下大家？让我们伸出手来，跟着大屏幕一起写一写“窗”。（点窗字的书写。）“帘”字特别好记，就是窗户上挂的一块布，所以下半部分是个“巾”字。谁来读好这个词？9.词语大家会读了，课文读得怎么样呢，下面我们就来展示你的朗读。课文共有5个自然
7、段，我请，你来读第一自然段，其他小朋友，你们也有任务的哦，一起来当当小评委。读完评价。那课文是如何具体写出拉萨天空特点的呢？我请三位同学分别读2.3.4自然段。读完评价。拉萨的天空湛蓝、透亮。拉萨真让人神往啊，让我们一起读好最好一自然段。三、精选一部分，品读感悟 1.同学们，现在大家字词都学会了，课文也读正确、读流利了，下面我们来学习课文了，我们先来学习第一自然段。自学提示：请默读课文的第一自然段，用一个字或一个词来写出你的感受。并圈画出关键词语，画出有关句子。这是一句比喻句，谁来读读这句话？看看图，你觉得拉萨的天空还像什么？（像蓝玻璃、蓝镜子、一块巨大的蓝玉）4.是啊，多美的天空啊，多么生动
8、美妙的比喻啊，谁再来读读这句话？5.在桃红柳绿的春天，拉萨的天空湛蓝、透亮；在烈日炎炎的夏天，拉萨的天空；在丹桂飘香的秋天，拉萨的天空；在冰天雪地的冬天，拉萨的天空还是。拉萨的天空一直这样迷人，这样让人神往。你是从哪个词读出来的？（总是）你能不能把下列带有“总是”的句子补充完整，再照着用“总是”说一句话。出示：（1）每天早晨，我总是 。（2）每次考试，小红总是 。（3）妈妈总是 。6.第一自然段是文章的总起段落，让我们一起来读好这个总起段落？（齐读第一自然段。）接着作者从三个角度赞美了拉萨天空的美，拉萨的天空究竟为什么那么有魅力呢，让我们下一节课继续去感受。四、精心设计练习题，检测完善完成补充习题第7课的第一、二题。板书设计：7.拉萨的天空湛蓝 透亮教后反思：
