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1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1马拉松运动时，运动员
2、进行着系列生命活动调节，以下说法正确的是（ ）A裁判员喊出“准备”口号时，运动员很快做好起跑姿势，肾上腺素等增加，说明激素具有迅速调节的特点。B长跑过程中，产热主要来自骨骼肌收缩C由于大量排汗，分泌抗利尿激素减少，促进肾小管和集合管对水的重吸收D比赛过程中血糖浓度稳定不变，主要是因为胰高血糖素和胰岛素等激素的调节作用2在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。 下列叙述错误的是（ ）A细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果C某细胞可进行ATP的合成，说明该细胞已经发生分化D通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株3某同学进行探究“培养液中酵母菌种群数量的
3、变化”实验，实验发现种群呈“S”型曲线增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。有关叙述正确的是（ ）A酵母菌种群增长速率等于0时，出生率与死亡率均为0B酵母菌种群增长速率大于0时，年龄组成为增长型C实验过程中，可用标志重捕法调查酵母菌种群密度D该种群的K值只与培养基中养分、空间和温度有关4如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（）A过程、都需要消耗ATPB图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制CCa2+跨膜运输受阻时会导致
4、突触后神经元兴奋性降低D过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递5促红细胞生成素(EPO)主要是由肾脏分泌的一种糖蛋白激素，能够促进红细胞生成。下列叙述正确的是（ ）A参与EPO合成和分泌的单层膜细胞器有内质网、高尔基体B红细胞与造血干细胞中的蛋白质种类完全相同C成熟红细胞内的O2以协助扩散的方式进入组织液D镰刀型细胞贫血症患者通过注射EPO可高效改善症状6将适量的胰岛素溶液分别皮下注射到I型糖尿病（胰岛素依赖型糖尿病）小鼠（甲）和正常小鼠（乙）体内，甲鼠未出现异常，而乙鼠出现行动迟缓、乏力等症状；再分别静脉滴注100ml适宜浓度的葡萄糖溶液，发现甲鼠出现糖尿，而乙鼠乏力等症状得到缓解。下列叙述正
5、确的是（ ）A实验中注射的胰岛素和葡萄糖溶液都直接进入血浆中B第一次实验中注射到甲鼠体内的胰岛素一直发挥作用C第二次实验中甲鼠的血糖上升幅度与乙鼠的一定相同D乙鼠的血糖浓度变化为先降后升再降二、综合题：本大题共4小题7（9分）将某植物叶片加水煮沸一段时间，过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后灭菌，得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。回答下列问题：（1）酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后，在培养液中还存在蔗糖的情况下，酵母菌的生长出现停滞，原因可能是_。（答出两点郎可）（2）将酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培养液中，两类微生物一段时间的数目变化如图所示。发
6、酵初期，酵母菌数增加更快，原因是_。如果实验中添加蔗糖量少，一段时间后，在培养液中酵母菌生长所需碳源消耗殆尽的情况下，醋酸菌数仍能保持一定速度增加，原因是_。（3）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培养液中培养，10余大后，培养液表面出现一层明显的菌膜，该菌膜主要是由_（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。（4）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培养液中培养，发现乳酸菌始终不具生长优势。如在实验开始，就将菌液置于_环境下培养，将有利于乳酸菌生长，而醋酸菌则很难生长。但这种环境下的早期，培养液中酒精的生成量也会多些，原因是_。8（10分）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图）
7、，其中一种是伴性遗传病。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式为_，乙病遗传特点有_。（2）-3的致病基因来自于_。（3）-2有_种基因型，一8基因型有_种可能（4）若一4与一5结婚，生育一患甲、乙两种病孩子的概率是_，生育只患甲病孩子的概率是_，生育不患甲病孩子的概率是_。9（10分）研究发现仙人掌和萝卜相比，有一个很特殊的CO2固定过程：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）。而萝卜固定CO2过程如图三所示。据图回答下列问题：（1）据图可知仙人掌和萝卜共有的代谢途径是_。（2）仙人掌夜晚能吸收
8、CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反应必需的_，白天进行光合作用所需的CO2的来源有_。（3）在上午11：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，仙人掌和萝卜的叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是_（填“升高”、“降低”或“基本不变”），原因是_。10（10分）下图 1 为人体血糖浓度发生变化和受寒冷刺激后的部分调节过程示意图，A、B、C、D 表示不同激素；图 2 表示人体激素的两种作用机制。分析回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，皮肤中的冷觉感受器兴奋，通过调节使_，以减少散热；同时激素_（填写字母）分泌量增多，使机体代谢增强，产热增加。人体的体温调节中枢位于_。（2）由
9、图 2 可知，细胞膜上的蛋白质具有_ 功能。健康人饭后血糖升高，细胞合成和分泌的激素 D 增加，激素 D 能促进组织细胞_葡萄糖，从而使血糖水平降低。激素 D 和性激素的作用机制分别对应图 2 中的_。11（15分）中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴“中中”和“华华”。回答下列问题：（1）“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程，核移植是指_。哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_（填“大于”或“小于”）体细胞核移植，其原因是_。（2）目前核移植技术中普通使用的去核方法是_。如果不刺破透明带或卵母细胞质膜的情况
10、下，还可以用 _方法 。（3）用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，为什么？_。（4）如果用体细胞核移植方法生产的克隆猴“中中”和“华华”是供体动物100%的复制吗？_（是/否），为什么？ _ 。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】1、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热维持动态平衡；（3）炎热环境下：主要通过增加散热维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。2、人体内血糖浓度相对稳定，数值范围为0.81.2g/L。血糖相对稳定是因为血糖来源和去路
11、达到动态平衡。人体内血糖有三个来源：一是来源于食物中糖类的消化吸收，二是肝糖原的分解，三是体内非糖物质的转化；去路也有三条：一是血糖的氧化分解，二是血糖合成糖原（肝糖原、肌糖原），三是转变为脂肪、氨基酸等。3、当饮食过咸或者失水过多时细胞外液渗透压升高下丘脑的渗透压感受器兴奋大脑皮层的渴觉中枢产生渴感主动饮水；另外下丘脑还能分泌抗利尿激素经过垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，加强对水分的重吸收，使尿量减少。【题目详解】A、听到裁判员喊出“准备”口号时，运动员很快倾身站位做好起跑姿势，这反映了神经调节具有迅速准确的特点，A错误；B、长跑过程中机体产热增多，此时产热的主要方式是骨骼肌收缩，B正确
12、；C、机体大量排汗后尿量减少的调节机理是：下丘脑分泌的抗利尿激素增加，从而促进肾小管、集合管对水分的重吸收，C错误；D、马拉松比赛过程中，人体血糖不断被消耗，这时胰高血糖素分泌量增加，促进肝糖原和非糖物质的转化，维持血糖含量的相对稳定，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查了神经调节、体温调节、水平衡调节、血糖平衡调节的相关知识，要求考生掌握神经调节和体液调节的特点，识记体温平衡、水平衡、血糖平衡的调节的过程，并结合题干信息准确答题。2、C【答案解析】1、细胞有丝分裂的意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。2、细胞分化的实质是基因的选择性表达。3、
13、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。【题目详解】A、细胞的有丝分裂可以将复制的遗传物质，平均地分配到两个子细胞中去，对生物性状的遗传有贡献，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；C、所有细胞都能合成ATP，因此某细胞可进行ATP的合成，不能说明该细胞已经分化，C错误；D、由于植物细胞具有全能性，因此通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株，D正确。故选C。3、B【答案解析】种群经过一段时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为S型曲线。【题目详解】A、酵母菌种群增长速率等于0时，出生率等于死亡率，但不一定均为0，A错误；B、酵母菌种群增长速率大于0时，年龄
14、组成为增长型，种群数量会增加，B正确；C、实验过程中，可用抽样调查的方法调查酵母菌的种群密度，C错误；D、该种群的K值与培养基中养分、空间、温度、pH和有害代谢产物等因素有关，D错误。故选B。4、C【答案解析】分析题图：图示是神经元之间通过突触传递信息的图解，表示突触小泡释放神经递质，表示钠离子内流，表示神经递质被重新吸收，返回突触小体内。【题目详解】A. 为钠离子内流过程，方式为协助扩散，不需要消耗能量，A错误；B. 图中突触前膜释放的递质会导致钠离子内流，进而引起突触后神经元兴奋，B错误； C. Ca2+能促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质，因此Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经
