教育部四个方面着力推动基础教育整体高质量发展.docx

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1、教育部四个方面着力推动基础教育整体高质量发展2月18 H,教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实 施部署工作会议,总结“十三五”我国基础教育改革发展成就,部署推 动实施“十四五”国家基础教育重大项目计划。教育部党组书记、部长 怀进鹏出席会议并讲话,教育部党组成员、副部长郑富芝主持会议。会 议强调了哪些内容?怀进鹏:经过多年持续努力,基础教育普及水平大 幅提高,条件保障不断加强,教育管理日益规范,教育质量稳步提升怀进鹏指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终 把基础教育摆在基础性、先导性和全局性战略地位,作出一系列重大决 策部署,为我国基础教育改革发展注入了强大动力,提供了坚

2、实保障, 推动基础教育取得跨越式发展和历史性成就。经过多年持续努力,基础 教育普及水平大幅提高,条件保障不断加强,教育管理日益规范,教育 质量稳步提升,为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会作出了重要贡献, 人民群众的教育获得感、幸福感不断增强。怀进鹏:用事关未来的计划办好最代表未来的基础教育,让教育效 能助力每个学生都有人生出彩机会怀进鹏指出,要科学研判基础教育改革发展面临的新形势,坚持从 政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育,胸怀“国之大者”, 善谋“党之大计”,有效实施基础教育发展提升重大项目计划,用事关 未来的计划办好最代表未来的基础教育,让教育效能助力每个学生都有 人生出彩机会。

3、怀进鹏强调,要准确把握“三段一类”教育的不同阶段性发展需求, 推动基础教育整体高质量发展。一要大力促进义务教育优质均衡。进一步改善农村学校教学生活文 化条件,缩小县域内城乡办学质量差距,完善集团化办学和学区化管理 运行机制,实施基础教育数字化战略行动,打造中国优质教育资源网络 学习空间,促进优质教育资源开放共享。二要大力促进学前教育普及普惠。夯实学前教育普及普惠基础,加 强学前教育教师队伍建设,完善普惠性学前教育保障机制,健全成本分 担机制,有效保障教师待遇。三要大力促进县域高中整体提升。强化源头治理,加强省级招生工 作统筹,严格落实公民同招和属地招生政策,坚决遏制县中优质生源流 失,努力强筋

4、健骨,大力实施县中标准化建设工程,在改善县中基本办 学条件的同时,积极组织开展县中托管帮扶,促进整体提升县中办学水 平。四要大力促进特殊教育拓展融合。加快健全特殊教育体系,积极发 展学前特殊教育,着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育,推动 普特融合、职特融合,医教、康教和科教融合,创设融合教育环境,做 到“应随尽随、应融尽融”。怀进鹏要求,各地教育行政部门要高度重视、精心谋划、周密部署, 切实加强基础教育重大项目计划组织实施。要加强组织领导,明确部门 责任,健全协作机制,形成工作合力。要细化实施方案,认真研究制订 本地“三段一类”四个基础教育重大项目计划实施方案。要大胆改革创 新,着力破除

5、制约基础教育发展提升的体制机制性障碍。要强化督导考 核,对督导发现的问题要限期整改、严肃问责。要加强宣传引导,深入 解读各项惠民政策,认真总结推广典型经验。会议以网络视频方式召开,在教育部设主会场,在各省、市、县和 有关部属高校设分会场。国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、 人力资源社会保障部、自然资源部、住房和城乡建设部、国家卫生健康 委、国家税务总局、国家医疗保障局和中国残联等部门单位有关司局负 责同志,各省、市、县教育行政部门负责同志和有关处室负责同志,各 省、市、县发展改革、公安、民政、财政、人力资源社会保障、自然资 源、住房和城乡建设、卫生健康、税务、医疗保障、残联等部门和人民 团体负责同志,有关部属高校和附属高中负责同志,教育部有关司局负 责同志参加会议。会上,山西、云南、江苏、江西、河南、海南、北京、 河北8省市分别就义务教育、学前教育、县中教育和特殊教育工作作经 验交流发言。

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