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1、新媒体文案写作课程教案授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目四任务二认识新媒体广告文案写作课型专业课授课地点多媒体教室。企业 。专业教室O实训室教学目标1、知识目标：理解新媒体广告文案的写作目的、方向、内容框架2、技能目标：学会查找知识点并培养总结归纳的能力3、思政目标：培养学生精业求精的职业素养学习内容新媒体广告文案的写作目的新媒体广告文案的写作方向新媒体广告文案的内容框架重 点 难 点重点：新媒体广告文案的写作目的、 方向难点：新媒体广告文案的内容框架教学方法理论讲授小组讨论项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学。其他素 材 资 源O文本素材。实物展示PPT幻灯片 。音
2、频素材。视频素材。动画素材 图形/图像素材网络资源。其他教学设计【任务导入】王新通过学习新媒体广告文案的相关知识点，对新媒体广告文案有了一定的理解。如 何进行新媒体广告文案写作呢？写作前期该如何着手准备呢？写作框架该如何构建？王新 继续给自己的布置了一个任务单（如表1-1）。表1-1任务单工作项目关键词备注新媒体广告文案写作的目的新媒体广告文案写作的方向新媒体广告文案写作的框架【知识探究】一、新媒体广告文案写作的目的如何写作新媒体广告文案呢？动笔前必须明确本次广告文案撰写的主要目的是什么。 如果是为了销售，广告文案需要思考的则是如何让人感觉到有需要、产生信任，找到充分 合理的购买商品的理由，并
3、且能够立即付诸购买行动;而如果是为了品牌传播，则整体的文 案需要思考如何让文案内容符合品牌风格，引起消费者共鸣。如果是进行活动推广，就要思考如何让人感觉到这个活动有吸引力，很值得参与，而且参与的门槛也不高。二、新媒体广告文案写作的方向广告文案写作就像日常的沟通，对象不一样，沟通对话的内容或形式都会有所不同。 因此文案写作前期重点需要梳理清楚的三个问题，文案的写作才会更有方向。1、对谁说:本次广告文案要写给谁看，谁是潜在的消费者？他们有着什么典型的个性 特征？2、说什么:广告文案通过怎样的方式去说服目标人群信任所推广的内容并且有感知。3、在哪说:即根据人群选择合适的媒体、合适的时间进行广告文案发
4、布。三、新媒体广告文案写作的内容框架文案的内容框架可分为5个步骤，即“AITDA”1、文案的标题：抓住受众的注意力（Attention）2、文案的开头：激发受众的兴趣（Interest）3、文案的正文：建立信任（Trust）4、文案的后半部分：激发受众的购买欲望（Desire）5、文案的结尾：引导受众产生购买行为（Action）【任务实施】通过对新媒体广告文案案例的赏析，王新对新媒体广告文案写作有了一些了解，为了 更好地掌握新媒体广告文案写作，王新学着分析经典的新媒体广告文案，明确文案写作的 目的、方向和框架。第一步：搜索“京东文案”，如图所示。这是京东白 条一直想传递给年轻人的关怀。改变失恋
5、的悲伤、改变夫在的奔靡、改变失业的迷惘也许只是从打扮自己的一支口红，培养健身习俣的一对哑铃开始，现在再小的一个改查，也能 通向未来不一样的风拿。为了支持更多年轻人做出改变，选择想要的生活，京宗白奈提供 先消釜，后付款 的支付方式。并且酒费场景广阔，涵盖吃喝玩乐，还可以分期付软（3期/强/ 12期/ 24M0 ）。京东白条，让改变可期.将你的宏大目标，拆成一一个，一步一步抿达世界上最长的距商，只是一念之间。只要敢于迈出脚步，不怕至U不了。现在就向前一步吧！第二步：从写作目的和写作方向、写作框架三方面进行分析如表1-2所示。表1-2京东文案分析表项目分析写作目的1、支持年轻人做出改变，选择想要的生
6、活，引起年轻人的共鸣；2、经济飞速发展和互联网科技创新共同加持的消费时代，改变年轻人的消费方式和消费习惯，促进消费。写作方向1、目标客户是愿意消费、敢于消费的年轻人；2、广告语“京东白条，让改变可期”，一语双关，既是年轻人对未来目 标的期待，又是京东的发展愿景。写作框架1、开头创设情境，激发兴趣2、正文传递关怀，赢得信任3、结尾广告语，引导年轻人消费方式的改变【同步训练】任务描述：王新为了更好地写风扇文案，王新将对网上写的“风扇文案”进行分析。 操作指南（如表1-3）：表1-3操作指南步骤项目分析第步搜索“风扇文案”第二步分析广告文案的写作目的第三步分析广告文案的与作方向第四步分析广告文案的写作框架任务评价:表1-4评价表评价内容分值评级自评评价小组评价教师评价搜索选择15分析广告文案写作目的25分析广告文案写作方向25分析广告文案写作框架35合计100学习评价。行为表现 课堂作业 。测验测试 。制作作品 其他作业题目理解新媒体广告文案写作目的、方向、内容框架 查找新媒体广告文案案例本章知识的思维导图双语教学系（部）： 教研室： 教研室主任签字：
