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1、恰利利恰利教学设计教学内容：学唱印度尼西亚民歌恰利利恰利教学目标：1、认知目标:学生在律动、欣赏、演唱、演奏等教学活动中感受印度尼西亚民歌的特点，扩大音乐文化的视野。2、能力目标：学生能用轻快有弹力的声音演唱歌曲，掌握简单的二声部演唱能力，表达出歌曲轻松愉快的情感，创编简单的律动进行表演。3、情感目标：培养学生对外国民歌的兴趣，充分感受歌曲中勤劳、质朴、善良的人们丰收后的喜悦心情及他们对美好生活的热爱。教学重难点：重点：用欢快、高兴的情绪演唱歌曲，较好的掌握歌曲的音准和节奏。难点：二声部的合唱学习教学准备：多媒体课件、打击乐器、节奏卡片教学过程：一，师生问好，课前热身（师生围成一个大圆圈，席地
2、而坐。）同学们，今天的音乐课让我们一起先来活动一下身体，今天的热身活动和以往的不同，我们先用手来代替脚把步法和动作先学会我们再站起来用脚步表演。1、老师先跟音乐表演一遍给学生观看。（恰利利恰利伴奏音乐）2、分乐句教学生动作。4个八拍3、跟音乐用手来表演。4、站起来加上脚步把这个律动完整的跳一遍。（我们班的同学真棒！请大家回到自己的座位上）二、新课导入1、谁能告诉老师，我们刚刚热身运动的音乐由几个乐句组成？（4个）2、下面老师用“啦”把这段乐曲模唱一遍，但周老师觉得一个人唱太单调了，想请同学们为老师伴唱好不好？3、出示节奏卡片 a、我们就用这条节奏为老师伴唱，一起把节奏读一读。b、用下面的歌词按
3、照节奏把它读出来c、同学们读的真不错，但作为伴唱，你们的声音应该比老师的声音强还是弱呢？d、师生一起来配合。（学生节奏先起然后教师再进入用“啦”模唱并加入碰玲伴奏。三、学唱新歌同学们表现的真不错，掌声送给自己。下面周老师演唱一首歌曲奖励大家同学们想听吗？如果觉得老师唱的还不错，你很喜欢，希望能够用热情的掌声告诉我。1、 热烈的掌声已经告诉老师同学们非常喜欢这首歌，今天的这节课就让我们一起学唱这首歌曲这首歌的名字叫恰利利恰利（出示歌名卡片）学生齐读歌名出示歌谱。2、请你们模仿周老师的音色带学生读一读。声音的位置高一点。我喜欢同学们这种声音，请你们保持这个声音学唱这首歌曲。3、跟着老师用“啦”模唱
4、这首歌的旋律。放伴奏音乐第一部分。4、跟琴学唱歌谱。5、师生接唱歌谱分颜色。6、有节奏的读歌词，教师响板打节奏。7、哪位同学能告诉歌词里唱的是什么内容。太阳出来了，庄稼人来到了田里，在田间劳动的热闹景象，庄稼人播撒的种子想到了，来年丰收的景象，他们的心情是怎么样的？8、 要么让我们用欢快高兴的声音来学唱歌词，跟琴完整的唱一遍（跟伴奏唱接唱）注意强调学生的声音（用碰铃、沙球为歌曲伴奏。）9、同学们，知道后面两句歌词是哪个国家的语言吗？他是什么意思呢？下面老师放一首歌曲，这个国家的名字就在这首歌里面，同学们听一听，猜一猜，放音乐咖喱咖喱10、同学们，在这段歌曲中唱到了几个国家呢？猜出来这首歌是哪个
5、国家的民歌？今天老师要带领大家，走进美丽的千岛之国印度尼西亚，一起去领略那里的秀丽风光。印度尼西亚，在亚洲的东南部，有13700多个岛屿组成，被称为千岛之国，那你还有著名的旅游胜地-巴厘岛，迷人的沙滩、湛蓝的海水，仿佛来到了人间天堂。人们喜欢头顶着物品走路。每到节日能歌善舞的姑娘们就会穿上艳丽的服装翩翩起舞，看，大片的农田，农家人在辛勤的劳动呢，后面的这两句歌词的意思是歌曲的衬字，表达了印尼人民劳动时，快乐的心情。11、下面老师，再一次考考你的耳朵，听听他们演唱的歌曲和我们学唱的这首歌，有什么不同的地方？歌曲的结尾部分加了一个二声部的合唱，今天我们也来学一学这个二声部合唱，（出示歌谱）出示单独
6、二声部合唱谱，放二声部的演唱，同学们发现二声部像不像农家人在田间劳动时相互打招呼的回声啊让我们一起跟着老师来学唱这二声部，唱歌谱，读词，唱词，师生接唱，生生接唱。接下来让我们加上动作来感受一下农家人在田间劳动时打招呼的场景，在最后一小节自己选择一个动作造型摆好不动，看看哪个同学摆的看看哪个同学摆的pos最帅。跟着音乐把这首加上二声部的歌曲完整的演唱一遍唱到二声部的时候，我们要加上刚才的动作哦最主要的就是后面的姿势poss四、巩固新知1、用“恰利利恰利”节奏为第一乐段伴唱。我们班级同学唱的真不错，下面老师想再考一考，同学们，把我们的演唱难度加大，因为我们之前的这个恰利利恰利节奏为歌曲的第一乐段伴
7、唱。第二学段二声部合唱再加上回声的动作。2、律动围成圆圈，把我们一开始做的热身运动动作结合这首歌里来，同学们边唱表演，开始的热身动作，同学们，忘记了吗？我们一起来试一试，唱到二声部的时候，我们原地不动，只做身体的姿势，脚步不动，最后还要加上你最帅的poss姿势，下面老师想请两个小乐手上来用乐器为我们伴奏。同学们要边表演边唱歌曲。五、小结今天的音乐课我们一起走进了印度尼西亚，这个美丽的国家，了解了那里的风土人情，欣赏了美丽的风景，并且学会了，印度尼西亚的民歌恰利利恰利感受了庄稼人劳动时快乐的心情，我们以后将会学习更多国家的民歌，感受不同国家的音乐文化，今天的音乐课就到这里结束，感谢同学的们配合，谢谢大家！
