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1、学习学习教育教课经验总结计划计划规划方案博客教育教课经验总结博客教育教课工作经验总结【 1】光阴似箭，自从 1998 年自己从事初中英语教课工作已经有十多年的时间了，留给我的将是新的思虑和更大的努力。在这多年的教课工作中，我侧重自己思想水平的提升，努力把自己塑造好，提升自己的理性认知能力。我在教育教课的各个方面获得了必定的成绩，但也有很多不足之处，现对多年以来在教育教课工作中的各个方面作一个全面的总结。一、政治思想方面：自参加工作以来，我向来拥戴中国共产党的领导，热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论，学习党的路线、目标和政策，在工作中认真践行“三个代表”，把科学发展观落实到自己
2、教育教课工作中去。我热爱教育事业，热爱学校，有优秀的师德，遵纪守纪，自觉恪守中小学教师职业道德规范 , 道德、道德堪为学生的楷模。我关怀爱惜学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。我努力做好本员工作，并在达成本员工作的前提下，联合工作需要，虚心请教，努力进步，不停提升自己的教育教课水平。1 / 16在教课工作中，我不只侧重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习新的教育理论，实时更新教育理念，踊跃参加新课程培训，并做了大批的政治笔录与理论笔录。二、教育教课工作方面：教师是学生学习的促使者，学习能力的培育者，更是学生人生的带路人。教师的任务是教书育人，但不可以只
3、做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充足认识每个学生各个期间的心理状态并进行实时适量的办理，让他们的综合素质获得全面发展。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与领会进行总结，力争在此后的教课工作中获得更大的成绩和进步。1 、课前准备：备好课。不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模拟教材书写单词 ; 在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序及时间安排都作了详尽的记录，认真写好教课设计。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各样利于吸引学
4、生注意力的风趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教课后记，并认真按收集每课书的知识重点，概括成集。2. 多听课，学习有经验教师的教课方法，教课水平的提升在于努力学习、累积经验，不在于教课时间的长短。老教师拥有丰富的教课经验，累积了很多教课技巧，作为新教师应多向他们学习，赶快提升自己的教课水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以如何讲可能有更好的成效等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必需时，还可与授课教师进行议论，以认识其授课安排的依照。3. 研究教材，认真备课。我认真研究教材，掌握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教课的依照，同时
5、也是学生学习的主要参照书，我在熟悉教材的基础上解说本课程的内容，学生学习才会有依照，学生在课堂上跟不上老师时能够参照教材从头整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的研究。在备课过程中，在不走开教材的原则下，能够参照其余教科书，对照它们的不一样之处，追求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课从前应与有经验的老师多交流议论能否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教课中的每一个问题都应与其余教师进行交流讨论。4. 组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的注意力，使其保持相对稳固性。同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言生动了然，战胜了从前重复
6、的毛玻讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学英语的兴趣，讲堂上说练联合，部署好课外作业，作业少而精，减少学生的负担。5. 要提升教课质量，还要做好课后指导工作。初中学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批评学生从前，先说说自己工作的不足。6. 热爱学
7、生，同等的对待每一个学生，让他们都感觉到老师的关怀，优秀的师生关系促使了学生的学习。在教课工作中，我努力提升自己对学生的亲和力，与学生成立友好友好的关系。我信仰“亲其师，方能信其道”。只有真实地关怀学生、爱惜学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意靠近你、亲密你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教课工作中，我老是努力去做到这一点。7. 增强上课技术，提升教课质量。使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充足体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注
8、意精讲精练，在讲堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口着手动脑的时机; 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。此刻学生广泛反应喜爱上英语课。三、工作出勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并踊跃运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我踊跃参加教研组的教研活动和学校组织的例会，踊跃参加工会活动、起落旗仪式。在我工作的这一学期中，没出缺席、迟到、早走和病事假的发生，严格恪守了学校的各项规章制度。四、存在的不足 金无足赤，人无完人 ，在教课工作中不免出缺点。比如: 因为我对学生的态度比较平和，管不下调皮学生 ; 教课
9、经验有待提升 ; 对山区学生英语基础差的状况预计不足 ; 教课方法还不够成熟等，而这些问题，只好在此后的教课工作中不停地解决。五、改良举措：1. 多与学生交流。多些主动和学生进行交流，认识学生掌握知识的状况特别重要，这样有益于针对性的对学生进行教育，不论备课多认真认真也很难适应不一样班级的状况，只有交流、认识，才能更好地解决各个班级的不同问题。此外，有些学生基础较好，增强师生间的交流就能更好地指引这些学生更好地学习。2. 侧重组织教课，严格要修业生。大多数学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是达成老师部署的作业就算了，有些甚至是剽窃的，关于简单掌
10、握的内容他们也不敢沾染，所以一定严格要求他们。因为学生缺少学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调换学生进行学习，更充足地利用好上课时间。3. 侧重打基矗因为英语是初一学生首次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟习的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。关于学过的内容也可能没有完好掌握，则能够花时间较完好地复习学过内容，而后才学习新知识。作业的部署也以基础题为主。4. 运用多种技巧教课，培育学生学习英语的兴趣。关于初一的学生来说，英语是一门新鲜课程，大多数学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是最好的老师” ! 教师应利用学生热忱好奇的这
11、一特色，从平常生活中的口语出发，试试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引起他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教课中要运用多种教课手段，注意听力与口语的训练。总之，在自己的教育教课工作中，我敬业爱岗，尽责尽责地完成了自己的本员工作，在教课工作中获得了必定的成绩。但因为经验不足，教课工作还有待于改良，在此后的教课工作，我将不停总结，虚心学习，努力提升自己的思想道德素质和教育教课水平。教育教课工作总结【 2】一学期就这样的仓促的过去了 , 在忙碌中, 在幸福中, 不停的进步着, 不停的努力着 .在本学期中 , 我针对自己的教育教课工作的得与失 , 现总结如下.一、在备课方面认真备课
12、，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，认真写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教课后记，并认真按收集每课书的知识重点，概括成集。一堂准备充足的课，会令学生和老师都获益不浅。比如我在解说认识时间的时候，这课教课难度比较大。一年级小孩年纪小，不是很理解。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教课生动，不烦闷，我还为此准备了大批的教具，授课
13、时就胸中有数了。并自己做了形象生动的 P P，让学生能够更简单的接受。二、在教课方面我以讲堂教课为核心，课前，认真的研究教材，对教课内容做到成竹在胸。侧重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探请教材中出现的难点，共同解决讲堂中出现的教课识题。在教课中，每一节课，我都应用 PP制作课件或利用学校的教课网络，给学生创建各样情境，激发学生学习兴趣。增强上课技术，提升教课质量，使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充足体现学生的主作用，让学生学
14、得简单，学得轻松，学得快乐 ; 注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。此刻学生广泛反应喜爱上数学课，就连从前极厌烦数学的学生都乐于上课了。三、培育学生的学习习惯。在学生的学习习惯培育中，我鼓舞学生独立达成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我经过同桌和小组之间的作业达成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好成效。四、后进生指导方面在对后进生的指导中，我每日指导两人，推行轮番制，在教课中注意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教课中逐渐培
15、育他们的学习兴趣，提升他们的学习自信心，使学生敢于回答下列问题，乐于思虑。并在学生中，展开相互帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不只组长获得奖赏，其余组员也获得“星”的奖赏。五、提升自己学习方面在平常的教课工作之余，我喜爱坐下来静静的思虑，思虑教育教课中出现的问题，思虑学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己蠢笨的笔法抒写下每天的感觉，专心去体验生活与工作，感悟着此中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了喜悦剂，使我有了向前冲的干劲。我知道，我要专心去品尝。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不停的思虑，思虑自己如何才能更有艺术的去教育学生，去提升自己的人生价值。知识无止境，所以，我要努力，不为其余，只为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳动的心。
