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1、2023教师师德演讲稿老师师德演讲稿模板锦集6篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，越来越多人会去运用演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是办公室王秘书为大家整理的老师师德演讲稿7篇，仅供参考，欢送大家阅读。老师师德演讲稿 篇1雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品德和素养是老师开展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人，
2、踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春
3、蚕吐尽青丝，像“蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，标准文明行为。老师工作的“示范性和学生所特有的“向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，
4、将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱鼓励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！
5、一代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化。推而广之，要有良好的教化，必先有优秀的老师。有人把老师比作“托起明天太阳的人。这个比方很恰当。“托，不是像母鸡一样“护着小鸡；也不是像马戏团那样“驯着动物。教化是一门高深的艺术，须要我们每一位教化工作者投入我们全部的爱心来诠释这“托的含义。没有爱就没有教化，没有爱心就不行能翻开学生心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教化工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。古今中外，多数优秀教化工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱
6、自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能翻开每一位学生心灵的窗户，才能教化好他们。作为老师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改正一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都到达了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了 10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。当我看到这一段文字时，我被深深的振动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有许多老师，书教的也不错，但效
7、果不肯定有他好，为什么？那就是缺少了成果获得的另一个重要基石，那就是对学生的爱和敬重。他的敬重是真敬重，不虚情假意，点到为止。他对学生的敬重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院;每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会指责他们;当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是挚友不是，挚友托办
8、的事，肯定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，学生是魏老师敬重的挚友，魏老师是学生敬重的挚友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成果。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和胜利。假设每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。作为教化工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加须要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！，在
9、座的同行们，在我们的教化生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚丽夺目的光线！“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很奇妙，说上一句话也震天动地！长大后我就成了你，好听的旋律萦绕在耳旁，盘旋着我童年的梦想，多希望自己有一天也能走上三尺讲台，践行教书育人的信仰。如今，梦想成真，毕业后，我竟真的成了你！当我踏入校内的那一刻，感到熟识又生疏。熟识，是因为校内是我十几年来始终生活的地方，这里承载了青春里全部的欢乐、眼泪，也包
10、含了奋斗路途上多数的收获和挫折。生疏，那么是因为我将以老师的角色出现在校内里，以一名班主任的角色出现在班级里，以一名活泼开朗的挚友角色出现在学生面前，以一名领路人的角色出现在孩子们的人生道路上。从一名有志于老师事业的高校生走到老师岗位，我深感责任沉重，却又无比兴奋，因为我最终可以把全部的热忱奉献给自己钟爱的职业了。俗话说：爱一行，干一行。我酷爱老师行业，因此，我不断地思索这样一个问题：怎么样才能教化好学生，更好地促进学生的身心开展呢？在教化办与学校领导同事的指导下，在一大批刘丽丽等优秀老师扎根农村的感人事迹的影响下，我对这个问题有了全方位、深层次的理解。那就是：教书育人，师德为先。那么，什么是
11、师德呢？师德是教化工作的精髓。首先，师德以师爱为灵魂。师爱是一种让老师把全部人生领悟和才智献给孩子们的真诚。还依稀记得，开学其次天下午放学的时候，天空下起了瓢泼大雨，许多学生没有带雨伞，看到一张张不知所措的小脸儿，我马上拨通了每位学生家长的 ，看似平凡一般的举动，悄然间却拉近了我与学生甚至家长心与心的距离。其中，崔敬硕的妈妈主动给我打 ，说：“李老师，太感谢你了，崔敬硕让您操劳了。 说实话，我心里暖暖的，并立志以后要做的更好，正是这次雨天打 事务，我觉察崔敬硕变了，爱问我问题了，学习主动性提高了，课下也经常助人为乐，劳动上更加主动主动，在竞选班长时，他第一个走上台前，进行演讲，为其他同学树立了
12、典范。正如一首小诗这样写道：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望。如小诗所言，我受师爱之感召，践行着师爱之踪迹。每当听到远处传来学生们亲切地称呼我“conny老师时；每当看到课下学生们把我围起来问各种各样的问题时；每当学生主动地向“你的心我懂之爱的信箱投信时；每当学生拉着我的手低声倾诉小隐私时。我深感老师是全部行业中华蜜指数最高的。面对这样一群可爱的孩子们，我如何不爱，如何不把师爱播撒在他们的心灵之上，让孩子们在师爱的陪伴下成长得
13、更加强壮！其次，师德以学高为师，身正为范。老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会开展与进步的开拓者，是学生健康成长的引路人和光芒典范。作为一名刚刚毕业的高校生，在家里还是一个须要父母呵护的小公主，走上工作岗位，我从一个手无缚鸡之力的小孩儿变成了一个提起满满一桶水的女汉子；从见到马蜂撒腿就跑的小孩儿变成了一个拿起书本和扫把与马蜂斗智斗勇的勇士；从一个只知玩耍的小孩儿变成了懂得向学生嘘寒问暖的母亲的形象。为了深化了解学生，我在班里设立了“你的心我懂爱的信箱。信箱，为我与学生搭建起了沟通的桥梁。通过信箱，马志国告知我：“敬爱的李老师，我们知道您每天教我们很
14、辛苦，也很累，我保证以后再也不会让您操劳了。张同艳说：“李老师，您教我们的学问，我们不会遗忘的，老师您要留意身体。 等等。瞬间，我觉察我的学生们长大了，懂事了，更加团结了。老师只有以自己完备的人格去塑造学生的人格，以身作那么，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范，才能使受教化者“亲其师，信其道才能收到“不令而行之效。最终，师德以自省为基。自省，让我们虚心低调，不断增长自身之实力，自省，让我们在这个稍显急躁的社会，记住身为一名人民老师该坚守的育人信念，自省，让我们懂得教习学生这样静好的岁月，安稳假设素是最好的看法。古人三省其身，省一是言行，省二是作为，省三是修养。今日，作为老师，在师德
15、上三省吾身，那么应自省的是一种职业上的信仰和磨砺，让我们在平凡的岗位上坚守德性，严于律己方可育人。我信任我的手中握着多数的金种子，他们是我的全部财宝。我愿用爱点亮一盏盏心灯，指引孩子们生命的航程。信任不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实！老师师德演讲稿 篇2有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往学问的此岸这一声声赞誉，饱含着对人民老师师德的莫大崇敬。然而暑假期间的师德大探讨却让我们许多人为之汗颜。确实，“捧着一颗心来，不带半根草去，大局部老师都能恪守陶行知先生的训诲静默耕耘在教化战线的最前沿。然而，在新
16、的历史时期，面对社会的一些不正之风，也有些意志薄弱的老师没有经受住考验，产生了这样那样的问题，如：热衷于有偿补课，课堂40分钟的效率不够；热衷于打牌消遣，备课、教学钻研得不够；热衷于经商炒股，对学生教化的耐性不够；热衷于打骂体罚，对学生的爱心不够等等。这些都干脆或间接损害了“老师在学生、家长和社会中的形象，影响了教化、教学质量的提高。使我们愧对“人民老师这个荣耀的称号，也使我们意识到再铸师魂乃当务之急。经过集中学习、培训和领导的教育，我相识到，要真正无愧于人民老师的荣耀称号，就应具备以下素养：第一、无私奉献的师魂。社会主义的教化事业，既是宏大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋华蜜的事业，也是须要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人艳羡的财宝和权利，也没有显赫一时的声名和荣誉，更没有悠
