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1、2023事物说明文作文事物说明文作文五篇在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是办公室王秘书为大家整理的事物说明文作文5篇，欢送大家共享。事物说明文作文 篇1是秋冬两季常见的一种水果，它不仅味道甜蜜，而且养分丰富。水果橘子大多是椭圆形的，两边扁而平；大小不一，小的和乒乓球一样，大的那么是比拳头还要大。水果橘子的皮很粗糙，上面布满了疙瘩，但是摸上去很凉，凹凸不平。还没有成熟的水果橘子是青色的，正在成长的是黄中带绿，完全成熟时又是什么颜色的呢？当然是金灿灿的啦，很讨人喜爱的。把水果橘子皮轻
2、轻地拨开，又黄又嫩的水果橘子片不仅味道香，而且香味还是很浓呢。拨开时，就有一股沁人心脾的香味扑鼻而来，用鱼网状的筋络包着，确定又香又甜，馋得我直流口水。它们一瓣瓣地，整整齐齐地围成一圈坐着。每个橘片，可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉，也想几十个小兄弟围在一起说静静话，这多可爱呀！水果橘子的种类有许多，比方说金橘呀，无核橘呀，柑橘呀但是，我最喜爱的还是无核橘。爸爸说：“水果橘子既有好处也有害处。好处是水果橘子中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消退疲惫的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病，因为它的红叶素比拟高。但它还有好处：就是它可以做成药，来治疗冻疮，还可以把它放到汤里做调味料。
3、哈，别看水果橘子这么小，它的用处可多着呢！水果橘子虽小，可全身是宝啊，它深受人们的喜爱。我爱水果橘子。事物说明文作文 篇2乌龟是一种憨态可掬的.动物，很讨人喜爱。它四肢短小，行动笨拙。玲珑的小脑袋上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上有坚硬的壳，壳上还有排列整齐的方格。短短的尾巴总是伸的直直的，显得特别好玩。乌龟喜爱把身子浸在水里，尤其是有太阳晒在它的身上，乌龟就会把四肢放直，懒懒地趴着，非常懒散。小乌龟吃东西的时候，可好玩啦！假设你把干虾米投放在水里，它会先伸出头来闻一闻味，要是它喜爱的，它就会张开大嘴，一口接一口地吃，要是它不喜爱的，它闻一下，就躲到一边，理都不理。小乌龟还爱挑食，有一次，妈妈给
4、它喂簇新的鱼碎肉，它吃的可香了，可是其次天再给它喂干海米的时候，它就不吃了，你说它是不是个爱挑食的家伙？小乌龟还是个胆小鬼，不喜爱有人看它，你要是站在它的旁边，它就会特别警惕地把头缩进壳里，等你走了，它才会把头伸出来逍遥自在地爬着。我喜爱小乌龟笨笨的样子，也喜爱其他的小动物，因为它们都是人类的挚友，我们要爱惜它们。事物说明文作文 篇3当今社会，家长视独生子女为掌上明珠，对他们宠爱有加。不情愿让他们收到一丁点的损害。真可谓“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！今日，在语文书上的一幅漫画引起了我的深思。在吃饭的时候，小挚友“小明不情愿吃饭了，把脚放到桌子上，弄得杯盘狼藉。于是，他的妈妈坐到旁边，一边哄
5、他一边喂他吃饭。爸爸站到他对面的椅子上，做出各种搞怪的表情和好玩的动作，还仿照动物的叫声！时时常爸爸扭着屁股，用尖细的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里！妈妈张着嘴似乎在说：“乖乖，珍宝珍宝快吃饭，吃饱饱地！而小明只有在哈哈大笑的时候才能吃下一些可口的饭菜，别的时候，他只顾着手中的玩具。笑过之余，我想：“真是溺爱孩子呀！哎！溺爱孩子可是会害了他自己的呀！照这样下去的话，他怎么能成为一个对社会有奉献的人呢？他怎样步入社会呢？在社会上，谁会像他的父母一样疼爱他呢？谁会一口一口地喂他吃饭呢？那样的话，谁又来建设我们的祖国的将来呢？谁来让我们的祖国旺盛兴盛呢？家长们，请不要再溺爱孩子了！不要给
6、予他们依靠性，让他们独立一回吧！假设再这样下去，他们会成为排斥于社会之外的废人的！同学们，这样的爱我们要不得！事物说明文作文 篇4字典对于大家来说并不生疏，它可以说明词语，组词用处可大呢!而且,字典还和我是好挚友呢!我读3年级的时候,妈妈给我买了一本,我拿起字典,还挺重的,只见它披着红黄相间的外套,正冲我咧嘴乐呢!妈妈拿着字典,耐性的教我部首查字法和音序查字法,音序查字法就是按这个字的开头字母查找字体.从今,我便和字典交上挚友.有一次,我写读后感,一个攥着的攥把我难住了,我便找我的挚友字典帮助,我按次序找到了音序和音节.哗哗哗的翻到这一页,一个攥字趾高气扬的站在那里.哈哈,还真神呀!我一向都有
7、懒散的毛病,一次,我正在看电视,爸爸突然要我查一个很难的字,我不想查,说:再等等!字典又发出了哗哗哗的声音，像是说：问题不能一拖再拖，你可是少先队员呀.我便拿起好挚友翻阅起来，不一会儿，就查到了这个字.字典又快乐的向我咧嘴大笑了.我的好挚友-字典不但帮我学习学问，还帮我改掉了拖拖拉拉的坏习惯!事物说明文作文 篇5陶艺是一个艺术，今日，我们就翻开了这扇艺术的大门，自己亲自制作陶瓷。中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就会想到中国。陶艺是一种人工形态。陶瓷形态的根本材料是土、水、火。人只有驾驭了水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规律，才能促成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式。同是
8、注意造型与装饰的有机结合，通过人们敏锐的灵感和创新意识，捕获并揭示泥土的塑性美、柔韧美以及表现活力，这样就出现了全新陶艺形态，为才智的人所驾驭、开展、创新。任何艺术开展到肯定阶段，都会形成完整的技巧。今日一早，我们就开车来到了运输河广场的“陶一天，一进去都是各种各样的精致的陶瓷，有杯子，有风铃，有“蛋糕，还有许多可爱的挂件。我和弟弟找了一个位置坐了下来，一位老师让我们从窗台上选择一个自己喜爱的陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。最终，我在窗子的一个角落觉察了一个可爱的小兔子风铃。我把它拿了下来，爱不释手。我告知老师我要做这个风铃，老师就拿来了一块陶泥，坐在我旁边，教我怎么做这个小兔子风铃。我先
9、把一块陶泥拍成圆形，然后把两小块陶泥搓成比拟粗的“棍子，但老师却说我做的不好看。老师教我，首先搓成一个圆柱体，然后把其中一个长方形的面轻轻拍平，最终用工具掏出一个椭圆形，一个兔子耳朵就完成了。接下来，老师又教我怎么把耳朵贴到头上。第一步：把要粘贴的地方刮毛。其次步：把泥浆涂到刮毛的地方。第三步：用劲把耳朵和头贴起来。第四步：用手把多余的泥浆抹平，使耳朵和头连接在一起。在贴的时候肯定要用劲，不然烧的时候会掉下来的。我用同样的方式把手和身保护在一起。当我刚要把身体和头贴在一起的时候，老师说：“不要贴在一起，拿去那边用吹风机吹干。我一头雾水的把兔子拿去吹风，吹到一半时老师让我挖洞，我这才想起来我做的
10、是风铃，就乖乖的起先“挖洞。把身体挖穿，头只要挖一半就可以了。最终，只要把头和身子贴在一起就ok了。下面，我就可以去上色了。“恩画什么表情好呢？我苦苦思索着。我想了好一会儿，才想出一副可爱的表情。我赶忙画了上去，生怕自己等一会儿忘了。我给小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的颜料，一只可爱的小兔兔就跳了出来。我用吹风机吹干，交给老师，老师用一根细棍子从头的正中心戳下去，这样就可以把铃铛穿过去了。唔还要等到下下个星期才能拿风铃呢，今日，我领悟了陶艺中的艺术，也知道做陶是很不简单的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
