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1、2014石家庄评优课教学设计迈好青春第一步教学设计鲁教版七年级思想品德（上）石家庄市第二十中学 焦雪丽第二课第二目 迈好青春第一步 教学设计鲁教版七年级思想品德（上）石家庄市第二十中学 焦雪丽【教学目标】（一）情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。（二）能力：发展对青春的可贵与美好的感受、体验的能力。（三）知识：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。【教学重点、难点】 “怎样让青春更美丽”既是本课的教学重点又是本课的教学难点。【教学方法】尊重学生的主体地位，在教学中采用灵活的教学方法，使用多媒体教学手段，多为学生创设问题情境，提供贴近学生实际、贴近
2、学生生活的事例材料，通过交流、讨论等学习方法，通过教师的引导，使学生对问题得以明了。【教学过程】导入新课：课件：视频初中学生军训运用能够引起强烈共鸣的军训短片，创设氛围，通过短片创设的这一情境，点燃学生珍惜青春，迈好青春第一步的强烈愿望。导出课题：迈好青春第一步。学习新课：课件：感悟青春美好 课件：你就是画师，在青春的画卷上，你打算画些什么？给学生留出充分时间思考后，引导学生表达自己对青春的理解和感受。通过上述情景落实了“青春的重要性”这一知识目标。（学生自主感悟，主动在班内展示）学生表达的时候，教师认真听取学生的见解，并做出适当的评价和鼓励。课件：珍惜青春时光多媒体创设情境，以同龄人的生活片
3、段，引起学生的共鸣。 视频以两种形式呈现，更有利于学生仔细观察，认真思考。学生从同龄人身上看到：让青春更美丽可以从许多具体的方面做起。从而，实现了对教材内容的拓展。（此环节创设了小组合作探究活动，让学生8人一组交流一下，然后回答问题）在学生讨论过程中，教师进行巡视，了解各组的讨论情况，在讨论2分钟后，大家共同交流看法。使学生认识理解到让青春更美丽需要我们从点滴做起，不断完善自我。钱伟长的事迹通过悬念的方式调动学生参与的积极性，从物理5分到力学之父，让学生从这一鲜活的事例中，认识青春期树立理想、目标的重要，活化了教材内容，使学生在提升人生价值的强烈愿望中，自然导出让青春更美丽要树立远大理想，追求
4、积极向上的人生目标。榜样力量，通过向学生展示一些典型励志人物，并简介其事迹，使学生在提升人生价值的强烈愿望中，明白了怎样让青春更美丽，从而既突破了本课教学难点，又凸显了本课的教学重点。同时也起到了承上启下的作用。课件：放飞青春梦想从老师的青春梦想说起，创设情境，以情导行，让学生描绘自己的青春梦想。进而书写美丽青春，过有意义的人生。课件： 最后，以一首诗歌作为本课的结束语，在小结知识的同时，进一步升华情感。青春的理想引领方向； 点滴的行动助我飞翔；让青春之花成就精彩人生！我们谨记少年智则国智，少年强则国强；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国；壮哉我中国少年！板书设计：（花的形状）
