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1、幼儿园师德师风自查个人报告三篇幼儿园师德师风自查个人报告三篇有师德有师风的老师理应是真实关爱自己的学生，无私奉献的，一直把热爱教育事业放在首位的，适应局势发展对幼儿园教师的要求。幼儿园师德师风自查个人报告篇一本学期学校组织展开了师德师风的系列学习教育活动。透过自查，我对自我的表现有了一个清晰的认识。为了此后能用自我高尚的道德和健全的人品，塑造学生完满的心灵，现将自查后的心得总结以下：一、我的收获：1 、要热爱教育事业。从教早期，我缺乏这类热忱，不过机械地达成各项工作。跟着与学生的接触，他们的笑容，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这类爱，付出再多也
2、不会感觉累。2 、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，出错误是不免的。我们要公正地对待做错事的学生，赐予他们悔过的时机。一学生挨责备背后骂人，得悉这个情况我却付之一笑。火上浇油的责备，只会让他们更激动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。3 、要学会赏识学生。每一个人都有自我的优点，毕竟全能全才的人不过少量，包含我自我在内，在很多方面都是个外行人。所以学生在讲堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生擅长思虑，我就夸奖;学生擅长表演，我就夸赞;学生擅长创新，我就鼓舞。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。4、要尊敬学生人品。学生是有自我思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大梦想，能
3、获得老师的尊敬对学生是极大的精神激励。我从教育中领会到：尊敬学生的实质就是把学生看作和自我同样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说多谢，组成一种习惯，就会不自觉地浸透在生活中的每一个细节上。和睦的讲堂氛围如何组成，就本源于对学生的尊敬。教育名家的课之所以上的出色，原由之一我想就是对学生随地可见的尊敬，请坐、多谢、对不起之类的话，在课上会发挥更强盛的功能，让学生放松情绪，专心参加到学习中来。二、存在的不足：1 、自己修养不够，易受情绪控制。在应付喜爱寻衅的学生时，缺乏足够的沉着。在应付不爱说话的学生时，缺乏足够的耐心。2 、教课水平还有待提高。此刻的孩子喜爱多才多艺，花
4、式翻新的老师。假如老是一种教课形式、教课风格，必定会让学生感觉疲倦。3 、缺乏研究精神，只知足于现状。常以自我潜力有限为借口，不思进步或喜爱让人牵着鼻子走，没有探究教课新理论的热忱。三、整顿举措：1 、多读教育方面的书本，多进行反省，累积经验，以多样的方法和自我优异的心态来教育、帮忙学生。2 、丰富自我的课余生活，与学生多交流，找寻默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。3 、多思虑、勤动脑，从教课实践下手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，进而确立教课研究的基础。此后，我会常常进行自查、反省，努力塑造优异的教师形象，做一个同事敬重、学生喜爱、家长欢迎的好老师。幼儿园师德师风自查个人报告
5、篇二经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我得益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。增强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在耳濡目染地影响着学生。所以，师德师风的利害常常影响和决定了学校的校风和学风的利害。教师不不过要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更为深刻地认识到增强师德师风建设的重要性。教师第一自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操指引学生全面发展。下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我解析，尽量做到：值得一定的连续弘扬，不足之处实时更正。一、自己值得一定的地方在贯彻教育目标方面：自任教以来
6、，能仔细贯彻党的教育目标、政策，恪守国家宪法与法律，个性是近来系统、仔细地学习了教育法教师法中小学教师职业道德规范未成年人保*后，在教育教课及平常生活中更进一步严格要求自我，奉公守纪，依法执教，既重教书、更重育人。在热爱学生方面：自我一直做到真挚、同等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊敬学生的个体差别，不讽刺、奚落、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深理解，没有处罚的教育是不完美的教育。我努力做到在关爱与严格要修业生上掌握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人品不停完美的动力。在关爱学生方面：自我能以学生的立场对待问题，关怀学生学习、身体方面的健
7、康发展，使学生能全面发展，关于学习、生活上有困难的学生，实时想方法妥当解决。自我深知，作为一名教师，个性是班主任老师，自己的影响力是巨大的。其身正，不令则行。所以，自我能在学生眼前一直连续优异的教师形象，做到言传身教、为人师表，清廉从教，从不向学生销售或变相销售教辅资料等，更尊敬学生家长，从不以教谋私。在恪守社会公德方面：自我一直以为，教师也是社会上的一份子，并且是不同样于常人的一份子，自我的一言一行都要贴合教师身份，不时到处严格要求自我，不做违*公德的事。不论是在校内仍是校外，一直做到建立优异的教师形象，语言礼貌、穿着得体，待人办事不损教师形象。作为学校的一份子，自我关怀民众，尊敬同事，和大
8、家一心为了学校的建设卖力献策，工作作风扎实，典范恪守学校纪律，遇到了师生及领导的一致好评。二、自己的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地领会到敬业，爱岗，奉献的内在核心，认识到自我还存在着以下不足：1 、教育理论学习还不够透辟，就应在工作、生活之余，多念书，做念书笔录。经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德涵养方面有了很大提高，这也说明自我还要多念书学习，争取更好地提高自己涵养。2 、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教课方面做得还很不够，只管自我所教课科学生乐学、爱学，但跟着科技的发展，自我也应加大速度掌握多媒体教课技术，使学生享遇到更为优良的教育资源。三、整顿举措：关于以上不
9、足，自我果断从以下方面做起：1、仔细学习教育教课理论，专心参加学校教育部门相关学习活动，把时间用在业务研究上，努力提高自己修养。2 、增强专业知识学习，虚心讨教，探究教课理论，改良教课方法。3 、专心学习并掌握多媒体教课技术，使自我的讲堂重生动、丰富。幼儿园师德师风自查个人报告篇三一、政治思想方面自己长久坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，学习教育法、教师法，依据中小学教师职业道德规范和仙桃市中小学教师行为规范严格要求自己，奉公守纪，恪守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教课方面在平常的教课工作中，我不停丰富自己学问，努力提高自己能力、业务水平，严格履行师德规范，有高度的事业心
10、、责任心、敬业爱岗。建立正确的人生观、人材观，重视对每个学生的全面素质和优异个性的培育，与每一个学生成立同等、和睦、和睦、互相尊敬的关系，关怀每一个学生，尊敬每一个学生的人品，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜伏优异质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特色增强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习踊跃性，努力提高教育教课质量。三、为人师表方面作为一名教师，我深深领会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻着重自己的言行举止，言传身教，言行相符。在平常工作和生活中，恪守社会公德，战胜个人主义、注意言行，不讲粗话，以典范对学生做出楷模。不时刻刻提示自己
11、要严于律已，保持优异的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我老是和同事优异合作，谦逊慎重，尊敬同事，虚心向他们学习，共同议论，探究教课方式方法，改革课程教课，推动素质教育。经过学习中小学教师职业道德规范汪金权的先进事迹后，我深深地领会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。经自查自纠以为还存在不足之处，主要表此刻：1 、教育理论学习不够透辟，只逗留在表象上，没有从实质上深入研究，致使教课过程中出现好多疑惑，甚至对某些教育政策的出台持观看的态度。其本源于自己主观上思想懒怠，不思进步，客观上理论涵养不够。2 、业务水平有待提高，自己虽愿意学习，但总感觉年龄比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时干脆不学
12、，这样致使知识系统老化，不可以与时俱进。其本源于思想僵化。3 、教研力度不够，只着重平常的讲堂教课，达成教课任务就能够了，只在本校听听课、评评课，没有把教课经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原由，以为教课任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，累积得相当少。针对性以上弊端，自己提出整顿和努力建议以下：1、依据仙桃市教育局暑期教师集中培训方案的要求，踊跃参加师德师风的培训活动，仔细学习教育教课理论，仔细学习中小学教师职业道德规范仙桃市中小学教师行为规范和汪金权同志的先进事迹以及身旁的先进的人和事，把时间用在业务研究上，勤奋苦钻，精益求益。2 、增强专业知识学习，虚心讨教，探究教课理论，改良教课方法，提高教育教课质量。3 、增强本员工作的主动性、踊跃性。团结互帮，弘扬奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成优异的教师形象，提高自己的师德修养，提高自己的教课水平，为人民的教育事业再作贡献。
