《三上首位能整除.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三上首位能整除.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“整十数、两位数除以一位数（首位能整除）”主备者：一根木头 施教时期 2011年9月2日教学内容书P12例题及“想想做做”共几课时11课型新授第几课时1教学目标1.使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数除以一位数的口算和两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法；能正确进行整十数、两位数除以一位数的口算和两位数除以一位数的笔算。 2能运用两位数除以一位数的除法进行简单的估算并解决一些实际问题。3.进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。教学重难点重点：能正确进行整十数、两位数除以一位数的口算和两位数除以一位数的笔算。难点：经历探索两位数除以一位数计算方法的过程。教学资源学
2、生经验：学生已经掌握表内除法和简单的有余数的除法，并初步掌握简单除法竖式，为下面学习整十数除以一位数的口算，以及首位能够整除的两位数除以一位数的笔算打下基础。教学准备：46根小棒、挂图、小黑板等。预习设计一：背九九乘法表：顺背；倒背。二、求知角1.尝试口算：402 903 5052.尝试计算：465 462你能试着用竖式计算吗？如果有什么不明白的地方，可以记录在学习笔记自学疑点上。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、交流预习（预设：5分钟）1抽背乘法口诀表2、同桌互相抽背二、结合情境，交流学习成果（预设：6分钟）出示自主学习菜单：1说一说，从图中你知道了什么？明确问题：每个男孩买多少枝？
3、每个女孩买多少枝？2试着列出怎样的算式？活动一：男孩买了多少枝？（整十数除以一位数的口算除法。）1全班交流汇报预设：（1）可以这样算：42=2 402=20（表内乘法口诀）（2）也可以这样算：202=40402=20（想乘算除）（3）4个十除以2等于2个十，2个十就是20。（数的组成）（4）4捆小棒平均分成2份，每份是2捆，就是20。（用小棒摆）2小结。活动二：女孩买了多少枝1、如果两人一共买了46枝，可以怎样列式，先试着算一算，再说说你是怎样想的？小组交流你是怎样想的？集体交流。2你能用竖式计算吗？6比一比，462与以前学的除法有什么不同？三、即时巩固内化（预设：13分钟）必做题完成“想想做
4、做”P 2第15题。1对比练习：（1）“想想做做”第2题。学生完成前两题，指名板演。集体订正。说说计算时应该注意什么？（2）征对练习：“想想做做”第3题。同桌校对、批改。2完成“想想做做”的第4题。（1）学生看图：从图中知道了什么，要求什么？（2）学生独立解答。（3）小组内集体交流。3完成“想想做做”的第5题。（1）说说从图中知道了什么？需要解决什么问题？（2）学生独立解答，全班交流。选做题4833+（ ）=500 750-（ ）4=42学生独立完成，集体交流订正。同桌互批。各自反思自己的作业，订正，完善。课堂小结学生总结本堂课的收获与体会。【板块一】1、抽背乘法表2同桌互相抽背【板块二】1谈
5、话：开学了，同学们正准备着学习用品，今天我们一起来研究买铅笔中的数学问题。活动1：整十数除以一位数的口算除法。1.学生交流汇报2小结口算整十数除以一位数的口算除法：可以想相应的乘法，也可以缩小10倍想除法。活动2、两位数除以一位数的除法学生交流汇报。重点关注竖式的写法。（！）你是怎样想的？（关注学生的写法）师板书竖式的写法。问：2为什么写在商的十位上？4小结。（1）口算除法：两位数除以一位数的口算：个位、十位分开算，再合起来。（2）笔算除法：相同数位对齐，从被除数的十位开始除起；个位除完或余数比除数小时，计算才能结束。【板块三】1先整体练习，再全班校对，同桌两位同学交换批改。学生说答案。重点的提示一下。错误的举手，分析错在哪里？对于错题及时进行纠正，进行强化巩固。2（1）讲评“想想做做”第2题。师生小结笔算方法。（2）讲评“想想做做”第4题。问：两题之间有什么联系？有什么区别？（3）讲评“想想做做”第5题。问：从图中知道了什么，要求什么？问：要知道哪种树苗每棵的价钱贵一些。你打算怎么办？2学有余力的学生完成选做题。课堂小结通过今天的学习你有什么收获？作业设计六、课堂检测反馈（预设10分钟）1课堂作业：补充练习P1第14题。2家作：一课一练P1第1、3、5题。【板块六】整体练习，全班校对，反馈错题，细致分析，追问错因，及时纠正，即时巩固。学生独立完成，教师巡视，给予差生适当的帮助。
