2023年东台八年级数学下学期期中试题.doc

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1、2019东台八年级数学下学期期中试题1、某班有50人,其中三好学生10人,优秀学生干部5人,在统计图上表示, 能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是()A条形统计图 B扇形统计图 C折线统计图 D以上均可以2、小刚掷一枚均匀的硬币,一连9次都掷出正面朝上,当他第十次掷硬币时,出现正面朝上的概率是( )A、0 B、1 C、 D、3、下列电视台的台标,是中心对称图形的是()A B C D4、已知点A(1,y1)、B(2,y2)、C(3,y3)都在反比例函数 的图象上,则y1、y2、y3的大小关系是()A y3y1y2 B y1y2y3 C y2y1y3 D y3y2y15、下列说法中,正确的

2、是()A 对角线互相垂直的四边形是菱形 B 对角线相等的四边形是矩形C 四条边相等的四边形是菱形 D 矩形的对角线一定互相垂直6、四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,给出下列四个条件:ADBC;AD=BC;OA=OC;OB=OD从中任选两个条件,能使四边形ABCD为平行四边形的选法有()A 3种 B 4种 C 5种 D 6种7、顺次连接四边形ABCD四条边的中点所得的四边形是菱形,则四边形ABCD是( )A.矩形 B.等腰梯形C.对角线相互垂直的四边形 D.对角线相等的四边形8、如图,正比例函数y1与反比例函数y2相交于点E(1,2),若y1y20,则x的取值范围在数轴上表示正确的是

3、()A B C D一、 填空题:(每题3分,计24分)9、将一批数据分成5组,列出频率分布表,其中第一组与第五组的频率之和是0.27,第二与第四组的频率之和是0.54,那么第三组的频率是 .10、反比例函数y= 的图象经过点(2,1),则k的值为11、ABC的周长是24cm,面积是32 cm2,则它的三条中位线所围成的三角形的周长是cm,面积是 cm212、过反比例函数y= 的图象上一点分别作x轴和y轴的垂线,这两条垂线与两坐标轴围成的矩形面积是13、请写出一个是中心对称图形的几何图形的名称:14、在1、3、2这三个数中,任选两个数的积作为k的值,使反比例函数 的图象在第一、三象限的概率是15

4、、已知菱形ABCD的两条对角线分别为6和8,M、N分别是边BC、CD的中点,P是对角线BD上一点,则PM+PN的最小值=16、如图, ,矩形OABC的顶点A、C的坐标分别为(10,0),(0,4),点D是OA的中点,点P在BC上运动,当ODP是腰长为5的等腰三角形时,点P的坐标为 三、解答题:(17-22每题6分,23、24每题8分,计52分)17、一个桶里有60个弹珠,一些是红色的,一些是蓝色的,一些是白色的。随手拿一个弹珠,拿出红色弹珠的概率是35%,拿出蓝色弹珠的概率是25%。桶里每种颜色的弹珠各有多少?18已知:y与x成反比例,且当x=-3时,y=2.(1) 求y与x之间的函数关系式,

5、并指出该函数图像所在的象限;(2) 求当x=9时,y的值。19为了解某学校八年级学生的身体发育情况,学校对八年级女生的身高进行了一次测量,所得数据整理后绘制出统计图(如图)(1)表中m和n表示的数分别是多少?(2)将统计图补充完整 。组别 人数 百分比145.5149.5 1 2%149.5153.5 4 8%153.5157.5 m 40%157.5161.5 15 30%161.5165.5 8 n165.5169.5 2 4%合计 50 100%20、在平面直角坐标系中,四边形ABCD的位置如图所示,解答下列问题:(1)将四边形ABCD先向左平移4个单位,再向下平移6个单位,得到四边形A

6、1B1C1D1,画出平移后的四边形A1B1C1D1;(2)将四边形A1B1C1D1绕点A1逆时针旋转90,得到四边形A1B2C2D2,画出旋转后的四边形A1B2C2D2,并写出点C2的坐标21、如图,在矩形ABCD中,E、F分别是边AB、CD的中点,连接AF,CE(1)求证:BECDFA;(2)求证:四边形AECF是平行四边形22、如图,在梯形ABCD中,ADBC,M、N分别是两条对角线BD、AC的中点,证明:MNBC且MN= (BC-AD)。23、如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE(1)求证:CE=CF;(2)若点G在AD上,且GCE=45,则GE=

7、BE+GD成立吗?为什么?24、如图,直线y=x1与反比例函数y= 的图象交于A、B两点,与x轴交于点C,已知点A的坐标为(1,m)(1)求反比例函数的解析式;(2)若点P(n,1)是反比例函数图象上一点,过点P作PEx轴于点E,延长EP交直线AB于点F,求CEF的面积2019-2019第二学期期中考试八年级数学试卷参考答案:一、 选择题1、B, 2、C, 3、D, 4、D, 5、C, 6、B, 7、D, 8、A,、填空题:(9)、0.19 (10)、-2 (11)、12,8 (12)、| k| (13)、略 (14)、 (15)、5(16)(2,4)(3,4)(8,4)解答题:17、红色21

8、只,蓝色15只,白色24只。 18、(1)y=-6/x 二、四。(2)-2/319、(1) m=20 n=16% (2)略 20、(1)略 (2)略 (1,-2) 21、略22、连接AM并延长AM交BC于点E ,证AMDEMB,得AM=EM,AD=BE, 在AEC中利用三角形中位线定理得MNBC MN=1/2(BC-BE)=1/2(BC-AD)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现

9、有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。23、(1)略 (2)成立,证ECGFCG 得GE=GF=FD+GD=BE+GD我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌

10、,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因

11、还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。24、(1)y=2/x (2)先求得n= -2,得E点坐标(-2,0)由y=x -1当y=0时得x=1知C点坐标是(1,0)当x= -2时y= -3知F点坐标是(-2,-3)继儿求得EC=EF=3,所以CEF的面积=9/2第 页

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