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1、沿湖路小学备课记录表课题祝福妈妈教学目标1、能有表情的演唱歌曲； 2、感受合唱的艺术表现力； 3、能均衡的、和谐的演唱三声部； 4、能养成“珍惜光阴、努力学习、勤奋劳动”的好习惯。 教学重点感受合唱的艺术表现力；教学难点能均衡的、和谐的演唱三声部；教具准备录音机、磁带、发声练习曲 一课时教学过程教师活动学生活动个性化设计及其设计意图导言：大家喜欢自由吗？那把自己比喻一下：我想我是自由的-你可以通过肢体语言来表达下自由吗？ 一、 发声练习 1、 出示 5 4 3 | 2 | 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 | 3 2 1 | 7 | 1 2 3 | 3 2 1 7 | 1 | 2、 演唱
2、 在蔚蓝的天空中，云儿自由的飘（第一声部）。 在天空的下面，飞着自由的小鸟，还有着快乐的人们（第二声部）。 二、 学唱歌曲 1、 歌词朗读 聪明的你说：但少小不努力，贪玩耍恶勤劳，哪能飞的高？ 这正是揭示了一个-的道理呢？ 2、揭题，感受 这是一首古老的德国民歌祝福妈妈。快来听听吧！你在歌曲中体会到什么？把你感受说出来。 3、学唱歌曲 虽然歌曲很短小，旋律也很简单，但其中丰富的和声，增加了歌曲的立体感。形象生动，我们一起来享受美妙的三声部歌曲吧。 （1） 主旋律（第一声部）听唱法 （2） 第二声部跟琴声唱 （3） 第三声部听唱 （4） 第一、二声部合唱，第三声部听 （5） 第一、三声部合唱，第二声部听 （6） 第二、三声部合唱，第一声部听 （7） 三声部合唱 合唱美在哪里？你觉得合唱的时候，要注意什么？ 如果三个声部都在比谁的声音大，声音响亮，这样好吗？ 合唱时可是少了谁都不行哦！ 三、 总结下课 安全小常识： 过马路、左右看，大家要走人行横道。 公路若无斑马线，直行通过勿打闹。 1、 歌词朗读 2、揭题，感受 3、学唱歌曲 （1） 主旋律（第一声部）听唱法 （2） 第二声部跟琴声唱 （3） 第三声部听唱 （4） 第一、二声部合唱，第三声部听 （5） 第一、三声部合唱，第二声部听 （6） 第二、三声部合唱，第一声部听 （7） 三声部合唱 板书设计 课后反思备课执笔
