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1、我所认识的蔡孑民先生助学提纲上海市嘉定区安亭高级中学 彭资澧学习目标：（一） 通过梳理文章内容和写法，理解“蔡先生是中国近代最大的教育家”的深刻内涵。（二） 联系写作背景和关键字句，理解作者的写作意图。【课前学】1、 作者及其思想 冯友兰（18951990），中国当代著名哲学家、教育家。1918年毕业于北京大学哲学系，曾任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联合大学教授、文学院院长。 冯友兰创立新理学哲学体系， 是在中国近现代的历史条件下，直接继承和发展了儒家的人生价值观。他把其思想体系的旨趣规定为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” （新原人序） 清楚地表明他极为重视
2、人生的意义和人生的价值，并把这一重要理论问题视为其哲学思想的出发点和落脚点。他提出，哲学的任务包括提高人的精神境界。人做各种事的各种意义合成一个整体，就构成了人的人生境界。从低到高，它们是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。 他的著作中国哲学史、中国哲学简史、中国哲学史新编、贞元六书等已成为20世纪中国学术的重要经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家” 。2、 关于蔡元培 蔡元培，字鹤卿，号孑民，革命家、教育家、政治家。1917年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风。1927年参与发起“护国救党运动”，认为应当清党但反对杀人。蔡元培数度赴
3、德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。1940年3月5日在香港病逝。 查阅蔡先生在北大校长任上的作为。 3、理解成语 春风化雨： 兼容并包： 极高明而道中庸： 矫（注音： ）揉造作： 4、梳理文意 1）冯友兰是如何评价蔡元培先生的？文中一句话概括。 2）概括内容：作者写了蔡先生的哪些事情 ？ 3）找出文中反复出现的词句，分析其作用？ 【课堂学】（一） 导入新课 介绍蔡元培， 引出问题。（二）理解“蔡先生是中国近代最大的教育家”的深刻内涵 1、 作者是如何表现蔡先生的“春风化雨”的？2、 如何表现“兼容并包”的？3、 认识二者的关系。
4、4、 理解 “极高明而道中庸”的意蕴。（三） 感悟作者的情感态度，思考本文的写作意图（四）梳理总结 【课后学】拓展思考1、本文写人叙事后都有议论的语句，任选一处，思考其表达效果。2、阅读下文，结合课文，写一段你对“大师”的认识的文字，要求有理有据。我的老校长高锟梁文道我以前从来都不觉得香港的大学有多好。你看那些学生，毕业典礼总是人人手抱一只毛毛熊，不说还以为是幼稚园结业呢。至于老师，不是不好，只不过研究多用英文出版，而且以论文为主，书店很难见得着，不像大陆学者，著作等身的人多得是，看他们的作品一字排开摆在书店，威风得不得了。校园气氛就更不要提了，许多大牌学人来演讲，也都只有小猫几只去捧场；学术
5、沙龙？那是什么东西呀？没听过！直到近几年在大陆跑多了，见过不少名牌学府的另一面，听过不少著名“大师”的笑话，了解到整个高等教育界的运作方式之后；我才知道，原来香港的大学也不算太差。你看，英国泰晤士报公布全球大学排行榜，香港有3家进了前50呢。可是这还不是最重要的。而我的母校香港中文大学的前校长高锟，刚拿了今年的诺贝尔物理学奖，这难道不是很威风吗？但坦白讲，当年我念书的时候可不以为他有这么厉害；相反地，我们一帮学生甚至认为他只不过是个糟老头罢了。我的一个同学是那时学生报的编辑，赶在高锟退休之前，在报上发了一篇文章，总结他的政绩，标题里有一句“八年校长一事无成”，大家看了都拍手叫好。不只如此，当时
6、高锟还接受中央政府的邀请，出任“港事顾问”，替将来的回归大业出谋献策。很多同学都被他的举动激怒了，认为这是学术向政治献媚的表现。于是在一次大型集会上面（好像是毕业典礼），学生会发难了，他们在底下站起来，指着台上的校长大叫：“高锟可耻！”而高锟则憨憨地笑，谁也不知道他在笑什么。后来，一帮更激进的同学主张打倒行之有年的“迎新营”，他们觉得那是洗脑工程，拼命向新生灌输以母校为荣的自豪感，其实是种无可救药的集体主义，很要不得。就在高锟对新生发表欢迎演讲的那一天，他们冲上去围住了他，塞给他一个套上了避孕套的中大学生玩偶，意思是学生全给校方蒙成了呆头。现场一片哗然，高锟却独自低首，饶有兴味地检视那个玩偶。
7、后来我们才在报纸上看清楚他的回应。当时有记者跑去追问正要离开的校长：“校长！你会惩罚这些学生吗？”高锟马上停下来，回头很不解地反问那个记者：“惩罚？我为什么要罚我的学生？”毕业之后，我才从当年干过学生会和学生报的老同学那里得知，原来高锟每年都会亲笔写信给他们，感谢他们的工作。不只如此，他怕这些热心搞事的学生，忙得没机会和大家一样去打暑期工，所以每年都会自掏腰包，私下捐给这两个组织各两万港币的补助金，请他们自行分配给家境比较困难的同学。我那位臭骂他“一事无成”的同门，正是当年的获益者之一。今天他已经回到母校任教了，在电话里他笑呵呵地告诉我：“我们就年年拿钱年年骂，他就年年挨骂年年给。”上个月，我
8、们中大人戏称为“殖民地大学”的香港大学也出了条新闻，他们把名誉院士的荣衔颁给了宿舍“大学堂”的老校工“三嫂”袁苏妹，因为“她以自己的生命，影响了大学住宿生的生命”。这位连字都不识的82岁的老太太，不只把学生们的肚皮照顾得无微不至，还不时要充当他们的爱情顾问，在他们人生路上遇到困难的时候，以自己的岁月浇灌他们茫然的青茅，所以一向有“大学堂三宝”之一的称号。那一天，“三嫂”戴着神气的院士圆帽，穿上红黑相间的学袍，是一众重量级学者之间最灿烂的巨星。她一上台，底下的老校友就站起来大声呐喊，掌声雷动；不管他们的头发是黑是白，不管他们现在是高官议员还是富商名流，他们都是她的孩子。我和高锟可就从来没这么亲近
9、过了。八年里头，我只当面对他说过一句话。那一天我们几个同学从图书馆出来，正好见到他走在前面，马上揉搓成了一团纸朝他丢过去。他一回头，我就指着另一个同学笑着大喊：“校长，你看他居然乱丢垃圾！”总是笑得有点傻的校长一如以往，顿了一顿才反应过来，慢吞吞地说：“这就不太好了。”我们立即笑作一团，看着他的背影渐渐远去。前一阵子，香港政务司司长唐英年跑到中大演讲“领导的艺术”，居然大谈什么“包容是领导最重要的美德”，我听了忍不住摇头轻叹：“你来我们这里讲包容？”去年开始，高锟得了老年痴呆症，最近记性有点衰退了。这也不是不好的，因为我希望他忘记当年我们的恶作剧，忘记我们侮辱他的种种言行。但我又是多么多么地盼望他，我们的老校长，能够记住他刚刚得到的是诺贝尔奖，记住他提出光纤构想时的喜悦，记住他和夫人一起拖着手在校园内散步的岁月，记住我们毕业之后，偶尔在街上碰见他，笑着对他鞠躬请安“校长好”时的衷诚敬意。
