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1、2009-2010学年度第二学期少先队工作总结2009-2010学年度第二学期少先队工作总结.txt你不能让所有人满意，因为不是所有的人都是人成功人士是在牛B的路上，一路勃起你以为我会眼睁睁看着你去送死吗？我会闭上眼睛的2009-2010学年度第二学期少先队工作总结 本学期我校少先队工作继续以 “三个代表”及八荣八耻重要思想为指导，坚持落实科学发展观，结合学校工作计划，我校的少先队工作以形式多样的道德实践活动为渠道，引导和鼓励全体队员积极参与，促进学生全面发展和健康成长。 一、坚持德育为首，培养队员品德 本学期，少先队仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地作用，弘
2、扬德育的主旋律。（一）利用周一升旗，对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育。每周一不论我是否在校，少先队小干部们都能够顺利完成升旗仪式，仪式做到有程序、有重点、有发言人。结合每周的德育宣传重点，不失时机地安排旗下讲话内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育，结合实际情况，还进行了安全教育，文明礼仪教育等工作。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。 （二）我校少先队工作以活动为载体，重过程、抓德育工作实效性，力争做好学生的各项教育工作。 1、广泛开展学生征文比赛。（1）、开学初，少先队
3、抓住奥运的契机，深化文明礼仪教育和爱国主义教育，上好爱国主义第一课，在学生中广泛开展“观看奥运比赛、抒发爱国情怀”的征文活动。（2）、少先队组织学生阅读我的祖国读本，体会精神及传统美德，学生写出一份份感人的读后感，从而升华感情，指导行为，让他们懂得在这样好的环境中更要好好学习，引领他们珍惜现在的美好生活。（3）、中秋节到来之际，我校开展了“电话寄情思-欢欢喜喜过中秋”活动。今年是国家法定的第一个中秋佳节，由于我校的借读生较多，所以倡导同学们为远在老家，不能与家人团聚的亲人打电话，问候亲人。2、积极开展丰富的课外校外活动。（1）搞好各种兴趣小组的活动，拓展学生的知识面。学校开展了电脑兴趣小组、英
4、语兴趣小组、美术兴趣小组等丰富学生的课余生活。（2）开展好我校的特色活动：篮球训练、跆拳道训练 二、强化少先队的常规管理工作，确保学校各项工作顺利开展。 1、做好学生日常行为习惯的养成教育工作。 （1）利用班队会时间对学生进行宣传教育，在本学期继续开展“文明中队”评比活动，引导学生自觉遵守小学生行为规范。 （2）对学生进行文明礼仪教育引导。通过班队会、少先队广播时间进行宣传教育，现在本校的学生在文明礼仪方面有了很大进步，见到老师能主动打招呼，打架骂人的现象也越来越少，追跑打闹现象明显少了。 （3）对学生进行良好卫生习惯的培养。早晨到校，各班安排值日生打扫各自的卫生区；晚上放学前，打扫教室；课间
5、安排值勤同学进行监督，检查卫生情况。乱扔废弃物的行为逐渐减少，学生的个人卫生方面也有了进步。 （4）做好各项检查工作，保证学校工作正常开展。 除了继续开展卫生检查评比、板报评比工作外，本学期又开展了广播操评比。评比活动在校内开展后，在精神文明和体育文明方面都取得了很好的成效。2、做好法制安全教育工作。把安全工作作为头等大事、常规工作来抓，增强学生的自我保护意识，是每一位教职工应有义务和责任。（1）我校制订了安全到人的安全责任区划分制度。每个责任区都有执勤的老师负责，在每个责任区里还有学生的执勤和监督。责任到人，记录每天责任区的情况。（2）坚持教师日导护工作及学生督导工作。每天早晨八时，我校门口
6、都会安排一个督导队员执勤，负责每日学生的仪容仪表。（3）强化学生的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识和交通安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法、用法。路队制，保障学生上学、放学路上的安全。（4）消防宣传月期间，利用少先队队报向学生宣传消防安全知识，开展“消防安全知识”问答竞赛活动及消防安全撤离演练等活动，让学生了解更多的消防安全知识，提高自救、自护的能力。（5）此外，我校还经常利用升旗、上操的时间，对学生进行校内伤害、溺水、防火、防电、冬季防一氧化碳中毒的消防安全教育，杜绝此类事件的发生。三、完善少先队各项制度，抓好少先队的基础建设1、加强小干部队伍的建设。少先队是少年儿童自己的组织
7、，队员是少先队组织的主人，由少先队员担任大、中、小队干部是少先队组织教育的重要方面，是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径。我校少先队小干部建设根据我校少先队工作实际，在每学年、每学期初，制定干部建设规划，明确目标，提出措施，定期对小干部进行理论思想培训及工作方法的指导。我的感受就是，有了这些小干部的协助，少先队的工作开展得更加顺利。2、抓好中队辅导员的队伍建设。 我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。本学期开展中队辅导员考核制度和评比活动。通过对辅导员评比考核，实行对辅导员的科学管理，从各班的日常行为表现、各项评比、参加活动等多方面对中队辅导员进行考核，成绩记录在案，与年终奖惩挂钩。促进其自身修养及提高技能技巧，充分发挥辅导员队伍在少年儿童素质教育中的重要作用。
