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1、小学体育与健康六年级篮球行进间运球教学设计单位：肇庆市高要区第一小学 授课教师：张瑞基上课时间：2019年1月9日 上课地点：高要区第一小学篮球场教师简介：1996年6月广东省广宁师范毕业，同年7月任高要市宋隆白土中心小学体育教师。2012年9月在高要市第一小学任教，任职以来，积极协助学校完成各项体育任务，工作认真，受到师生的爱戴以及同行和上级领导的一致认同。一、教学指导思想本课为水平三（六年级）教材内容，由于学生在之前的学习中，已经初步学会小篮球的简单动作，并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力，由于小学生的力量不是很大，因此对于他们完成动作的要求不高。本次课以学生已有的经验为切入点，安排了学习
2、内容与方法，以原地运球来引出行进间运球，让学生在不断的练习中找到正确的行进间运球的方法。 二、教学目标 1认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。 2技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。3情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。 三、教材内容：快乐篮球 篮球行进间运球四、教材分析 本课是小学六年级篮球行进间运球内容，学生对于“小篮球”这一内容，由于受外界环境等的影响，学生的学习兴趣浓厚，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了自己的兴趣爱好，并通过模仿，摸
3、索出了自己的方法，本堂课内容的学习，是让学生通过集体活动与小组协作，来进一步学习篮球基本动作，为今后的学习打基础。 五、教学方法 本课以引导学生运用已有的知识经验，发挥主观能动性，积极探索学习。激发学生学习进取的动机，使他们更积极、更主动、更有信心的学习，采取了自主、合作等学习方法。 六、教学设计理念 本课设计坚持“健康第一”的指导思想，充分利用“篮球”这一内容，调动每一个学生的积极性，让学生在学习的过程中，充分的表现自己，发挥自己的特长，鼓励学生主动参与。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时增进健康，提高技能。 七、教学重点、难点 1重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位； 2难点：
4、保持运球的持续性；八、教学流程 课堂常规熟悉球性体验运球“快乐篮球” 课课练放松评价九、单元教学计划课次教学内容达成目标重难点1行进间运球初步掌握行进间运球动作重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。难点：保持运球的持续性。2行进间左右运球掌握行进间运球动作方法，动作协调一致。重点：左右手能准确地接触球的部位。难点：保持运球的连贯、协调一致。3行进间快速运球巩固行进间运球技术重点：巩固运球技术。难点：保持运球的持续性。十、学习能力评价评价方式评价标准等级1.学生自评熟悉掌握行进间运球动作技术，能对自己和其他同学的技术动作掌握程度进行评价。A2.小组互评初步掌握行进间运球动作技术对运球时没
5、有持续性。B3.教师评价基本认识行进间运球动作技术，但由于身体的灵敏、素质的欠佳，对行进间运球动作技术控制能力较为不足。C篮球行进间运球教学课时计划授课学段：水平三（六年级1班） 人数：48人 授课教师：张瑞基 时间：2019年1月9日教学目标1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。教学内容快乐篮球：“篮球行进间运球”课次第1课时教学重点运球时能根据运球方向准确地接触球的部位教学难点
6、保持运球的持续性教学流程课堂常规熟悉球性体验运球“快乐篮球” 课课练放松评价教学内容学练内容教师活动学生活动时间准备部分一、 课堂常规1. 师生问好2. 导入新课3.教师宣布本节课内容组织整队1.队伍六列横队2.要求快、静、齐OOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO3二、 热身运动绕篮球场慢跑宣布内容：“快乐篮球”教师带领学生进行热身运动。学生进行各种熟悉球性的练习 5基本部分基本部分一、 行进间运球1. 如何按拍球的部位。2. 体会球落点和高度。3. 行进间运球协调一致。教师讲解示范动作要求：（行进间运球）运球时应按拍球的后上方，同时
7、后脚蹬地运球前进，球的落点在同侧脚的前方；跑动的步法与球弹起的节奏协调一致，拍球时五指分开，臂腕柔和用力。1、 学生认真听老师讲解动作要领，按要求进行练习2、 学生练习原地运球3、学生练习行进间直线运球4、优秀学生展示5、学生认真练习 6、学生体验练习，对运球进行探索。28二、 提升练习“运球接力”1. 运球接力练习。2. 游戏：运球接力比赛。三、 课课练：高抬腿 左右跳1.教师讲解练习要求。2.每人持一个球。3.教师指导行进间运球练习。4.每一组在教师发令后，向前运球到标志筒处绕过标志筒后运球回起点处，然后站到排尾，依次进行练习，第一次6米，第二次15米。5.游戏：运球接力比赛，每一组的第一
8、个同学在教师发令后，向前运球到呼拉圈处后把球放进呼拉圈里面，然后迅速跑回来与第二个同学击一下掌，然后站到排尾，其余的人依次进行练习，第二次跑去拿球运球回来，最快完成的队为胜。6.练习二次。7.比赛二次。1.高抬腿练习一次（30秒）。2.教师指挥左右跳。组织：横队站立XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX 组织：纵队站立XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX 要求：1. 按规则进行练习、游戏，注意安全。2. 发挥同学间的团结合作精神。1. 注意力集中，安全练习。小结一、 放松活动二、小结评论一、与学生一起放松二、分析本课情况三、指定学生收拾器材四、同学们再见一、与老师一起放松二、收拾器材三、说一说自己的学习感受四、老师再见 4器 材小篮球48只标志筒16只呼拉圈12只预计心率110120预计设计密度35%
