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1、新编六年级数学教学工作总结范文一本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收获多多.总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果.现对本学期教学工作做出如下总结：认真备课备课时，不但备教材、备教法.根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录， 既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点.每一课都做到“有备而来”，每 堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写 下学生学习中的闪光点或困惑.注重课堂
2、教学的师生之间学生之间交往互动共同发展，增强上课技能，提高教学质量，向40分钟要成绩.在课堂上我 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力.使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获.创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段.对学生的学 习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展.既抓基础知识的
3、掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合.定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记，以及小学生素质评价手册中.使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展.认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时 加大了对学困生的辅导的力度.对学困生的辅导，并不限于学生 知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅
4、导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣. 关于学困生，我除了在课堂上多照顾他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导.对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩.总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改 理念的学习和探讨上.本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自
5、己的不足，力争再创佳绩.2 / 5新编六年级数学教学工作总结范文一2随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声.本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足.现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照.思想政治工作继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和教师法、教育法及“教师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识.坚持依法执教，廉洁从教.教学工作本学期我担任了六年级的英语教学工作.六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作.1.根据学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压
6、，让学生在自己身边找榜样，结对子.在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步.使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣.2.在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常 规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究.做到精心设计每一节课，以学生为主体， 充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣.扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础.教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、 “课前英语五分钟演讲法”、
7、“微笑教学法”等行之有效的教学方法.3.当然也还存在一些不足之处：对学生估计不足，或考虑不周.我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素.盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正.只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差.对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上.在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查.对待优生的帮扶不利.本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处.一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是
8、时间没能靠上.我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机.担任班主任期间，严格要求自己，用自己的言行影响感染学生，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科 任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效.任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很 慢长.在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师.总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错.在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼.5 / 5
