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1、滴水穿石的启示教学设计克山县西河镇中心小学 汪庆丰教学目标 1、会正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 掌握抓住关键词理解内容、把握思路的学习方法感悟体验目标专一，持之以恒“的可贵精神”。3、 了解本课运用典型事例、正反说明的写作方法。 教学重难点:抓住重点词句感悟人物的“滴水穿石”精神。 教学用具:多媒体课件 教学过程: 一、激情导入，揭示课题1、欣赏名胜古迹图片2、同学们，请大家仔细观察这幅图，说说你从图上发现了什么？你想到了哪个成语？（板书：滴水穿石）3、人们通过观察这样的现象，得出了一些思考，这就是今天我们要学习的课文（板书：的启示）“滴水穿石的启示”。二、初读课文 整体感知自由读课文
2、，读通句子，解决字词，并说说本文主要讲了一件什么事？三、主题阅读事例，深入主题 小水滴力量那么小，是怎么把石头雕成一个小洞的呢？指名读一、二自然段，边听边画出相关语句1、 学生板前画线2、抓重点词进行交流。（谁来说说哪些词能体现出水滴的目标专一，持之以恒。）3、小结:的确，冰冻三尺，非一日之寒。而滴水能穿石也绝非一日之功。几百年几千年几万年（甚至更多）滴水穿石成就了太极洞内这一大奇观。 其实我们人类社会中有着许多像小水滴一样的人，快速阅读课文第三段，看看文中介绍了哪些人？学生汇报 师出示图片让我们来到四百多年前的明朝，仰望医药学家李时珍课文从哪些词可以看到李时珍像小水滴那样目标专一、持之以恒（
3、1）抓关键词：“立志学医”、“翻山越岭，走遍了大半个中国”、“访名医”、“尝药草”、“二十几年的不懈努力”。（2）小结：正是凭着这种“目标专一，持之以恒”的精神，李时珍才编写成了这样一本举世闻名的药物学巨著本草纲目。让我们再次用朗读感受李时珍那小水滴的精神！小组讨论学习二三两个事例汇报展示爱迪生（1）引导学生抓住 “迷恋”、“毕生孜孜不倦”、“竟”这些关键词体悟爱迪生对科学孜孜不倦的追求。齐白石（1）抓住“数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画”、“到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅”。“不教一日闲过” （2）小结：正是因为齐白石老人有着目标专一，持之以恒的精神，他的技艺才达到了炉火纯青的程
4、度。现在白石老人已经去世了，但是他的这种滴水穿石的精神，仍然在鼓舞着我们。齐读齐白石句子3、总结写法：这三个人，他们经历不同，国籍不同，生活的年代也不同，可是，他们有着相同的成功秘诀滴水穿石的精神，是古今中外名人的典型代表，这种写法叫“典型事例论证”。学习最后一段 指名读倾盆大雨那么猛烈，为什么不能滴水穿石呢？板书（正反对比论证） 四、拓展升华，深化主题 1、生活就是一部丰富的教科书，你还知道谁也具有这种“滴水穿石”的精神。 生：(海伦凯勒、贝多芬、司马迁)2、 同学们，这么多闪光的名字、动人的事迹，足以让我们相信一个人的力量虽然渺小，但只要拥有目标专一、持之以恒的精神，就会做成任何事情。3、当你因困难而不知所措时，当你因挫折而伤痕累累时，请你谨记一种精神，一种目标专一、持之以恒的精神，一种百折不挠的精神。 板书设计: 滴水穿石的启示 目标专一 典型事例持之以恒 正反对比
