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1、下八中学教导处工作计划（20092010学年度第二学期）一、指导思想本学期，教务处工作的指导思想是：以狠抓师资建设，强化制度管理，全面提升教育教学质量的学校工作计划为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，继续深化素质教育的实施和“有效教学管理年活动”的开展，强化制度管理，增强教育服务意识，全力提高教育教学质量，努力完成下达目标，全力提高课堂教学效率，努力抓好教育常规工作，积极构建平安和谐校园，使教务处真正成为教师教学的归宿。二、工作目标 1.以提高课堂教学质量和效果为中心。 2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。 3.切实提高教育教学质量，确保教学质量有大步提升。三、主要措施（
2、一）规范管理，不断创新，不断深化课程改革1严格课程管理 依法严格执行新课程部颁计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。 2强化目标管理 各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标，九年级中考确保完成A3+以上零的突破、低分率不超10%、综合评估达60分的目标，力争实现A3+以上达3人、综合评估上升3个名次的目标；八年级提高优分人数，控制低分率不超157%，打破两极分化现象；七年级夯实基础，全面提升，低分率不超15%；六年级毕业检测上升8个名次及以上，夺回教育局“小学教
3、育教学质量先进学校”奖牌；四、五年级抓好低段向高段过渡的学习策略，注重基础，养成好的学习习惯，低分率不低3%；一三年级抓好起始年级学习习惯，打好基础，保证学习质量，低分率不超3%。 3规范教学常规管理 继续落实“有效教学管理年”活动方案的各项工作，进一步学习中小学常规管理，使全体师生明确教学常规，根据学校教学工作的要求，严格规范教学常规。（1）落实中小学常规管理不留空隙。各教研组组织教师要认真学习贯彻落实中小学常规管理，将常规渗透于平时的教学活动中，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差上。课外作业分层布置，注重批改的及时性，评语的鼓励性。学校将继续加大教学常规检查的力度，形成校长、教务处主
4、任、教研组长齐抓共管的新局面。（2）切实加强集体备课，不走形式以年级学科组为单位，根据不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课具体化。提倡备课组内以“同课异构”的形式开展备课活动。新教师要求备课重在规范、详细；成熟教师要求备课在创意、个性、教学改革上有突破；优秀骨干教师则重在总结经验，形成自己的教育观点，并指导青年教师实践。鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教学后的修改反思。作业布置本着发展学生的能力，各学科根据学科特点，抓住重点，设计一些实践性、操作性强的作业，避免毫无选择、反复机械的操练。各学科严格控制作业量，分层布置，均衡发展，避免厚
5、此薄彼而导致学生偏科。 （3）规范课堂教学管理 本学期将以加强课堂教学秩序为基础，积极倡导“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的教学思想，以教导学，以练促学，以评激学，积极谋划并开展形式多样的研究课堂教学、优化课堂教学、提高课堂教学效率的活动，真正落实市“有效教学管理年”活动的目标要求，努力激发学生在自主、合作、探究活动中的学习热情和潜能，尤其是对青年教师和一部分学生有负面反映的教师的课堂教学，加大督查，着力提高课堂教学质量。（4）规范常规的检查和落实 继续实行教学常规月检查制度。对于教师备课和听课以及作业批改，原则上采用教研组周查，教务处月查，学校领导抽查三位一体的检查方式，及时反馈教
6、学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。 （5）规范听、评课活动，促进课堂实效 相互听课，取长补短是提高教学艺术的有效方式。教研组要积极开展相互听课、评课活动，普通教师本学期至少听课20节，教研组长、中层干部25节，青年教师一学期至少听课30节，带着问题去听课，并详细记录听课细节，写好评析，及时与讲课教师交流。学校领导将进入课堂，随机听课，尤其是对青年教师、问题教师的课要集中听，促进课堂教学质量的提高。（6）规范备考工作，提高复习迎考的质量 九年级教师要关注新课程和教改动态，关注当前最新教研信息，分析教学现状，研究历年中考试题特点，各学科教
7、师尤其应该仔细研究08、09年达州市中考试题特点，认真制定复习计划。六年级教师要关注宣汉县近三年毕业检测命题、试题等方向，不能埋头拉车不看路，制定详细上新课和复习课计划。教务处将组织好六九年级以年级组（段）为单位进行听、评课活动，组织好部分骨干教师的示范观摩课，同时根据学科特点和学生实际，适时制定计划，要重视个别指导，采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取教学质量的大面积提高；各科教师要互相协调，注意平衡，相同学科的教师要团结配合，及时召开学科研讨会，尽快掀起迎考备考的新高潮，确保教学质量有大的飞跃。（二）完善制度，搭建平台，促进教师专业成长 师资是立校之基，强校之本。本学期积极落实教师人才战
8、略，继续开展“名师工程”、“骨干工程”、“青蓝工程”建设，大力培育名、特、优骨干教师队伍。 1.发挥名师作用，以老带新，充分发挥名、特、优骨干教师的示范引领作用，以开放周的形式，扩大其影响力。2.继续以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，加强“青蓝工程”双方教师的管理和指导，使这项活动扎实有效。学校将定期不定期检查“青蓝工程”的开展情况。（三）以服务教学为宗旨，规范教辅工作 1加强服务意识，提升服务质量。树立服务意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。2做好课务、考务和学生的学籍录入和管理工作，认真编排不同阶
9、段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度，对于教师私自调课的，一经查实，即作为一次教学责任事故记入该教师档案。3学籍管理员应该定期核实各年级学生学籍，严格转进、转出以及病休学生审批手续。无教导处审核，任何人不得私自安排学生进班就读。4加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅管理工作明确借阅制度，认真做好图书资料汇编整理工作，为教师和学生的全面发展服务。 5规范实验室的管理 实验员要明确自身职责，提升服务意识，积极配合实验教师做好各项准备，严格实验仪器及器材的借还，同时根据实验教师要求和学校仪器设备现状，做好演示实验和组织学生实验，使演示实验，分组实验、学生实验开出率达到要求。 6
10、.加强校本培训，促进专业成长。 校本培训是学校内部对教师进行专业成长的重要途径，一定要抓好抓实。特别是现在年轻教师比较多，此项工作尤为重要。总之，一切为了教学，为了教学的一切，为了保证教育教学的顺利进行，教务处将紧紧围绕学校“求实、求真、创新、发展”的办学思想，齐心协力，共谋发展，为下八中学辉煌的明天努力工作。 2010.3.3下八中学20092010学年度第二学期教务处行事历：三月份：1. 完成本学期教师课务微调工作；2. 新学期师生用书、作业本发放；3. 召开部门工作会议，提出工作要求，增强服务意识；4. 大面积录入学生学籍；5. 开学初教学常规检查；6. 召开教研组长、备课组长会议，制定
11、教研组、备课组工作计划；7. 与体艺卫合作，安排学生报名参加县田径运动会；四月份：8. 组织第一次教学质量调研活动 ；9. 对一九年级教师的备课、听课、作业批改进行常规检查；10. 承办下八片区教师讲课活动；11. 迎接县教研室教学监控；12. 公布本学期教学目标任务；五月份：13. 组织九年级体育、实验操作考试；14. 组织期中考试；15. 召开各年级教学质量分析总结会；16. 召开教务处和教研组工作人员会议，进一步增强团结、和谐、服务意识；17 .“青蓝工程”系列活动，蓝方教师上示范课、青方教师上汇报课；六七月份：18. 组织第三次教学常规检查，编写教学简报；19. 召开学生座谈会，做好对教师的测评工作；20. 完善教师业务档案，充实档案内容；21. 教研组长、备课组长工作经验交流；22. 组织九年级中考；23. 组织六年级毕业检测；24. 组织非毕业年级期末考试；25. 组织全校教师撰写“有效教学管理”工作总结。
