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1、实用文档Word格式、可编辑打印初中音乐老师研修方案精选19篇 学校音乐老师研修方案精选19篇 学校音乐老师研修方案 篇1 作为一名音乐老师，所面临的最大挑战就是可以驾驭教学，让在短短课堂40分钟内，能有所收获，与同学沟通和共同学习，自身也获得进步。因此，盼望通过为自己制订的以下方案，来鞭策和鼓励自己，不断进步和完善自己的个人力量和职业素养，从而成为一名优秀的老师。 一、个人进展目的的内容与措施： 首先，老师应当以同学为本。理解和信任同学，理解他们，想同学所想，为同学所做，并且可以看到同学的优秀面，能充分的欣赏同学和承受同学。做为老师要实在的做到喜欢和关心同学，敬重同学间存在的差异，时刻关注每
2、一个同学的成长进展，尽量通过自己力所能及的教育满意每一个层面同学的不同需要，这也是我们作为老师的根本态度和道德标准。 其次，要不断的学习才能进步，平常多阅读各方面的书籍，包括自己专业的和其它对自己有用的书记，并要可以关注当今音乐流行的趋势，多思索，不断进步自己的文化修养。自己要时刻记住自己是一名老师，要有老师的职业道德和修养，做好同学的学习典范。 二、进步和完善自己的力量。 1、主动关心国内外音乐训练信息，并且通过上网，听讲座，观摩等等，汲取新学问新理念。 有时机也要学习和进步自己的技能。借鉴成熟型老师的教学方法，从而提炼出合适自己的再通过创新，最终到达内化。 2、从细节入手，在自己的力量较强
3、的方面连续深化学习，成为在某一方面更为专业的老师。 乐观参与学习和仔细对待新老师培训和教研活动，在理论上进一步完善自己。 三、为了教学效果必需不断完善自己的力量： 1、虚心承受带教老师的指出的缺乏之处，在最短的时间内想方法改善，准时订正自己的缺点。 对每一次的教学活动以后都做好反思工作，记录分析，觉察问题和解决问题，关键是要做到坚持。 2、多向有阅历的老师讨教家长工作阅历，同时在通过自身理论中尝试多多与家长沟通沟通，在这个自身体验和理论的熬炼的过程中来增加家长工作的阅历，并且做到与家长适时、有效的沟通，赢得家长的信任和敬重。 四、特长的进展 1、在音乐教学中学习好的已有的教学方法，通过自己的不
4、断尝试和挑战，寻求创新，以此来形成具有自身特色的教学风格。 2、利用好时间，加强教具制作的和教学活动的可操作性和丰富性，加强各种多媒体课件的制作技能并运用到实际教学活动中去，以此更好的为教学活动的有序开展效劳。 学校音乐老师研修方案 篇2 一、指导思想 紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手，使校本研修成为实现学校进展目的的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培育同学对音乐的爱好，进步全体同学的音乐素养及综合素养。乐观组织同学参与各项丰富的艺术活动，深沉学校艺术气氛，进一步进步我校音乐训练教学质量，促进同学安康和谐欢乐的成长，推动学校艺术训练工作再上新台阶。从而为学校长远
5、进展，老师专业化进展供给牢靠保证。 二、研修目的 1、树立实在落实校方案精神，不断进步学校研训工作的质量和老师自主进展意识。 2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的形式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。 3、以加强师德修养为核心，以进步训练教学理论力量、创新力量为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素养优，教学技能全，教学根本功硬，具有肯定的训练科研力量、适应新世纪课程改革需求的师资队伍，为学校的可持续进展供给有力的智力和人力保障。 4、通过调查讨论，立足实际，实在解决老师在训练教学中的各种详细问题，聚焦高效课堂，努力实现课
6、改理念向教学行为的转化，促进老师的专业化进展。 5、通过探究学校讨论型老师成长的特点和规律，关心阅历型的骨干老师打破进展瓶颈，为他们转变为具有较高素养的讨论型老师奠定根底。讨论高效率地构建讨论型老师群体的方法与途径，使校本研修更深化、更全面地开展下去。 三、研修内容： 1、大力实行推门听课评课制度，查找自身差距，进步老师的课堂授课艺术。 2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动，促进老师学科学问与教学技能同步进步。 3、通过微型题讨论推动训练理论学习和运用，解决课堂教学中的现实问题。 4、通过“高效课堂、“校本研修系列学问讲座，进步老师的的师德程度和专业素养，为全体老师的专
7、业成长与可持续进展奠定坚实的根底。 四、研修方式： 1、坚持以“高效课堂为打破口，通过挖掘、整理、讨论以高效课堂为内容的学问对老师进展专业引领式培训，并结合我校“翠竹文化的校内文化主题，对全体师生进展高尚品德的训练，并促使老师转变传统的教学方式，适应新课程改革理念。 2、开展“高效课堂公开课和示范课活动，组内老师评课议课，沟通研讨，通过这项活动的开展，让全体老师得到熬炼、学习、进步。 3、乐观探究集体备课制度改革。老师以班级备课组形式备课，课后必需要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、同学的错例、二次教学建议等。这样既加强了老师之间的学习沟通，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，进步了备
8、课实效。 4、充分发挥县、镇、校级骨干老师的作用，进步学校研修活动的质量。有方案地支配老师外出学习，搭建一个展现熬炼的舞台，组织开展各级各类“教学大奖赛，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。 5、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。承办各类老师培训、教研活动等。通过老师主动参加各项活动，倾听各位专家们的报告，努力提升业务素养与理论素养。 五、时间支配： 3月：学校和教研组建立校本研修群，老师在群中进展沟通研讨；运发动集训和特长生培育工作。 4月：关于高效课堂的专题讲座；20-年春季运动会的筹备工作 。 5月：各教研组集中开展听课评课活动、开展教学能手大赛研讨活动。 6月：课题讨论和论文撰写及相
9、关的评比、研讨、沟通活动。 7月：老师自主研修；做好体、音、美特长生的培育和考试，组织集训好20-年省级体育传统工程运动会。 8月：骨干老师集中培训，并进展研讨沟通。 9 月：高效课堂的专题讲座和沟通研讨活动。 10月：教研组活动和校际联谊、 11月：示范观摩课和听课评课活动、 12月：校本研修的反思沟通研讨。 1 月：校本研修学分考核认定。 学校音乐老师研修方案 篇3 以?-市训练局名师工作室施行意见试行?为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐训练进展中的热点、训练教学中的难点问题，关注青年老师专业进展，对有力量、有潜质的青年老师的培育，努力造就一批区域内的
10、知名音乐老师，通过三年的理论研修，促进成员成为具有师德高尚、训练理论程度先进、专业素养厚实、教学风格鲜亮、具有肯定训练科研力量的音乐老师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐训练教学的和谐进展。 1、制定个人方案 长城中学2名中学音乐老师，每位成员在自我规划的根底上，根据自身特点，提动身展性建议，制定好个人三年进展方案，每学年制定个人专业进展研修方案。 2、开阔音乐视野。 2名音乐老师要常常性地互相听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，沟通感受，养成倾听的好习惯，扩大自己的音乐视野，进步自身的音乐修养。 3、开展教学研讨 多参与教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和理解
11、国内外先进的训练理论、训练思想、训练方法，把握先进的教学手段，理解关注音乐训练进展的新动态，不断进步和完善自身的.训练教学力量。定期和兄弟学校老师组织教学研讨，注意积累阅历丰富课堂教学，制订进步课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展现，对区域内音乐教学起到示范和引领作用。 4、提升专业技能 音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能把握传递给同学的音乐老师来说，自身对音乐的正确感悟是非常重要的，否那么就无法真正让同学感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐老师的专业素养，目前我校两位音乐老师均为-爱乐老师合唱团员，
12、在常年的合唱业务培训中已积累了许多的学科专业学问，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是连续提升的前提，团结、合作是后续进展的保障，如何浸透到平常的课堂教学是大家始终在思索讨论的课题。 5、加强课题讨论 增加研修组成员的训练科研意识和力量，开展课题讨论，实在解决音乐教学中存在的实际问题，并有效浸透老师的教学行为，进步教科研的实效性，努力使各成员进展成为学习型、讨论型、专家型音乐骨干老师。 详细目的： 每学年研读一本音乐训练教学专著。撰写一篇读书笔记或训练教学讨论管理札记、随笔。 三年内参与一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。 三年内要上两次校内教学展现课；提交两份以上优秀教学设计或课例实录
13、；参与一次市属级及以上的教学展现或讨论课。 三年内完成两篇训练教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或训练部门评比中获奖。 主持一项学科教改工程或其他训练教学专题讨论，三年内参加完成一项市属级及以上科研课题讨论。 发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进展内容充实。 在现有根底上都有明显的专业提升，三年内参加五次及以上专场音乐会展现。 学校音乐老师研修方案 篇4 一、指导思想 通过研修，进一步理解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法内容生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断打量自己的教学、扬长避短，使自己的训练教学渐渐完善。 二、学习内容 一
14、个人读书 1、精读训练教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修方案?“有效教学使教学真正有效? 3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科学问的更新。 5、“学习教学理论与教学设计专题撰写研修小结。 6、根据“备课问题诊断与解决专题进展一次合作研讨沟通。 7、结合“教案反思与讨论，写一篇自己的感受 8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。 二听评课 乐观参与学校组织的听评课活动，有时机乐观参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完好。 三公开课： 学校组织的公开课活动中，互相学习，互相沟通，进步多媒体课件在课堂教学中的应用力量。 三、学习形式 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进展学习。根据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的训练教学行为，并进展理论。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 1、专题培训 沟通研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的训练教学理论严密结合起来。 2、专题总结 3、结合自己的教学理论和教学阅历，紧扣每一专题进展探究。对其他老师的专题总结、论文、试验报
