《2023年《包糖果》教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《包糖果》教案1.docx（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023?包糖果?教案?包糖果?教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的?包糖果?教案，欢送阅读与保藏。?包糖果?教案1教学目标：1、练习涂画糖纸，包扎糖果。2、熟识绘画工具，培育儿童动手动脑实力，体验美术活动的乐趣。3、激发学生酷爱生活的情感。教学打算：教具：糖果、小石块、玻璃球等小型块状物，手工剪刀、小木棍等。教学设计：一、激趣引入。1、师出示带来的糖果，请学生视察。2、说一说：这种糖果是什么样的？糖纸在形态和色调花纹上有什么特点？是怎样包扎的？3、想一想：假设你去买糖果，你会挑什么
2、样的？为什么？二、欣赏。1、师生共同欣赏示范作品。2、糖纸：是什么形态的？上面有哪些图案？你觉得他设计的怎样？3、糖果：这些糖果是什么形态的？用到了哪些材料？你想做一个什么样的糖果？三、创作。1、探讨：要完本钱课作业应当按怎样的次序？2、自己打算包一个什么样的糖果？用多大的纸？3、剪裁：依据自己的设想剪裁出糖纸的形态。4、涂画：涂上喜爱的图案和色调。5、包扎：包扎出不同样式的糖果。提示：你做出怎样的糖果才会让大家抢着来购置？四、糖果展示会。1、把学生的糖果集中在一起，轮番扮演买者和卖者。买者选出自己喜爱的糖果，并说一说：为什么喜爱它？2、以“我有一颗甜甜的糖果为题，创编小故事或小诗歌。反思：?
3、包糖果?这一课题易于唤起学生美妙的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课，课堂上的美术活动紧紧围围着让儿童大胆地涂画出好看的糖纸，动脑筋包扎出不同式样的糖果来进行设计，体现了综合性美术活动的特点。?包糖果?教案2一、活动目标：1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色调美。2、尝试包纸和拧纸，充分体验嬉戏与胜利的欢乐。3、体会做事要细致，不要马虎大意。4、感受嬉戏的乐趣。二、活动打算：1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。2、玩具小熊。布置环境：小熊糖果屋一个。3、泡沫块，橡皮泥丸。4、华蜜拍手歌。三、活动过程：1、带幼儿踏着?华蜜拍手歌?进入活动室，老师出示玩具小熊，以小熊糖果
4、店缺货情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。师：今日，小熊有急事想请小挚友们帮助，小熊的糖果店今日缺货了，想请小挚友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸，视察糖纸的色调、形态、花纹，感受糖纸的色调美。3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。1说一说：糖果是怎样包起来的？2出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探究包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去觉察包糖果的缺乏之处，并请幼儿做示范。3老师结合幼儿探究状况，重点示范包、拧的操作技巧。依据包糖果过程老师可自编儿歌：小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。4再次鼓励幼儿包糖
5、果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。4、展示幼儿包的糖果。让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？把包好的糖果一起放置在大篮子中。5、在快乐的音乐声中老师带着幼儿一起将包好的糖果送给小熊，留意运用礼貌用语。引导幼儿说：小熊，我们给你送糖果来了。小熊说：感谢大家。幼儿说：不用谢，再见！四、活动延长：在手工区供给各种材料彩泥、糖纸、皱纹纸等，激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。假设水果或坚果类食物裹上糖衣，那么称为甜食如糖葫芦。?包糖果?教案3设计意图：?新纲要?中提出，幼儿园教化应以嬉戏为根本活动。幼儿嬉
6、戏中隐藏着开展的须要和教化契机，小班的孩子留意力集中时间短、易分散，幼儿留意的稳定性相对就较小，嬉戏是幼儿最感爱好的活动形式。糖果是幼儿最喜爱的零食，基于这一理念，我设计了?包糖果?这节活动。小班幼儿的手部大肌肉群和精细动作的开展使他们能完成糖果包装任务，为此，我供给实物让幼儿感知数量，运用视察法、操作法等使幼儿在操作中感知5以内的数量。这不仅生动好玩，又能提高幼儿认知数量，稳固手口一样点数，特别适合小班教学。活动目标：1、通过嬉戏感知5以内的数量，能根据点卡匹配相应数量的糖果。2、学习手口一样地点数5以内的数量，根据数量对应摆放糖果。3、体验数学嬉戏的乐趣。活动打算：学问阅历打算：会包糖果、
7、知道糖果都是有包装袋的。物质材料打算：场景布置、货架、糖果、糖果纸、礼盒。活动过程：一、参观糖果屋，激发幼儿爱好今日我带小挚友去一个地方，你们想去吗？那就一起去看看吧！哦，是糖果屋对吗？那请你们来看看我的糖果屋里面都有些什么啊？引导视察货架虽然糖果店是装修好了，但糖果还不够，你们情愿帮我把包装袋和糖果包装好吗？二、幼儿操作：按点装糖视察包装袋，觉察圆点，探讨该怎么装糖果：包装袋上面有几个圆点就放几个糖果。1、个别示范、沟通：你装了几颗糖，为什么？原来糖果袋上有几个圆点就装几颗糖，那你们会装吗，大家试一试2、集体操作、沟通：谁情愿上来说一说自己装了几颗糖，为什么？哦，你们都帮我的糖果包装好了是吗
8、？那请小挚友来帮我放到架子上好吗？咦，你们看，我的架子上面也有圆点，你们能根据架子上的圆点来帮我放放好，好吗？三、集体操作：按数装糖果看，这边还有什么啊？那这些礼盒该怎么办呢？1、相识5以内的数字在这里面我该装几颗糖呢？为什么？哦，那我装对了吗？集体验证，引导幼儿盒子上有几个圆点就装几颗糖小结：你们真棒，知道礼盒上有数字几就装几颗糖。2、糖果上架哦，刚刚我们一起把这些礼盒都装好了，那我们再把它们根据这里的圆点数量摆放好，好吗？看，我的糖果都包装放好了，我的糖果店开张啦！欢送大家来买糖。四、共享糖果，体验嬉戏的欢乐糖果屋开张啦，为了感谢大家的帮助，我请小挚友们吃糖喽！教学反思：本次活动是想通过用
9、简洁易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习的时机。但这节课下来也觉察自己的缺乏之处，在课堂中没有敏捷精确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必需改良的地方。?包糖果?教案4活动目标：1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色调美。2、尝试包纸和拧纸，充分体验嬉戏与胜利的欢乐。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动打算：和幼儿一起收集各种糖果的糖纸、玩具小熊。布置环境：小熊糖果屋一个、泡沫块，橡皮泥丸、华蜜拍手歌。
10、活动过程：1、带幼儿踏着?华蜜拍手歌?进入活动室，老师出示玩具小熊，以小熊糖果店缺货情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。师：今日，小熊有急事想请小挚友们帮助，小熊的糖果店今日缺货了，想请小挚友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸，视察糖纸的色调、形态、花纹，感受糖纸的色调美。3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。(1)说一说：糖果是怎样包起来的(2)出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探究包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去觉察包糖果的缺乏之处，并请幼儿做示范。(3)老师结合幼儿探究状况，重点示范包、拧的操作技巧。依据包糖果过程老师可自编儿歌：小糖
11、纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。(4)再次鼓励幼儿包糖果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。4、展示幼儿包的糖果。让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果(把包好的糖果一起放置在大篮子中。)5、在快乐的音乐声中老师带着幼儿一起将包好的糖果送给小熊，留意运用礼貌用语。(引导幼儿说：小熊，我们给你送糖果来了。小熊说：感谢大家。幼儿说：不用谢，再见!)教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好
12、玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果志向。?包糖果?教案5活动目标：1、开展幼儿的视察、分析实力、动手实力。2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。有益的学习阅历：知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。打算：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。活动与指导：1、请幼儿沟通一下过年时自己到别人家拜年主子是如何款待自己的，引导
13、幼儿说出：主子会摆出糖果给自己吃、倒茶等。老师把幼儿探讨的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果如何摆放2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料假设干(假设是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时运用。活动反思：整个活动因为是依据幼儿的爱好，从生活中选择了幼儿熟识的内容，所以孩子们爱好较浓，在活动中也显得比拟主动、主动。?包糖果?教案6活动名称：包糖果活动目标：1、开展幼儿的小肌肉群，提高幼儿的动手实力。2、激发幼儿喜爱包糖果的念头，感受
14、包糖果的欢乐。活动打算：各种颜色皱纹纸，双面胶、扭扭棒活动过程：一、引出课题1、小挚友，你们喜爱吃糖果吗？那老师就变、变、变，变出大糖果，2、今日，糖果宝宝有点不快乐了，为什么呢？原来是因为它的小伙伴太少了，怎么办呢？幼儿自由畅谈二、尝试操作1、相识材料。请幼儿用自己喜爱的方法把糖果包装起来，请一至二位幼儿示范，其余小挚友细致看，他们是怎么包的？2、现在让我们一起帮助糖果找小伙伴吧！三、制作糖果1、幼儿操作，老师巡回指导。2、鼓励幼儿自己动手制作大糖果。四、设计糖果宝宝的花衣服幼儿用小粘纸装饰包好的糖果。五、结束活动哇！糖果宝宝今日真快乐，小挚友帮助它找到了这么多的小伙伴。?包糖果?教案7活动目标：1、学习包糖用废报纸包物品的方法。2、体验环保活动的乐趣。活动打算：1、实物糖果。2、做“糖果用的易拉罐，足够的废报纸。活动过程：1、情感导入，激发爱好。老师出示实物糖果，引导幼儿与糖果
