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1、班主任工作述职报告精选范文【篇一】班主任工作述职报告本学期，担任小学一年级 _班班主任工作，重点工作是 培养新生的行为习惯，下面就我这一学期的工作做以下总 结。一、了解情况，有的放矢1、填写学生、家长情况登记表 ，了学生性格爱好、 身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认 识，掌握第一手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培 训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长 ;3 、完成 了学生情况登记表 、学生通讯录 ，为了方便科任教师 及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班 级管理人性化。二、注重情境，激发兴趣 1、开学初
2、，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室， 教室左侧文化主题： _规伴我成长，古典文化和现代教 育相结合，是本学期也是今后的德育方向 ; 后墙中间一棵枝 繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了个人评比 小组评比表，个人评比中，以鼓 励进步 （福娃 ） 、提醒错误 （黄牌）为主，进步的同学步步高升， 最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一 面红旗进军。得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福 娃抵消一个黄牌。有突出表现、取得优异成绩的同学还可以 获得金光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、 作业为竞赛项目，注重同学集体协作和竞争意识的培养。三、亲子活动，促
3、进成长 在学校、科任教师的协助下，开展了系列亲子活动： 1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了， 老师和家长的距离也拉近了。2、亲子诵读，参加学校组织的经典诵读活动，邀 请部分家长参与，共同感受，共同关注孩子成长。3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任教师、 学生、家长共同填写的成长日记心语 ，记录了家长对孩 子的期望，孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记 录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹。四、责任教育，增强信心 本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小 到劳动工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人 负责，安全委员负责监督、检查安全隐患; 卫生委员负责检查
4、个人卫生和班级卫生。让学生学会自己管理自己。五、反思探索，继续努力 经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得一 些成绩：没发生一起安全事故 ; 参加学校运动会，我班汪用 昆获得跳绳第一名 ; 参加学校班级文化评比，我班获得第一 名; 参加学校经典诵读比赛，我班取得二等奖; 故事大王比赛，我班获得三等奖。也存在一些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活 动活泼有余，家访、家长会形式还需多样。在下学期的工作 中，我将牢记陶行知的教导：千教万教教人求真，千学万学 学做真人平凡的工作中坚定信念，和学生共同享受生命成长 的快乐。【篇二】班主任工作述职报告高三第一学期在师生的紧张忙碌中即将过去，从夏
5、季的 六月底组成班级，到这个冬季，班主任和同学做到了坚持不 懈，克服了不少的困难，有了许多收获，期望在总结上半学 期工作的得失时能对后半年的工作有所帮忙。总体来讲本学 期工作主要有以下方面：一 . 如何看待高考： 整个高三的重心能够说是围绕高考准备工作展开的，培 养学生正确对待高考的态度至关重要，这决定着学生在高三 一年的学习态度。班级刚组建时，我们以电影高考1997为例，回顾了中国以往的高校升学制度的重大改革，说明了 考试制度的利与弊，鼓励学生珍惜自己选取未来的学习受教 育的机会， 以用心的心态迎接高校选拔。 为自己的前途负责。 把考试当成一种对毅力的磨练和对学习潜力的进一步培养。二 . 培
6、养良好的学习风气： 短时间内组成了班委，为各学科配备了认真负责的课代 表，在不影响班委同学的学习基础上同时保证班级各项工作 的正常进行。强调课堂纪律，尤其是自习课的纪律。努力引 导学生独立扎实高效的学习，目前一些班级同学已经适应了 紧张的学习节奏，学习成绩有所提高，自信心也有了提高。三 . 培养乐观持之以恒的学习态度：和历届高三同学一样，从九月开始班级同学满怀信心热 情十足的投入高考复习，经历了一段时间的拼搏，逐渐出现 了各种问题，一些同学成绩短期内很快有了提高，就开始松 懈，误以为高三的学习能够是很简单的。另一些同学苦学一 段时间后仍然是屡屡受挫，情绪就变得急躁，低落。有些同 学跟不上整个班
7、级的学习步骤，作业缺交，质量下降。对所 出现的问题我以个别交流解决为主，这样既能够有针对性， 又不会占用其他同学的学习时间，交流中除了分析问题还要 不断鼓励同学坚持努力不放弃，要相信付出就会有收获。此 方面的工作还远远没有结束，根据班级目前的状况，培养每 个同学吃苦耐劳，敢于拼搏的精神仍然是需要付出超多努力 的。之所以要大家坚持是因为目前班级的学习成绩还远远没 有到达令人满意令人。四 . 珍惜在校时光，留下难忘记忆：尽管高三学习任务繁重，班级同学依然满怀热情的参加 了校园组织的一些重大活动，表现出色。如十一通宵，除了 常规项目外还增加的一些活动。广播操运动会大家也是用心 参与而且成绩也是令我们
8、满意。但是平时的眼保健操和早操 还有待加强做到真正好处上的强身健体。常规工作完成顺 利，也为学习创造了良好的环境。五 . 和家长沟通，发挥合力：本学期组织过部分学生的家长交流，平时注重和家长联 系，能够更多谅解学生，也能够让家长在工作之余更加有的 放矢的在家中给予同学各种帮忙指导。多数家长沟通后收到 一些效果。从班级目前的学习状况来看，还有许多工作要做，相信 师生共同努力会有很好的收获。 【篇三】班主任工作述职报 告作为高三班主任，虽然是第三年做高三班主任，但是还 是感到自己压力很大，为了提高学生的成绩，就要养成良好 的学习习惯、严谨的生活作风序，营造一种奋发、进取、争 优创先的学习氛围 ;
9、以优良的班级环境为每一个学生提供一 个专心学习的环境 ; 教师队伍以积极向上的精神去带动每一 个学生，让学生有干劲，有冲劲，才会有动力。所以，刚刚 进入高三年级，我在班主任工作上用了大量的精力，让学生 有一个好的开始，同时也在慢慢适应我的管理方法，从而达 到素质的提高。主要做的有以下几点：一、选好班委，亲自到位，抓好常规管理 建立一个纪律严明， 学风向上的班级， 是学生刻苦学习， 提高成绩的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的 重中之重。一个班风好的班级，成绩就很容易提高，一个班 风差的班级，就算老师再努力，也是事倍功半。根据通过以 前班主任的了解，我对本班学生的情况也有了一定的把握。
10、开学第一、 二周， 我主要是让学生自我管理， 我在一边观察。 并在开学的第一天就提出高三的要求：不允许任何迟到，不 允许任何偷懒。在第一个月内，通过观察，聊天，对本班学 生有了深入的了解。所以开始根据班干部的能力，重新选好 班干部，落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我 适时地提醒、督促，突击检查。对违纪现象及时批评教育， 绝不姑息，维持好正常的学习、生活秩序。本学期，我们班 在学校的量化考核上一直都是一等奖。二、抓尖子，督边缘，调动学习积极性 不放弃任何一个学生。是我在高三第一天讲的一句话， 也是我做高三班主任一直以来的提醒。学生的基础不同，不 能因为他的成绩差而把学生放弃。所以想办法
11、调动学生的学 习积极性，让学生刻苦学习、全面提高全班学生学习成绩。 在这方面，我采取了抓两头、带中间的办法。以班会课的形 式，全班调动积极性。以个别谈话的形式，做尖子生和边缘 生的指导工作。 对于尖子生， 要求他们明确目标， 改正缺点， 发挥优点，同时提出给出直接意见 ; 对于边缘生，以鼓励为 主，多检查，多引导，纠正不足，发现进步，提高自信心， 一步步在进步。形成了良好的学习风气。三、每次考试都实行边缘生责任制 把班内偏科的学生分 5 名给各科任老师，重点关注。要 求各科任老师重点关注他们的弱科，纠正他们的学习方法， 从根本上改变方法，提高他们的成绩。这个制度已取得不错 的效果，每次考试我班
12、都有 28 到 30 名同学冲进本科线。大 部分同学短腿科目也有了很大的进步。四、发挥教师团队力量，共同给学生提高优质课 由于学生的基础不同，层次差异太大，我对我班学生分 成不同的学习小组，各个小组的成绩都比较相近，对不同的 小组，教师安排的学习任务是不同的，让学生都能真正学到知识， 而不是在一边陪上课， 陪做作业。 通过班级科任会议， 我把我的思想和各位科任交流，得到他们的支持，在各科任 老师的辛勤努力下，给每一个层面学生单独把脉; 就严抓学生的基础知识过关，一学期下来，我班的成绩也有的很大的 进步。学生学习也不会太累。五、开好班会课，适时激励学生 高三的班会主题重在励志、重在激励。学生学习的时间 长了，学生难免会出现疲沓、倦怠的状态，打瞌睡，开小差 就会出现，我通过班会课激励、鼓动、以来调动学生的积极 性。甚至我还开展了 6 次室外班会课。让学生有一个很好的 精神风貌来迎接高考，打好人生的重要的一战。高三班主任工作是一项耐心活， 的确非常辛苦， 也很累， 但是每次看到学生获得成绩之后那开心兴奋的样子，就感觉 自己的付出是值的。
