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1、六年级数学教案“比的应用“当a、b表示两个量时，ab又叫做a与b的比，记作ab，读作a比b。其中a、b分别叫做比的前项和后项，它们的商叫做比值。比值是一个相对数。两个量的比，分为同类量的比与不同类量的比。一、同类量的比同类量的比的比值，是一种抽象化的数值（无名数），它是将比的基数（后项）抽象为1而计算出来的。例1圆周率圆的周长圆的直径圆周率。圆周率就是两个同类量的比值。我国南北朝时期著名的数学家祖冲之算出圆周率的值在3.1415926和3.1415927之间，并且得到了圆周率的两个分数形式的近似值：约率为，密率为。这一成就在世界上领先了1000年。通过圆周率可以表明圆的内部结构与比例关系，从而
2、深刻地提示了圆的本质特征。发现了圆周率，进而能推导出圆的周长和面积公式。例2按比分配一座水库按23放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾？这是一个按比分配的实际问题。23这个比表明水库里所放养的鱼种结构与比例关系。线段图：解法1：235，2500055000，5000210000，5000315000。答：应放养鲢鱼10000尾，鲤鱼15000尾。解法1：设水库放养的鲢鱼2x尾，鲤鱼3x尾。2x3x25000，5x25000，x5000。2x10000，3x15000。答：（略）解法2：23，且1，2500010000，2500015000。答：（略）
3、例3比例尺比例尺为16000000的地图上，北京与天津的距离大约是4.5厘米，北京与天津的实际距离大约有多少千米？图上距离与实际距离的比，叫做比例尺。解：4.5600000027000000(厘米)270(千米)答：北京与天津的距离大约有270千米。例4恩格尔系数19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料，对消费结构的变化得出一个规律：一个家庭收入越少，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出所占的比例就越大，随着家庭收入的增加，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出则会下降。推而广之，一个国家越穷，每个国民的平均收入中（或平均支出中）用于购买食物的支出所占比例就越大，随着国家的富裕，这个比
4、例呈下降趋势。恩格尔系数是根据恩格尔定律得出的比例数，是表示生活水平高低的一个指标。其计算公式如下：恩格尔系数除食物支出外，衣着、住房、日用必需品等的支出，也同样在不断增长的家庭收入或总支出中，所占比重上升一段时期后，呈递减趋势。恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标，一般随居民家庭收入和生活水平的提高而下降。改革开放以来，我国城镇和农村居民家庭恩格尔系数已由1978年的57.5%和67.7%分别下降到2019年的36.7%和45.5%。国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温
5、饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。恩格尔系数是用百分数表示特定的比值，所以百分数也叫百分比。二、不同类量的比不同类量的比的比值，也是一种相对数，但它是个名数。它是将相对数中的分子与分母的计量单位同时并列，以表明事物的强度、密度、普遍程度等。例如，人口密度用人/平方公里表示；每人平均粮食产量用公斤/人表示；每人平均国民生产总值用元/人表示；速度用千米/时表示；单价用元/千克表示等。相对数不论是名数还是不名数，都有一个重要功能，即可以利用那些总量指标不能直接对比的现象，找到可比的基础，从而揭示事物之间的差别程度。例5速度马拉松选手2时约跑40千米，骑车者3时行45千米
6、。两者谁的速度快？比较速度有两种图式，一是比单位时间所走的路程，二是比单位路程所花的时间，于是有下面两种解法。解法1：40220120（千米/时），45315115（千米/时）。答：马拉松选手的速度比骑车者快。解法2：240120（时/千米），345115（千米/时）。答：（略）一般地，路程与时间的比值，叫做速度。即速度。路程一定时，时间花得越少，速度就越快；时间花得越多，速度就越慢。例6GDP能耗GDP即国内生产总值。国内标准煤消耗总量与国内生产总值的比值，叫做GDP能耗（吨/万元）。我国到第十一个五年计划末每万元GDP能耗为2吨标准煤左右。那么每亿元GDP能耗大约为多少吨标准煤？解：设每亿
7、吨GDP能耗为x吨标准煤。2x20190（吨）2（万吨）。答：每亿元GDP能耗大约为2万吨标准煤。例7空气的清新度空气中含有带负电荷的肉眼看不见的微粒子，叫负离子。负离子也被称为空气中的维生素。空气中负离子的个数与空气的体积（cm3）的比值，叫做负离子浓度（个/cm3）。即负离子浓度。负离子浓度是比较空气清新程度的根据：负离子浓度等级描述2019一级非常清新1500-2019二级清新1000-1500三级较清新500-1000四级一般500五级不清新负离子发现与应用是人类在十九世纪的事，第一个国际学术会上证明负离子对人体有功效的是德国物理学家菲利浦莱昂纳博士，他认为地球自然环境对人类健康有益的
8、负离子最多的地方是瀑布周围。例8密度叙拉古的亥厄洛王命令金匠制造一顶纯金的皇冠。，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。金、银这种组成物体的材料叫做物质，物体中含有物质的多少，叫做质量。某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度（克/cm3或千克/m3）。密度。密度是比较物质轻重的标准。金的密度是19.32克/cm3，银的密度是10.53克/cm3，金比银重得多。为了鉴定皇冠里是否掺了银子，阿基米德要想办法检验皇冠的密度是否等于金的密度。解决这个问题需要测量出皇冠的体积，但如何测量形状不规则的皇冠体积呢？阿基米德一直解决不了这个难题。这个工作可
9、让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢
10、?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见水溢出盆外，于是从中受到启发：可以通过排出去的水的体积确定皇冠的体积。他测定的结果表明皇冠的密度比金的密度小，因此断定皇冠被掺进了银子。第 页
