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小学数学公开课活动总结为了促进我学区各小学进一步深化教学改革，优化课堂学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全学区教2、中心三个教研组每组选两名教师讲授公开课。 地点：中心学校参与人员：乡以下各普通类小学除留一名值班教师外，全体教师；中心小学全体教师。三、活动效果开展以“公开课”促教研的活动，是学区采取的一项举 7、教学基本功还须得到进一步的加强。篇二：数学教研组公开课活动小结红岩小学数学教研组公开课活动小结 教研组从以下三个方面对潘老师的课进行了综合评价：（一）教学基本功与技能：动，富于启发性。当，有助教学实施、学生学习，操作熟练。 、课堂教学组织有序，能灵活解决课堂教学中出现的问能力强（二）教学目标：20XX 年 9 月 26 日篇三：小学公开课活动总结 一、共同优点：1、教学内容熟练，目标明确，重点突出。 1、有的课缺乏新理念或新方法的影子。4、个别课教学节奏不够紧凑，知识的前后衔接不自然。5、个别教师在教育教学中缺乏启发、诱导和潜移默化。 三、努力方向：8、建立教学检查督导小组，及时进行信息反馈。1、有的课缺乏新理念或新方法的影子。4、个别课教学节奏不够紧凑，知识的前后衔接不自然。5、个别教师在教育教学中缺乏启发、诱导和潜移默化。 三、努力方向：8、建立教学检查督导小组，及时进行信息反馈。
