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1、优选资料五年级数学授课设计：用字母表示数量关系授课目的1掌握用含有字母的式子表示一些常有的数量关系2知道利用最基本的数量关系求出其中任意一个未知量3能依照关系式计算授课重点使学生会用字母表示常有的数量关系授课难点会利用数量关系式求出其中一个未知量授课过程一、复习准备（一）用字母表示1加法交换律_，乘法交换律_2简写为_，简写为_或_（二）复习常有的数量关系二、新授授课（一）1教师介绍：我们已经学过一些常有的数量关系，这些数量关系同样可以用含有字母的式子来表示2举例说明比方：行程速度时间用字母表示行程，表示速度，表示时间1/4优选资料公式：3变式练习（ 1）已知某一物体运动的行程和时间，怎样求它
2、的运动速度？（ 2）已知某一物体运动的行程和速度，怎样求它的时间？（二）授课例2例 2一列火车每小时行60千米，从甲站到乙站行了4.5小时甲乙两站之间的铁路长多少千米？1教师说明：利用数量关系式，只要知道某一物体运动的速度和时间，把它们代入上面的公式，就可以求出所行的路程2学生分组谈论（ 1）已知条件和所求问题是什么？（ 2）本题的数量系是什么？（ 3）怎样用字母表示？3试一试解答 _ _答：甲乙两站之间的铁路长_千米（三）牢固练习1收入、支出和结余的关系可以写成下面的公式：结余收入支出用a表示收入，b表示支出，c表示结余，写出2/4优选资料这个公式2一个学校食堂上个月收入伙食费3475元各项
3、支出一共是 3058.73元这个食堂上个月结余多少元？（把数值代入上面用字母表示的公式计算）（四）归纳总结1理解题意，找到数量关系2式3代入数值计算4写出答案三、课堂小结本节课你学习了什么知识？四、牢固反响（一）填空1已知物体运动的速度和行程，那么时间_，用和表示速度和行程，表示时间，_2已知商品的单价用表示，总价用表示，数量用表示，那么=_，_，_五、课后作业（一）1若是用a表示工作效率，t表示工作时间，c表示工作总量，写出求工作总量的公式2一个工人每小时可以加工零件25个，利用上面的公式，算出这个工人8小时可以加工多少个零件？3/4优选资料（二）1若是用b表示小麦单位面积产量，x表示面积数，s 表示总产量，写出求总产量的公式2依照上面的公式，分别写出求单位面积产量和面积的公式六、板书设计例2一列火车每小时行60千米，从甲站到乙站行了4.5小时甲乙两站之间的铁路长多少千米？行程=速度时间 604.5 270答：甲、乙两站之间的铁路长270千米4/4
