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1、2023化学教师教学经验心得化学老师教学阅历心得当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这么做能够提升我们的书面表达实力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我收集整理的化学老师教学阅历心得，仅供参考，欢送大家阅读。化学老师教学阅历心得12023年下学期，本人仍担当了高一2、8、9班的化学教学工作。一学期来，我根据教学安排，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修2模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，使今后的工作取得更大的进步。一、集思广益，发挥群体优势开学初，我参与备课组仔细备课，依据教
2、材内容，仔细拟订好本学期教学进度，并复印给每位任课老师一份工作安排，严格根据安排绽开化学教学。每周集体备课，尽量统一下一周的教学进度和内容，探讨章节重难点，用何教法，互换教案沟通，统一习题。通过多种渠道找题，编题，给同学增加学问面，见识各种类型题。我们分别负责网上找，各种杂志找，从历年高考题找，从各种练习册找，一共拼凑了5套专题，期末复习用的，一是能保证题的质量，二是深浅度适合，三是题量适中，一堂课正好能讲一篇。相互听课，评课，听后探讨学问点的讲解及处理看法，参与学校组织的优质赛教课。充分利用网络资源。在讲下一章课之前，我们会找一个大家没有课的时间，听一听网上的有声课堂，看看名师是怎样讲解这一
3、章课的。另外有一些有毒试验及重难点的学问，我们会找一些课件补充我们的课堂，一是帮助我们课堂教学，二是调动同学的主动性。二、激发学生学习爱好，提高成果。我教的3个班中，大局部学生上课很仔细，学习劲头也较浓，只是少数后进生根底太差，考试成果也就差，有些学起来就没信念，更不想去学。针对这种状况，我通过找他们谈话和分析他们的状况，对于对化学不感爱好的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些好玩的化学故事，提高他们的爱好；对于没有努力去学的学生，我提出指责以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们；对于由于根底太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等一类的学生
4、，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么等等。经过一段时间的努力，绝大局部的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！虚心请教其他老师，提高自身的教学水平三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平。在教学中难免会遇到不少问题，比方说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度限制等方面。为了更好地进行教学，到达较好的教学效果，在教学时，我主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课尤其是同级的老师，学习别人的优点，克服自己的缺乏，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的看法，从而改良自己的教学工作，提高
5、教学水平。在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的学问体系，提高优化处理教材的实力、进行资源优化整合的实力以及进行良好课堂教学设计的实力。在教学中，平常多阅读一些不错的化学杂志，如?中学化学教与学?、?化学教化?等，学习其他化学同行的先进阅历和进行教学沟通；同时仔细进行教学总结，写好教学后记，并刚好整理有关资料，主动撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。总而言之，一学期的化学教学工作有得有失，在收获的同时，也觉察存在许多缺乏之处，希望在今后的教学工作中，不断的提高自身教学水平和自身素养，提升自己的教学理念，为祖国的教化添砖加
6、瓦，使国家教化再上新的台阶，让祖国的花朵绽放。化学老师教学阅历心得2在学校领导的正确领导下，在老师的相互协作下，本人本学期担当高一三个班的化学教学工作已经半学期了，回忆走过这半期的路程，收益良多。上半学以来本人采纳的教学方法等方面都努力实现大纲规定的教学目的。现就这一半学的教化教学工作总结如下：一、一心一意从事高一化学的教化教学工作1、仔细备好了每一节课、做好了课件、仔细上好了每一节课。主动参与了组里的听课、评课，以及主动向高级老师张建、林晓红等请教，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践，以不断完善自已的学问体系，同时也提高了自己的教化教学水平。2、仔细批改了作业、讲评了作业，做好了
7、课后辅导工作。课间总在教室仔细辅导，刚好觉察学生的问题，及易误会和混淆的地方，分析缘由，刚好给以解决。3、重视了根本根本概念、元素化合物学问的教学，使学生精确地理解根本概念，提高了学生敏捷运用学问的实力。4、坚持了探究式教学，充分发挥了老师的主导作用和学生的主体作用，主动调动了学生的主观能动性，努力提高了学生的探究实力和探究方法。5、重视了化学试验教学，努力做好演示试验，催促学生做好学生试验，提高了学生动手实力、视察实力、分析实力，使试验推动化学教学。6、搞好章节、单元复习及总复习，搞好测评及讲评，刚好了解学生状况，加强课间工作。7、充分利用教材对学生进行了爱国主义教化，并学习科学家实事求是的
8、科学看法，培育了学生的创新意识。二、工作实绩1、在本期的期中考试中，三个班的化学成果还不是很志向，没有到达我的要求，这次考试试题根本上都是我反复讲过的学问点，许多学生对学问点的精准度驾驭的还不是很志向，这须要反复的训练加深印象，还有局部学生马虎大意失分也很严峻，大多数学生很懊悔，印证了事前猪一样，事后诸葛亮这一说法，马虎大意是每个人都存在的，只有想方法降到最低，完全的细心绝大多数学生是不行能做到的，我每天都强调留意审题，审题很关键，把会做的题尽量都拿到分这样平均分才能有所提高的2、由于本人工作努力，踏实仔细，诚然，在工作中，本人尚有缺乏之处，在今后的工作中我会努力克服，迎取更大的胜利。化学老师
9、教学阅历心得3本学年度，我担当了高一化学的化学教学。现在就高一下学期化学教学工作，我想做一个小结：一、有安排的支配高一其次学期的教学工作安排：新学期开课的第一周我就为高一下学期的化学教学制定了本学期的教学工作安排。我认为一个完整，完善的工作安排，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要非常重视，并要努力做到保质、保量完成。在以后的教学过程中，坚持每隔一段时间就回过头来谛视自己的教学状况，做到刚好觉察状况，刚好思索，刚好解决。二、定时进行备课，解决疑难问题：我认为备课是特别重要的一项工作，课备得好，才有可能讲的好，让学生能更好地理解学问点，敏捷的运用学问点。在每上一节新课之前，我都会遵循这
10、样一个大致的程序：先把课本仔细的看一遍，把课本上的重难点划出来，细致分析。然后结合着?特别学案?上的“根底自主梳理，把“根底自主梳理上的填空题都做一遍。接着看?特别学案?上的“名师点拨，我觉得这本资料最出彩的地方就是每一节前面的“名师点拨，因为它把这一节中最精华，最重点的学问全部都排列了出来，并做了具体的说明，对于把握本节的重难点很有帮助，并且有许多学问是书本上并没有提到，但是学生又必需要驾驭才能够做对题目的。所以深刻理解这局部学问很有必要。同时这也是我要求同学们必需要好好看的地方。第四步是做特别学案上的习题，弄懂每一道题目的考察意向，我深深的明白这样一点：自己会做题目没有用，必需要会讲题目，
11、让学生能理解和听懂才是一个老师在教学上的胜利。三、注意课堂教学，主动调动学生的学习主动性课堂教学是老师的实战场地，也是师生之间的互动平台。在课堂上，是老师最简单捕获到学生心理改变的场所。对于化学这门课来说，由于它属于理科范畴，而淮海中学的学生有许多是理科成果都特别不志向的，他们本身对于理科学问的学习带有肯定的抵触心情和消极看法，认为理科太难，所以上课的主动性大打折扣。四、注意课后作业和复习课后作业是检验学生学问是否驾驭的很重要的方法，从课后作业上可以反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会细心的刚好的批改，而且会做好作业批改记录，在其次堂课上刚好的给学生做说明，让学生重新做一遍，以到达驾驭学问
12、的目的、我也常常给学生说课后肯定要刚好的复习，每天都要花肯定的时间复习当天的学问，每门课只要花30分钟每天就可以了，只要每天坚持下来，复习的效果肯定是很好的。在今后的教学工作中，我会投入更大的热忱，争取以后把工作干得很好！化学老师教学阅历心得4本学期从9月1日起先，依据学校的支配，我今年担当初三年级69、70、71三个班的化学科的教学工作。这三个班都是一般班，也就是学习成果比拟差的班级。所以教学要求不能太高，但要想大幅度提高教学成果，着实不易，教学重点还应放在根底上。现在对本学期所做的工作进行总结。一、制定好教学安排开学之初，依据以往的阅历和教学要求，在开学的前三天就制定好本学期的教学安排。完
13、成上册七个单元和下册第八单元，现在已经完成了这些教学内容。同时从指导思想、教学进度、教学措施、教学目标等方面进行了整体安排。二、主动完成教学任务本学期从绪言局部起先到期末考试前共完成了八个单元的教学工作。完成每课时独立备课和每个单元进行了集中备课，课后布置、批改和辅导作业，而且进行了单元测试。并每次都仔细批改试卷、统分、分析和评卷。三、加强课后辅导课后辅导是教学中不行缺少和重要坏节。因此，课后加强对学生进行单独和整体课后辅导。主要是对于作业中出现错误较多的学生进行讲解。方式主要是在教室进行辅导。通过辅导，有局部学生学习成果有所提高，也有一些学生由于主动性较差，思想不集中，其辅导效果很不好。所以
14、一个学期下来，每个班级都有一局部学生对化学的学习没有以前那么有信念和热忱了。所以他们许多时候考试达不到的要求。现在还是以鼓励为主，争取更多学生有信念和恒心去学习化学。在课外辅导中，对于那些比拟自觉的学生来说很有帮助，对于那些不情愿学习的学生来说，几乎没有效果。每次去教室，能主动提出问题的学生特别少。虽然常常在班上进行宣扬和鼓励，但不想提问的学生还是没能主动来问。所以总感觉到学生的学习主动性在学习成果的提高上占主要地位。虽然课后辅导效果不是很好，但还要接着。四、仔细上好每一节课课堂教学是学校教化的主要阵地，所以提高每节课的教学效果至关重要。可以说只要把课堂中的全部学生都调动起来了，那么这节课的教
15、学效果就是最好的。因此，上好每一节课是平常考虑最多的一件事。但是由于各方面的缘由，有许多时候，在课堂教学中并没有到达心中志向的效果。或者说有时候一堂教下来感觉真的很差。这其中的主要缘由是没有充分调动全部学生的心情。特殊是练习题的讲解课，其教学效果并不是太好。因为绝大局部题目学生都不会做，当讲解时他们许多不想听不情愿听，只想抄答案，所以效果不志向。因此，如何上好练习题目的讲解课堂教学，值得好好反思一下。五、做好课堂教学中的演示试验化学是一门以试验为根底的科学。可以说学生喜爱学习化学，很大一局部缘由就是化学课上有许多好玩的化学试验。所以做好演示试验是完成教学的一个重要环节，只要做好了演示试验，那么这堂课的教学效果就很好。记得有一次没有做好演示试验，导致这节课上得很糟糕。因此，只要化学课本中有演示试验的，我尽最大时机去演示它们。希望通过试验来提起学生的学习爱好和学习方法。同时，依据教学大纲的要求，我们也主动做好学生试验，让每个学生都能动手做化学试验，真正做到理论与试验相结合。只是由于各方面的缘由，学生的动手做试验的实力还是很差劲的。化学是一年的教学课程，现在已经完成了一半，但后面的路上更加艰辛。所以在今后的教学中除了仔细进行课堂教学外，还要多了解学生，多鼓励学生，让更多的学生能够充溢信念的坚持下去。“学贵有恒，虽然化学的学习只有一年时间，但也是一
