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1、如何做一个好老师读后感范文 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于消灭一个学生。教师所面对的每一个学生都是成长中的学生，需要更多的关怀、激励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不可教等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丢失信心，迷失自我，沦为后进生。教育家陶行知曾说过： “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。读了?如何做一个好老师一书，了解到我们应如何做一名好教师，教师肩负教书育人的重任，在教学工作中，应关注全体，特别是对处在困境中的学生进行关怀、激励、帮忙、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒的暗示
2、，这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的和煦，激发起求起的欲望。学生的茁壮成长,是我们教师不可推御的责任。学生的未来系国家的希望。这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的项目师，对现在一些教师认为“老师难当的看法不予苟同。特对在教学如何才能成为学生们心中的好老师提出几点倡议。第一，要了解学生。俗话说：“知己知彼，百战不殆。要把学生当作自己的朋友，上课严谨治学，课后与学生同乐，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下课我们是朋友可以吗在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你
3、，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药。第二，要尊重学生。现代教育观提倡“以人为本，要把学生作为一个独立个体的人，每一个学生的人格都应该受到充沛的尊重。古有“不吃嗟来之食的教训，我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人的重任，如果不充沛的尊重学生的意见和人格尊严，学生的人格成长就会受到影响，学生的成长方向与教师的愿望、与社会的要求不一致时，自然就会出现教师的辛勤劳动付出成为“出力不讨好，好心办坏事的非良性教育行为。第三，要用正确的办法教育学生。大家也许都知道这样一个案例，有一次，某大学请我国驰名教育家陶行知讲课，陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。他
4、左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上 ，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。陶行知改变了办法，他把大公鸡放在地上自己走的远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和办法，同样可以到达预期的效果。我们要改变以往的“灌输为“潜移默化。现在的学生知识获取途径多，知识积累多而杂，独立思考能力特别强，相应的说，逆反的心理也特别的严重，教育者们恶劣的态度基本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气、需要“和风细雨，我们应学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理，用情感人、用实际行动感化人。第四，要充沛代表学生的利益。学生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教学和他们的学习。其实，做名好老师的办法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。只要我们大家都行动起来，从现在开始认清教师岗位职责，树立“以人为本的教育科学开展观，我们的素质教育就不会落空，则，每一位教师都会成为一名好教师。
