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1、2023校本研修工作计划模板一、课堂教学发展目标通过校本研修,全面了解课堂教学与加强师德建设关系,把教师职业道德建设渗透到教育教学实践每一环节。出解课堂教学新特点、新变化,了解新课程、新教材中出现的众多新知识以及曾被忽视的人文、科学知识,帮助教师渗透文本,研透教材,拓展知识,完善知识结构,上好每一节课。了解现代课程论与教学论对课堂活动的影响,能在实践中充分运用现代教学论做好教学设计。分析课堂教学实践中存在的问题,寻求解决问题的策略力量,在此基础上进一步提高课堂教学质量。二、课堂教学改建方面1、课堂教学要有理。课堂教学有理不是单一的,而是多元化的,在教学过程中要从多方面,多角度考虑“有理”。2、
2、课堂教学要有序课堂教学不仅要有理,还要有序,有序不是指单一的课堂教学过程和线性化的教学路径,还是抓住教学过程的各因素间的内在联系,构建一个个相对完整的教学过程。有力保障实际教学过程的有效互动和动态生成,促进课内和课外知识的积累和应用,新知的形成与建构。3、课堂教学要有效。课堂教学苛富于变化。课堂教学活动难易要适中。课堂教学五一节要连贯紧奏。例如:我在以前的课堂教学中也遇到这样的情况,觉得每个教学五一节都安排好了,但总觉得不连贯,课上得很不生硬。教学过程很单调,想变化一下却心有余而力不足;当我很用心地教这完之后,学生却无法表达出来。这是什么原因造成的呢?是因为课堂教学过程设计无效所至。三、课堂教
3、学达到标准和研修达到标准1、课堂教学在形式上做到灵活多变以吸引学生的注意力。3、课堂教学要精心设计一些带有拓展性、发散性的提问,从而有效地发展学生的分析综合能力。4、课堂教学根据学生认识发展顺序,由浅入深,由易到难,由远及近,由科是到繁地设计问题、分析综合性问题,次之,创造评价问题在后。总之,课堂教学是一个巧妙的问题,好的教法可以一下子打开学生思维的闸门,使他们思潮翻滚,奔腾向前,有所发展中领悟,收到“一石激起千层浪花”的效果,这一方面是不可忽视的。2023校本研修工作计划模板(二)一、个人培训目标与要求:1、在教学中不断进行教学研究和尝试,努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平,
4、并提高学生的设计和创新能力,提高学生积极性和参与性。保证教学质量。2、积极开展学业水平研究工作,充分发挥自己的作用,提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中,开阔学生眼界。3、以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。3、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。4
5、、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。2023校本研修工作计划模板(三)一、指导思想:在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。本年度我将认真学习课程标准,认真研修以求自我发展。二、研修内容:1、通过学校组织部分老师讲新教学模式,提高自己的教学修养。通过课堂实践,改进自己的教学方法。2、通过网络自学新课程改革三、学习形式:以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排下,有组织有计划地进行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并进行实
6、践。在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。(1)专题总结(2)网上学习四、研修主要措施:1、认真参加集体组织的学习培训,作好培训记录。使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。2、认真参加学校的校本研修活动,提高教育教学意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。3、精心准备自己的研修课程,掌握现代教育技术能力,能借助网络查找有关教学资料。努力提升使用现代教学设备的能力。2023校本研修工作计划模板(四)一、研修目标1、树立优良的师德观念,提高个人职业道德水
7、平,进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,树立优良的师德风尚。2、树立以“学生为本”的教育教学观念,尊重学生的个性发展,努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面、主动发展;同时积极实践课改的新理念,新思路,提高课堂教学效率。3、继续加强小学科学教育专业知识和理论的学习,探索有效的科学课堂教学策略,在教学和科研中提升备课、上课、观课、评课等课堂教学实践水平。4、在教学实践中,学会自我反思、合作探究、经验积累,不断拓展学科专业视野,提升学科教学研究品质。做一名快乐学习,善于思考,互助共享、锐意进取的学习型教师。二、具体研修内容2、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动,参与课题研究
8、活动,多进行听评课活动。主动研讨,在互助学习中更新理念,改进不足,努力提高自身教学教研能力。以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的认识和能力。5、个人素质提升。通过阅读名著、经典文学作品,提高自身的文化素质修养,以德塑魂,树德立人。三、研修方式1、每周参加教研组的校本教研活动,同时积极参与学科间的教研研讨活动。有选择性地观摩优秀老师上课,学习他们是如何处理课堂中的各个环节。不但要做记录,更要思考别人的教学设计和课堂把握的能力。通过听评课进行教学反思与交流,促进专业化成长。2、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问
9、题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程。新的学期新的面貌,总之,本学期要积极开展教育教学工作,以生为本,让生本理念、学科读写理念在科学课堂落地生根。在教育教学这片热土上,播撒自己的智慧与汗水,实现教师实实学习,处处学习,高效率学习,真正把研修变成教师的终身学习,不断提高自身素质,做有特色、有情怀的合格教师。2023校本研修工作计划模板(五)一、指导思想遵照鸠江
10、区初中数学名师工作室研修工作计划(_-_第一学期),以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、进一步研读数学课程标准,深入理解、掌握新课程的四个基本理念。2、进一步学习教材,把握教材的特点,改进教学方法。3、结合学情,大胆尝试,提高数学教学质量。4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。三、研修任务及措施1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。钻研新教材,新课标,研究教法,体会
11、新课程的理念,提高自己的业务能力。2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。3、积极主动地上好公开课、研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期继续采用“一帮一”活动,以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进学生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,努力做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程。6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。第2页共2页