《热门师德学习心得体会范文合集7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门师德学习心得体会范文合集7篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、热门师德学习心得体会范文合集7篇 师德学习心得体会 篇1 小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。通过学习“师德教育”讲座，我进一步深深体会到以下几点: 一、热爱教育事业。 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神。 二、热爱学生。 学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱护学生,尊重学生人格，平等、公
2、正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。 三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。 要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务,不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。 四、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重担,埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责,根本
3、的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。 五、团结互助，廉洁从教,为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响,为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒,爱护公共卫生,语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业，那就再把你的爱带给你身边的学生吧，就像宽容自己爱人的小脾气,原谅自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。教
4、师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有爱学生、尊重学生,才能精心地培养学生，只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着对学生无私的奉献。这在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。 教师热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师重视自身的道德形象,追求人格完美，教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则
5、,洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 学习英雄楷模用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言，恪尽职守,无私奉献,不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，使学生一个没有少,一个没有伤，一个没有饿，一个没有病,一个没有亡。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死。 回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗?让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳! 师德学习心得体会 篇2 为了提高教师的师德师风，学校组织了师德师风学习，在这次学习中,我们认识到老师的责任
6、不仅仅是传授知识，还要让学生成为品德兼优的人才,这样才不会辜负了家长、老师、国家的希望,虽然这些听上去很简单，但是实施起来还是会遇到很多困难,毕竟思想方面是一些抽象的东西,你永远不知道别人在想些什么,但是我相信,只要教师拥有好的品德，学生也一定可以拥有,下面么我对这次学习的感受简单的来谈一下。1、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量
7、也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取，开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。 2。加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉
8、刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表,获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的.改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本,
9、以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。 上面就是我在这次师德师风学习的心得体会。虽然这次我学到了很多,但是某些方面我做得还欠缺,我相信在以后的生活中我会做得更好，我会争取做一名好老师。 师德学习心得体会篇3通过近三个月的思想、作风、纪律整顿,按照县局整顿实施方案和学校纪律整顿精神，经过了发动学习，查找问题,整改总结，确实使自己的认识有了很大提高,发现
10、了思想上、工作中存在的问题,找到了一些解决这些问题的方法,既看到了差距又看到了希望。现将活动以来的体会和感受总结如下： 一、在活动一开始，认真学习了方案和动员报告,感触很深,原来我总是觉得自己的工作进步较快，成绩还行，没有紧迫感和压力。这次我认真仔细的与他人横向一比,终于使我看到了自己在各方面与学校和社会要求的标准还有着很大的差距，并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形势，自己确实感到了这次思想作风纪律整顿的必要。所以活动一开始,自己就热情很高。学习态度端正。通过学习，明确了目的、端正了态度,查找不足，做了大量笔记，写了心得、自身素质得到了一定提高,重新审阅定位了自己的工作角色，工作热情
11、进一步提高,并在认真学习的同时，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度、工作方法等方面存在的问题。 二、在查找问题阶段，紧紧结合自己的岗位职责和工作实际深挖细找。发现了许多问题，在思想上对自己要求不高,仅仅是为了工作而工作,基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。对待同事和学生缺乏热情,不能够做到关注关心。在业务上学习的积极性不高,有得过且过,不求有功但求无过思想，觉得自己已有的知识就够了，足以应付目前自己的工作。正因为这样就看不到越来越快的知识更新。诚然,与自己的过去相比，自己的经验确实在不断增加，但和新时期的教育精神，教
12、育发展速度,新课程改革速度相比，自己不但知识有些老化,方法有些简单，更重要的是工作动力和工作热情大大降低了。正因为缺乏工作动力、工作热情，自己的工作效果,教学水平以及课堂实效也大大的打了折扣。 三、通过学习,自己针对发现的问题,制定了切实有效的措施办法,思想上加强学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势,强化“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论,同时还要学习法律知识和业务知识。还要在强化服务意识上下功夫。把为学生服务的思想提高到一个新境界,加强与同志和领导之间的交流沟通,做到相互帮助、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利,
13、时刻遵守学校各项规章制度,从思想上筑起抵御不良思想侵蚀的坚固防线，增强教育工作的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，时刻以树立教师良好形象为自己行动、处世的准则,在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和违法乱纪行为，努力做到严格律己,遵纪守法。 总之,今后在思想学习上,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,严格执教,努力构建高效课堂,转变工作作风，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做好,取得成效。 师德学习心得体会篇4 古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了
14、老师教书育人的职责中教书的一面,而 为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师,其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。为人师表成为新时期师风师德建设的重点和基础,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。在新的历史时期,公众是如何看待这个问题的?而学生们对自己的老师又有什么样的要求呢？ 师生关系主导在教师据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素。只有少量学生认为和老师关系不太好,原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受
15、教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势,也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生,他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少,彼此可能缺乏互相了解的机会,他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。 师爱最为公众期待,教师应该热爱教育事业，热爱学生,主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒,不以威压人,处事公平合理，不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。 教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人
16、格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象，既要德才兼备、严格负责,又要幽默风趣、热情活泼；对教师素质，要注意培养学生喜欢的幽默、热情、机智等特质;对自身形象的追求,既要自然、文明，又要有举止优雅、谈吐高雅等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。 教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人,以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占3%;而喜欢具有师爱型的学生达到53，他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。 由此可见
