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1、解读高中历史学习方法2023解读高中历史学习方法1一、课堂学习“四习惯”：预习笔记考虑复习我们常说，习惯影响性格，性格决定命运。可见良好的习惯多么重要。学习更是这样，好的学习习惯可以进步学习效率，激发学习兴趣，培养学习才能。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经考虑不提问，不经复习不作业。要养成预习、笔记、考虑、复习的习惯。课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的理解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点打破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，表达出学习主体性原那么。上课认真记笔记
2、，看书时圈点划批，便于系统掌握，可以分清主次。俗话说，好记性不如烂笔头。多动笔墨还可以进步记忆力。古人讲：“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，“思之，思之，神鬼通之。”可见勤于考虑多么重要。历史学习更要深化考虑，大胆质疑，不然“读史使人明智”只是一句空话。我们常说“温故而知新”，上完课要及时复习稳固。在复习的根底上，再去写作业。很多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻去，这样不仅学习效率底，而且掌握的知识也是支离破碎的。当然，这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的，只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成功的基石。只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。历史教师更要
3、强化学生的历史学习习惯。二、学习三步曲：理解(准)理解(深)见解(新)根据学生的认知规律和历史学科的特点，我们总结了历史学习三步曲。这三步是由表及里，由浅入深，由点到线再到面，循序渐进，循环往复，便于进展高效、系统而有兴趣地历史学习。在教学中，我们运用“三步曲”，获得较好的效果。“理解”是历史学习第一步。即理解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物在一定时间、地域内进展的一些重大活动。因此，每一个历史大事的要件都要理解清楚，诸如人物、时间、地点、事件、经过、结果等都要了然如胸。“理解”的要求一是“准”，历史是一门科学，科学要求准确严谨。这就要求历史
4、学习要建构明确的时空观。一是“全”，即方方面面，全面掌握。全面掌握不是眉毛胡子一把抓，要擅长概括梳理，做到“去粗取精”。如“鸦片战争”一节，我们就要理解战争的过程：战争的起止年代、作战双方、战争道路和阶段、重要的对抗斗争、主要人物等。“理解”的根底是记忆，因此，要进步记忆力，探究记忆方法。“理解”是历史学习第二步。历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系，提醒历史偶然性和必然性的辨证联络，理解重要的历史概念等。理解的要求是“深”。这就要求历史学习时应精读、细读、有重点地阅读;要擅长综合阅读，诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读;学习时，要讨论，要探究，要考虑，要查阅资料，
5、要整理笔记，生生合作，师生交流。如“鸦片战争”我们就要考虑：这场战争的爆发是必然的吗?清政府为什么会战败?为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端?等等。形成“见解”是历史学习第三步。我们常说，读史使人明智。历史学习要从历史的成败得失中总结经历教训，从纷繁的历史现象中获得深化的历史启迪，要擅长在历史的联络比较中获取历史认识，运用正确的观点对历史人物、历史事件进展科学的评判。“见解”的要求是“新”，即要有新意，不可人云亦云。要去感受历史，从历史中获取人生智慧，要学以致用。仍以“鸦片战争”为例，我们要从战争的成败得失获得见解、启迪：落后就要挨打;政治_必然导致军事失败;腐朽落后的封建不是新兴资本的对手
6、;林那么徐是伟“理解理解见解”这三步是联结为一个整体，不可分割开来。对高中生而言，“理解”不可或缺，是历史学习的前提和根底。历史课的“预习”也应属于“理解”这一步。“理解”是至关重要的一步，是历史学习的关键，表达高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是“理解”这一步。而形成“见解”是历史学习目的所在，其要求较高，要培养创造思维，加强理论学习。“见解”这一步还应延伸到课外。如研究性学习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲”要求历史学习要由粗读到细读，由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放式合作学习，由被动的承受式学习到主体性探究式学习等。还要求把历史学习和政治
7、、语文、地理等学科有机地结合起来，表达综合化的特点。大的民族英雄;勿忘国耻，振兴中华等。“理解理解见解”这三步是联结为一个整体，不可分割开来。对高中生而言，“理解”不可或缺，是历史学习的前提和根底。历史课的“预习”也应属于“理解”这一步。“理解”是至关重要的一步，是历史学习的关键，表达高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是“理解”这一步。而形成“见解”是历史学习目的所在，其要求较高，要培养创造思维，加强理论学习。“见解”这一步还应延伸到课外。如研究性学习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲”要求历史学习要由粗读到细读，由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放
8、式合作学习，由被动的承受式学习到主体性探究式学习等。还要求把历史学习和政治、语文、地理等学科有机地结合起来，表达综合化的特点。三、教材从历史教材的布置上看，它大概形式是这样：先是目录和大事年表，目录是整本书的知识框架，这个不用解释，大家都懂的，大事年表，就是记载大事的年表;第二点，就是每章都会有引言，开篇引言吧!第三点，就是主要内容;第四点，就是原始资料;第五点，就是插图，表格之类的，辅助理解正文的，或者是相关内容的;第七点，就是，学术争鸣;第八点，就是考虑题和练习题!教材上面的每一个内容，都有它的优势，我们应该学会利用它们的优势，假设这点，你利用好了，那你就是一个会读书的人，就可以真正掌握高
9、中历史啦!要学好高中历史，其实，真的不难!解读高中历史学习方法21.上课好好听讲。这是最根本也是最重要的，不管你有多么不喜欢历史这门课，多么不喜欢这个教师，多么想睡觉，都请认真听讲，不发呆不神游。如今很多教师上课都有PPT课件，可以把特别重要的课件拷回家，打印进展复习。2.重视历史课本。教师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。但课本绝对是对的(起码对于考试来说是这样)，一切根据都要去课本上寻找。考前一定要看书。看书要仔细，不要放过任何细节，但又要着眼于宏观。3.关于历史错题本有没有必要，我是这样认为的：不同人适宜不同的方法，没必要千篇一律。有些错题和年代和人物有关(也就是标准答案可以在书上找
10、到，毫无争议的)值得记下来反复复习，但一些理解题，存在争议的就没必要了。最重要的是有了错题本一定要去看去复习。4.认真完成历史作业，这也是非常根本的。一旦有错题，要及时订正，不懂要问，在书上把相关内容勾画出来考前复习。不建议一边做作业一边看书，考试你又看不了。不会的忘记的，先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。解读高中历史学习方法3学习历史的时候，你上课的时候一定要专心听，下课后多记笔记、然后对于教师已经讲了的知识你要多背，对一些历史年代要联络上下文的内容来记忆。比方说学到了某个历史事件的时候，我们首先要对历史事件的背景有个理解，然后把我们要弄清它的意义、作用和影响等，这样可以更好的理解，方便了我们的记忆。平时我们也可以多阅读一些课外书，做到理解记忆。有时候书本上的知识并不是全部，所以我们可以多阅读一些历史课外书，这样可以更好的增长我们的见识，而且还可以帮助我们更好的理解历史课文。其实学习高中历史还是需要我们来记忆的，所以我们一定要不断的对已经学过的知识不断地记忆和考虑，这样可以增加我们对历史知识的记忆，还可以锻炼我们解决问题的才能。比方说我们突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，我们就可以马上想起他是有什么历史知识有什么背景。第 页 共 页
