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1、心灵捕手电影观后感精选范文5篇大家有没有观看电影心灵捕手，大家有没有写过关于心灵捕手的观后感?以下是小编整理的观后感范文5 篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目， 期望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工（麦特戴蒙 饰）却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。数学教授在找不到真正 的解题之后，又下了另一道更难的题目，要找出这个数学天才。原先这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔杭特，他聪明绝顶却叛逆不羁， 甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。最终经过数学教授的保
2、释并向法 官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授期望威尔能够重拾自我的人生目标，而用尽方法 期望他打开心结，可是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个毛头小 伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已无药可救。数学教授在无计可施的情景下，只好求助他的大学同学及好友（罗宾威廉斯饰），期望 他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。心灵捕手整部影片基本上是由生活化演技和励志感人的剧本所主导的好莱坞优质 电影，导演手法流畅，煽情得宜，深深掳获一般观众的心灵;却缺乏对社会僵化价值的批判 首先，在麦特和班这二位洋溢人情味的剧本里，隐隐流泄出天才崇拜的情结。剧中人物的 思绪随着天才威尔情绪起伏在摆荡，因
3、为他拥有我们一般凡人所没有的天赋，背负所 有人的人生期待，必须去实现而不应被埋没。诚如他的好友查克所言:我每一天都开车来接你，然后我们一齐上工，一齐嬉戏。可是，你明白我一天最欢乐时候是什么嘛是我敲你大门的前十秒钟，因为我会告诉自 我，也许你已经不在了，就这么走了。果然，威尔走了，另创新的天地。可是，却留下像 摩根这样的智障，经常面临管理阶层重组而失业，生理冲动时，只能躲在好友妈 妈房间内看a片并打手-qing;亦留下像查克这样重感情但学历不高，只能认命地从事体力 劳动工作;更重要的是，留下大多数像汤姆这样无从得知自我的天赋，因为找不到相信他 们的教师，于是他们深信自我很笨的平凡人，只能静默地为
4、大师工作，并带有一丝欣羡 与嫉妒的心境看着天才威尔尽情发挥。如此一来，每个人还是会从镜中之我（looking- glaself）看到别人屈尊难堪的眼神，即使是菲尔德奖牌的得主。因为，尚恩遗留二个问题未 问威尔， 这却是值得我们深切省思的问题:我是谁人生归宿为何光只是跟着心走是不够 的。电影心灵捕手是一部97 年的老片， 虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻，但 一向未及观赏。 这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。可是电影本身却并不是令人 感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争，激烈 的争论场面无不令人紧张，进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。该剧的
5、剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷，在著名的麻省理工大学担任清洁工期间 碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子 上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位 数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于那里，不属于林保教授的讲堂。又 一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了 一句，转身便跑。在哈佛大学的酒吧，威尔以自我深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈 佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这时，影片为我们展现的是 agoodboywhocalledwiHhunting,这是我对影片
6、片名的第一个理解。最终， 愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所，在他即将入狱的那一 刻,他答应了林保教授的条件,每周都要按时理解教授的学术辅导以及心理医生的心理辅 导。如何引导他们正确的处理关系,正确看待问题,林保教授发现了威尔的数学天分,并 有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物,他竭尽全力的训练威尔。 这些都难不到他,可是 教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的 失败不仅仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则 真诚。无奈之下,教授请来了他的大学同学,由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。肖恩给威尔的辅导一共有八次,八
7、个场景处处叫人难忘,那里不加熬述。其间一个场景,一个小时的沉默。 查询了有关资料, 虽然我还未曾接听来访者的电话 但也明白沉默是很令咨询师尴尬的场面,会觉得无所事事。 这在我和学生谈话中也曾遇到 过,非要觉得说话才是给学生的教育。但对于有经验的咨询师而言, 这不是简单的不说话 而是一种静静的关怀。 这贴合罗杰斯的关怀技术。威尔首先说话了,两个人打破了沉寂。肖恩说出了妻子的缺点,但即便这样他仍然是 自我的妻子。两个人在一齐就要兼容对方的优缺点。我在与学生交谈时,也偶尔会讲一些 自身的经历,容易让学生到达认同。之后,肖恩说出威尔自身也并不十全十美, 让威尔相 信没有人完美。如果我们发现自身的缺陷却
8、又不敢承认,就容易造成问题。当威尔对肖恩 产生兴趣而反复提问时,肖恩嘎然而止,指出时间到了。“你有能触动你心灵的人么”肖恩指出威尔总是在逃避,没有胆量证实自我。一场激烈 的争吵,肖恩赶走了威尔,以次让威尔讲出真话。威尔打电话给女孩,女孩坐上了飞机离 开。威尔没有按时去理解培训,而是和好友查理一齐去做力工。 查理的一席话使他改变。 我个人觉得,如果是肖恩让威尔学会正常思维,并有所改变的话,是查理的话让威尔醒悟整部电影观看完，还是深受启发，教育和感人的，作为心理工作者，观看这样的电影 收益颇丰，也是受教育的过程，很有必要，电影心灵捕手观后感。看完后更加映证了我的教师性格的力量的作者杨滨教师的一句话
9、，天下没有不 可沟通之人，只是没有找到与其沟通方法的人。主人公威尔从小生活在缺少父爱，受家庭暴力，继父粗鲁、冷酷、虐待，三个寄养家 庭，母亲再婚重组家庭长大，在皮鞭棍棒恐惧没有安全感环境成长。所以，变得乖戾和粗 暴;小孩在批评中长大，他就学会指责;在敌意环境中长大，他就学会大家;他从小生活在暴 力、责骂与教条的家庭环境中，所以心里埋下了恨、敌意、不信任与僵化的种子，恐惧真 相，浅表自信，缺乏直面真相的勇气，在与女朋友争吵中便可看出，他的现实觉知本事出 现了问题，为了远离真相，他用欺骗自我和欺骗别人的方式把自我的人生变成一团难以辨 认的迷雾，他不敢带女朋友去见他的家人，欺骗女朋友说他有很多兄弟姐
10、妹。在没有遇到 数学教授和尚恩心理医师之前，威尔的心灵至少是在这团迷雾中迷失了方向，他不明白自 我到底想要什么，没有人生目标，没有追求，他宁愿和朋友去干苦力也不愿发挥自我的天 赋为国家安全局工作，他有很强的心理防御机制。威尔的童年收获了太多的痛苦，给他童年幼小的心灵带来太多的伤害，所以，对他来 讲，真相意味着痛苦，所以他厌恶真相，哪怕真相一开始意味着欢乐（就像他遇到了女朋 友）但他仍深信这个欢乐的背后藏着不可预知的痛苦，果然映证了他的潜意识，还是与女 朋友分了手。造成其原因都要归到威尔从小缺乏爱心理防御机制就像是止痛药，它能够暂时地减少心理的疼痛，但它不会令引起心理疼 痛的问题消失，威尔的乖张
11、叛逆行为是因为从小就缺乏安全感，要恢复威尔的安全感就必 须给他无条件的爱，心灵成长需要包容，威尔叛逆玩世不恭，捉弄人，喜欢恶作剧，打架 斗殴，数学教授给他找了五个心理医生都因他的不配合，反而捉弄，恶作剧式的把五个心 理医生气跑了，因为威尔不信任他们，威尔从小到大心理扭曲的症结也不是这么容易打开 的。可是，数学教授惜才如金，他相信威尔是数学天才，具有数学天赋。他相信只要治好 了威尔的心理疾病，是能够教育引导走向正路，成为国家有用的栋梁之材，为国家甚至为 人类做出巨大的贡献，教授坚信他是数学天才，是怪才。但凡天才、怪才、鬼才，从小到 大都有与众不一样的怪异表现，比如贝多芬、达尔文、牛顿、毕加索、爱
12、迪生等。说到这我想起电视上曾报道过8 岁小男孩性格怪异，但他在某一方面十分具有天赋， 他就是和别的孩子不一样，但他的父母就是以为他有病，带他到处看病，甚至去看心理医 生，想寻求和别的小孩一样父母自认为所谓正常的孩子，其实我们大家经常都在讲与众 不一样，当我们的孩子真正表现出某些特质，与众不一样的时候，又觉得不正常。家长们 又自觉不自觉的陷入了从众心理。有位心理咨询师讲的十分好，近几十上百年我们的家长与我们的教育有关的，一方面 又想自我的孩子与众不一样，另一方面当我们的孩子某些地方表现出不一样的特质时，家 长又去打压，抹杀孩子的天性，从而让我们的孩子变得人云亦云，从而反过来又去埋怨孩 子，其实不
13、是孩子出了问题，是我们自我出了问题。只要引导得好，循循善诱，多给一点包容，多给一点耐心，多给一点爱，多给一点包 容，都能够被感化，所以，数学教授去监狱保释他，但提出两个条件，第一要每一天抽必 须时间陪教授一齐共同研究数学，二是固定的时间去看心理医生，当威尔第一次去看心理 医生尚恩时，表现出不屑的神情，不配合，叛逆、戏弄、玩世不恭，威尔其实很聪明，他 倒帮尚恩医师分析起他的一幅画了，前半部分，分析的不无正确，只是后半部分威尔表现 出的不屑一顾，不尊重的态度激起了尚恩的愤怒，刺激了尚恩医生痛苦思念的回忆，正如 尚恩很爱他的妻子，很怀念他的妻子，所以不允许任何人对他逝去的妻子表现出不敬。否则尚恩将宰
14、了他。当然当时威尔不明白他的妻子已去世，虽然威尔在尚恩面前犯了 错，可每个孩子都可能犯错，大人要给他改错的机会，因为每个孩子都是在犯错、认错、 知错、改错的过程中渐渐成熟的，尚恩包容了威尔，包容能消冰融雪，随即，尚恩医师的 一翻谈话触及了威尔，他说你没有真正失去过，也就没有真正拥有过爱，没有真正经历过 很多事情，包括感情;没有资格站在那里高谈阔论，夸夸其谈，只是理论上一套，他问威尔 你懂真正的感情吗什么是真正的感情你经历过吗当看到这一段时，我不禁想起当年我年轻 的时候在部队，连长找我谈话时说你还年轻，很多事情看得多，听得多，见多识广;但未 必亲身经历过，你以为你懂，但未必真的懂，看别人吃梨子和
15、自我吃梨子，仅有亲口吃梨 子的人明白个中滋味，正所谓如鱼饮水，冷暖自知这能够经过后面威尔和女朋友的分手 看出，真正感情带给他的欢乐、幸福、满足和痛苦、悲伤、无助、沮丧。第二次见面心理医生给威尔讲他自我的感情故事，表示对威尔的信任，威尔自我也曾 说信任就是生命，尚恩慢慢地取得了威尔的信任，尚恩是在用心灵唤回心灵的回归，第三 次访谈开始慢慢地听医师的话了，叫他不抽烟他就不抽烟，但还是不讲一句话，以沉默抗 拒，等待咨访时间结束，尚恩明白需要时间，得慢慢来，经过第四次见面第五次，等到威 尔完全理解尚恩，这期间也是源自尚恩与老同学数学教授的激烈争吵、数学教授有点心急 心境较急切，而尚恩却说多给他一点时间
16、，多给他一点自由，作为专业人员他明白威尔需 要自由就像呼吸一样重要，追的太紧反而会毁了他，两个老同学就此发生了争执，在争吵 中威尔听的出尚恩对他的信任的爱护，信任的爱会减少人的心理疼痛和不安，就此，威尔 完全的信任了尚恩医师，对他敞开心扉原先威尔的下身被混蛋刺伤过，养父虐待他，用 扳手皮鞭打他， 这些都导致他从细心灵就受到严重创伤，致使他恐怖， 经常做噩梦， 这些 痛苦恐怖的阴影在童年一旦构成就很难挥之不去，甚至伴随其一生痛苦，苦恼， 变态，人 格甚至发展障碍。当听完威尔成长故事， 让观众不免眼眶湿润，同情与理解，此时，尚恩 医师只重复一句话这不是你的错威尔控制不住，放声痛哭，十几年的压抑情绪， 负性情 结得以宣泄，哭是一种信任，人有安全感才会哭出来，至此，威尔的不良心境才彻底释怀，心理隐 患彻底治愈，走向阳光，有勇气去追回他的女朋友，追寻崭新的生活，追寻完美未来威尔本质并不坏，他聪明，善良只是没
