《初三家长会学生代表发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三家长会学生代表发言稿（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三家长会学生代表发言稿在社会一步步向前发展的今日，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是我帮大家整理的初三家长会学生代表发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。初三家长会学生代表发言稿1尊敬的老师、家长们：你们好!我是初三六班的杜晓萌。很兴奋借这次家长会与大家一块谈谈我的心里话。我喜爱在心里想：我自己多像一株向日葵!可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭班级。雨露与养料犹如学问，为我们施肥的园丁，自然是老师了。办公室、班级门外经常有老师谆谆诱导我们的身影与老师-同观赏同学们张贴出的作品，她细心对比我们与其他
2、同学字的差异，点出我们的不足，指导我们多看、多练;考试成果公布了，老是找我们谈话，分析成果。想到这些，心里暖暖的。我四周是一株株金黄色的伙伴同学。操场上，有我们跑操的身影。我们的步伐可能不是“最整齐”的，可我们在一每天地“更整齐”;教室里，我们的笑声、读书声萦绕耳畔。八六一个阳光、向上的级体。我们享受着共同的养料，在共同的土壤中成长。同时，在同学们的身上学习到许多我所缺少的东西。张晓晴的仔细、扎实，李宁宁的管理实力，于新龙的开朗，司明昊的纯真。正是“三人行，必有我师焉。”小小的向日葵也有一个小家。我的根基便是父母，温柔的阳光是他们赐予我的呵护。孩子的健康是父母最大的华蜜，感谢你们，赐予我安逸的
3、生活。还记得小时候，看到报纸、电视上不相识、不懂的简洁的字词，我总喜爱问，“不会，查字典啊!”或许就是这简洁的一句话，为我养成了良好习惯。千言万语尽在一颗感恩的心。我总喜爱想：我多像一棵向日葵，信任我，阳光下，我在努力成长。感谢大家!杜晓萌20xx年11月25日初三家长会学生代表发言稿2敬重的领导、老师、敬爱的同学：家好！首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感谢大家的支持厚爱。时间过得很快，依稀之间你们已踏上了初三的征程，曾的游戏玩笑，曾的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的惊慌与充溢中被压抑和收敛，种镇静和稳重的感受时常覆盖着你们，好像在一个孕育着收获的秋天，你们成
4、熟了很多。这里，为了能使每位同学都惊慌、高效、谐、有序充溢信念的状态下，却迎接中考，战胜中考，取得好成果，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。把握中考，首先要拥良好的心态。在中考起航前，你们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精 力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和实力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。这时，对于你们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累。把握中考，其次拥有健康的体魄，社会须要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学学问健康体格的接班。所以，平常
5、的体育熬炼，不仅能熬炼你们的体质，充溢你们的革命本钱，更能熬炼你们的毅力，为你们的高考加油！把握中考，再则就要勤奋努力，科学备考。功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，你们吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜题名的欢乐。目前，你们正处于一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平常复习中你们不仅要重温习课本、弄懂，体会课本供应的学问方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的 求解过程，探讨习题例题之间的关系，达“通项、会片、高步”的目的。复习，就是个查漏补缺的过程，个学问全面化，系统化的过程。你们要充分利用一轮复习的时间把课本的学问驾驭坚固，做到成竹在胸。再则，就是要处
6、理好平常参试的关系。平常复习，定要有周密的学习安排，六门功课间支配合理，留意六门齐头并进，平衡展。周密安排能够充分利用空余时间学习，合理支配时间休息，做劳逸结合，既使感到充溢又能不觉得乏累，既有规律又有效率。最终，对于学习方法的详细细微环节，这里便不再多说，因为大家都仁者见仁，智者见智。假如把中考比作场战斗，那么你们就是打仗的士兵，老师是指挥你们的将军，你们不但要听从老师的教育，还要多与老师沟通，做到将士气，同心同德，共赴战斗。最终，祝福你们能明年的中考中取得志向的成果，考上志向的中学，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍宝。愿你们的老师、你们的家长能够为你们的胜利而傲慢，骄傲！感谢！初三
7、家长会学生代表发言稿3 敬重的各位老师，敬爱的同学们： 大家上午好！送走寒风凛冽的冬天，告辞歌舞升平的春节，迎着二月料峭照旧的春寒，新学期的钟声已然敲响，我们怀揣着幻想，神往着希望，背负起行囊，将自己武装！一年之计在于春，既然无法补缺冬的缺憾，那么就在春天播下希望，细细滋养。七年级初一的学弟学妹们，你们就犹如羽翼未丰的雏鹰，你们憧憬着自由的清风和逍遥自在的万里高空，但翱翔须要基础。你们所须要的，就是在适应重点初中生活的基础上，对自己的行为和习惯有更严格更高规范的要求。更要知道学习如春起之苗，不见其增而日有所长。罗马可不是一天建成的，只有厚积薄发，才能终夺桂冠。而八年级初二的同学就像是初步飞行的
8、小鹰，须要的是更加坚实有力的翅膀，更加刻苦努力的训练才能练就更加饱满丰盈的羽翼。八年级初二是一个分水岭，是一个为飞行积蓄力气的关键时期。有人实现惊人逆袭，一飞冲天，登上万丈神坛；也有人纵容自我，自甘堕落，跌入无尽深渊。把握好时机吧，为九年级初三的最终冲刺加油蓄力！至于初三学子，自然是要翱翔于九万里高空，展翅于彩云之间，采摘成功果实的。三载寒窗苦读，六个学期的辛勤耕耘，一千多个日子里的披星戴月，全部的艰苦、全部的汗水、全部的付出，都将在今年火红的六月里收获。十年寒窗磨一剑，六月疆场试锋芒。眼前有理化生试验考试和体育加试的挑战，而后有二检、中考步步紧逼。我们没有退路，只有不断进步，去折服这一座又一
9、座的高山。因为无限风光在险峰 那么在登顶的过程中，我们要怎样去做呢？我想跟大家共享一句话：勇者不惧！ 如何理解勇者不惧，首先要相识什么是勇者。我想给大家讲一段孔子的故事，有一次，孔子带着学生们出去游学，走到匡这个地方时，莫明其妙地被一些宋人给包围了。这些人很不友善，拿着兵器叮叮当当地敲着，孔子却弦歌不辍抚琴唱歌，头都不抬。莽鲁莽撞的大弟子子路一下子就慌神了，对着老师说：何夫子之娱也？外面的人都将咱们围起来了，您还有心思在这抚琴唱歌？孔子将琴收好，放在一边说道：子路啊，这个世界上有许多种不同的英勇，一个人在水中穿行，不避蛟龙，可以断定他有渔夫的英勇；一个人在陆地行走，不避犀牛猛虎，可以断定他有猎
10、人的英勇；一个人刀剑架在胸前，视死若生，卑躬屈膝，必定有着烈士的英勇。你知道吗？还有一种英勇，就是每临大事有静气，这是圣人的英勇。 你就稍安勿躁，泰然处之吧。 子路陪老师等着，过了一会儿，外面的人敲了敲门，进来作揖致歉：方才弄明白，我们的仇人阳虎，和您长得特殊像，所以把您包围了起来。我们这就谢罪撤兵了。 读到这个故事时，我设想了另外一种可能。假如子路逞有勇无谋，一看有人包围老师，拔剑相向，不问青红皂白，撂倒十个八个，杀出一条血路，结果发觉杀错人了。这会造成什么后果呢？我想，这场血战就肯定要厮杀下去了。诸葛亮说：非淡泊无以明志，非安静无以致远！可见，保持平和的心态该有多么重要，无论多大的坎，多难
11、的事，甚至考试一团糟，几乎无以为继，也可能次次拔得头筹，无人能及，肯定要少安毋躁，以自己英勇的心去面对这个场面，胜不骄败不馁弄清了以后再去行动。让自己的心在安静中看清是非，看明方向。大家都知道一个说法，说水像镜子一样，能照见世间万象，但是你想想水只有一种状况下能照得见，那就是他安静、静止的时候，假如水湍急、飞奔的时候四周什么也照不见，其实焦灼的心就像是奔腾的水，看不见事务的真相，看不见前行的方向。真正的英勇是一种心灵的力气，是一种心灵的镇静，能够穿越这个世界上诸多的考验和窘迫，让自己能够走过现在，拥有最好的远景，这是大英勇。而勇者无所畏惧！同学们，现在就是最好的时机，不管怎样，只要起先就好，最
12、有效的，是即刻行动，人啊，不用忧愁将来有没有收获，将来还没来，做好现在的事情，现在的事情做到极致了，将来就不会差。现在的事情做不好，成天想将来又有什么用呢？种一棵树的最好的时间是10年前，其次是现在！最终我想要告知同学们一句话：人生就是一场竞争，你若停滞不前，总会有人上前，没有强者恒胜，只有胜者恒强。xx大家。初三家长会学生代表发言稿4敬重的各位家长：大家好!首先我对你们能在百忙之中能参与此次家长会表示热情的欢迎，代表年级全体师生对你们的到来表示诚心的感谢。今日我们相聚在这里，我很兴奋。现在我首先向各位家长简洁介绍一下我们的学校。为了优化教化教学资源，*区、*镇的两级领导对学校布局进行了调整，
13、这样使师资力气得以提升，学习环境进一步改善。可以这样说用不多长时间这里将是乡镇初中教化的领头雁和排头兵。关于这一点上级有关领导也是这样说的，以后将在师资力气上赐予大力支持。敬重的家长，随着你的孩子在我校的就读，你会对学校有更新更多的了解。学生是家长的希望，更是整个国家和社会的希望。随着素养教化的不断深化，为了真正把学生培育成才，学校提出了“质量立校，科研兴校”的口号，树立了“以学生为本”的思想，一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。为此，我们对学生明确要求：学会做人学会求知，提高素养增长才智，为父母不怕苦累，为前途永不言悔。我们始终致力于先教学生做人，后教学生求知;要求学生“爱心献给社会、孝
14、心献给父母、信念留给自己”，对待学生要求做到“三不”即“不埋怨、不嫌弃、不放弃”。我们认为，学生成长发展，“做人”是根本。学做人比求知更难、更重要。因此，关键是教化学生懂得怎样做人，做个什么样的人。在教学生做人方面，良好习惯、良好性格的养成特殊重要。健康的心态、正确对待成果和荣誉、困难和挫折，还能在肯定程度上帮助学生克服学习上的障碍，将来“干什么像什么”。我们毅然确定把德育工作作为一项重要内容，以此为突破口，狠抓学生良好品德素养的培育，进一步带动学校各项工作的全面整体优化。与此同时，学校还坚持对学生进行自我管理的教化，每天早晨、课间、中午、傍晚，都能看到学生们仔细打扫卫生的身影，学生渐渐养成了
15、讲卫生、爱劳动的习惯。纪律方面，学生渐渐养成了自觉自律的意识，课堂秩序井然，自习纪律良好，午休纪律也很好，全部这些为学生的学习奠定了良好的基础。学生是正在成长中的人，他们在学校不仅仅是为了求知，获得文凭。每个学生都具有独立的人格，有着成长发展中的各方面的须要。尤其对基础差的学生，要有更多的关切、爱惜、激励和帮助。“大夫的水平体现在病人身上，老师的水平体现在学生身上”，面对层次不一样的全体学生：全体老师不嫌弃每一个学生，不放弃每一个学生，爱生如子，不一味埋怨学生、指责学生，在提高自身素养和教化教学水平上狠下功夫。明确制定了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”等一系列规定，即实行“自己的学生自己管教”，要求“学生在，老师在，发觉问题刚好处理不过夜，冲突不上交”，端正了老师教化思想，增加了教书育人的责任感和使命感。我们把转变一个“学困生”与培育一个“优秀生”作为同等重要的事情来对待。在个别生管理教化上，坚持严格的三级管理制度，有校级、年级、班主任层层把关，留意分析差的因素，给与关切，给与厚爱。班主任擅长发觉问题苗头，及早预防教化。我们又非常重视营造有利于学生性格培育的环境。一方面应当给孩子们一个轻松、开心、暖和的环境，让他们在环境的熏陶下去治愈心理疾患，去变更性格弱点，弥补性格缺陷;另一个方面，也要帮助学生主动找寻性格弱点，教会他们自我教化、自我塑
