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1、人教版语文七年级上册第一单元课内阅读专题精练 1.在山的那边王家新一小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的梦想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信在
2、不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛1诗中的“海与“山蕴含着什么意思？作者“爬山有何象征意义？2为什么说是“隐秘的想望？3为什么说“山那边的山啊，铁青着脸？4“给我的梦想打了一个零分这一句是什么意思？5“一颗从小飘来的种子比喻什么？为什么说是“飘来的？6“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵这些诗句是什么意思？456789107“在一瞬间照亮你的眼睛蕴含着怎样的意味和感情？8“我常伏在窗口痴想。“痴想一词在这里是什么意思？9“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。“
3、山顶的诱惑力在哪里？10为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？11“山那边的山啊，铁青着脸，给我的梦想打了一个零分！这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其叙述效果。12“心灵为什么是枯干的13请找出诗中展开丰盛联想的句子。14读了这首诗，你认为“我是一个什么样的人15画线的句子你喜欢吗为什么16读了这首诗，你得到什么启示？第二课走一步，再走一步一时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片沉寂中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，他带领抚慰的口
4、气说，“晚饭做好了。“我下不去!我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!“听我说吧，我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗我慢慢地把身体移过去。“看见了。我说。“好。他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担忧下一步。听我的话。这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入
5、了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。1请你用10个字左右说出这段选文表达的事件。2当“我迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。3从最后两段文字中找出“我心理状态变化的语句。导致“我心理状态变化的原因是什么？4文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏请表明理由。5在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法45678910二“听我说吧，我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在
6、走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗我慢慢地把身体移过去。“看见了。我说。“好，他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担忧下一步。听我的话。这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾多次发现，每当我感到前途茫
7、茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1找出描写“我下山时心理变化的词语，将其填入下面的方框中，并表明其作用。2当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感？3“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。这个句子中的“探字能否改成“站字？为什么？4末段说“感到前途茫茫而灰心丧气，又说“直到抵达我所要到的地方，既然要到的地方“很
8、明确，为什么又说“前途茫茫呢？5对文中父亲的教育办法你赞成还是反对？请说出你的理由。三“我下不去!我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!“听我说吧，我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗我慢慢地把身体移过去。“看见了。我说。“好，他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担忧下一步。听我的话。这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。我想。
9、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。1理解下面句中加点词的含义。45678910(1)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石。(2)我先是啜泣了一会儿。2“这似乎能办到中“这指的是：3试概括最后一段文字的意思。4如何理解“我产生了一种巨大的成就感5父亲是怎样引导“我一步步走下悬崖的四我曾多次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直
10、到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1我在那座小悬崖上所学到的经验是什么2为什么“我便能应付一切3写出文段中富有哲理的一句话。4这段话在文中的作用是什么5如何理解“我便可以惊奇而自豪地回头看看中的“惊奇而自豪6简要谈谈你从文段中得到的启示。第三课生命生命一我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!许多年前，有一次，我借
11、来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。1揣摩加点词的作用。(1)隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗(2)它仅仅活了几天2用“将第1段分为两个局部。3为什么我会对小瓜苗肃然起敬4文中说“我必须对自己负责，联系课文谈谈作者想怎样对自己负责5分析画线句子的特点，试仿写一句话。6你从小瓜苗身上学到了什么二虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光荣有
12、力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。456789101“那一刻指的是什么时候2文中加点的“它指代什么？3概括第一段文字的意思。4文段中对生命的思考有哪些5读了这两段文字，你受到什么启示第四课紫藤萝瀑布一我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的局部，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串着一串，一朵着一朵，彼此着着，好不活跃热闹。“我在开花它们在笑。“我在开花!它们嚷嚷。1在文中括号内选词填空，依次为、挤
