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1、个人教学问题改进计划模板姓名余有连性别女年龄45学历本科职称高级教龄24职务教师所任学科生物个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1、忠诚党的教育事业，遵纪守法，教书育人，团结协作、默默耕耘，勇于创新，形成了自己独特的教学风格。2、不满足于现状，虚心学习，接受教育教学的新理念、新方法，在专家的引领下，积极参与新课标新理念的教学教改。专业知识扎实，认真钻研教材，能把握教材的重难点，经常组织学科教师开展不同的教学教研实践活动，与教师交流、探讨，总结和推进学科的教育教学工作，3、与学生关系融洽。二、不足：1、对新的教育动向不够敏感；2、理论指导实际的能力还不强；3、开展教学
2、研究缺乏一定的系统性和连贯性。 不足：1、在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的理念、方法，但是却不能好地把学到的先进知识理念很运用教学中去，在实际教学实践中做到大胆尝试。2课堂教学未能很好地采用多种方式激励学生，很好地调动学生的学习积极性，未能充分能突出学生的主体地位。3、课题研究和论文撰写能力有待加强。、改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、 抓住各种培训机遇学习领会新理念，新教法，新思维，继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。努力做到教学常规与教学科研一起发展争取往科研型教师方向发展，在反思中提升自己的教学能力。2、 在课堂教学过程中
3、发挥学生的主体地位，多关注不同层次的学生，要多留时间给学生思考充分相信学生。3、 丰富课堂教学形式，语言力求幽默风趣，激发学生学习的兴趣。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。一、读书充电，持之以恒，不断学习，不断进步。1.积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，博采众长，全面提高自己的教学水平。 2. 努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。 二、不断探索，提高课堂教学质量。 1.课前准备：备好课。 认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补
4、充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，在教学过程中,注重与学生积极互动,处理好传授知识与培养能力的关系,创设教育情境,引导学生调查、探究、质疑,使学生在教师的指导下进行富有个性的学习,使每个学生都能得到发展。2.组织好课堂教学。注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。关注全体学生，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学习的兴趣，分层次布置好作业。 3. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增
5、强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手。 三、积极参加教育科研，争做科研型教师。 1、养成写课后小结、反思的习惯。积极将自己教育教学积累的经验撰写成论文文并争取在权威杂志期刊发表。2、.多组织学科教师开展不同的教学教研实践活动，与教师交流、探讨，总结和推进学科的教学工作，创设良好的教研氛围，促进教师的综合素质的提高。3、.深入课堂，指导教学，着重从教材的处理、教学思路的设计、教学方法、手段、多媒体的运用，课堂教学的调控，教学的效果等方面进行指导。在评课时，提出具体的改进意见，帮助教师不断改进教学。4、在教育教学实践中发现问题，及时把问题归纳提升成自己立项研究的课题，并在课题研究中解决自己的问题。四、积极参加进修、继续教育培训、各类研讨会及教学观摩活动。使自己的工作能力和专业水平得以不断提高，在工作中能做到得心应手。应付自如。所需支持1.希望学校更新、补充图书室的图书，以便获取较新的知识和理论，为教师的教学、科研提供保障。2.希望学校多创造一些机会，采取请进来、走出去的方式创造更多的交流、学习的机会。改进结果通过不断改进，打造高效课堂、活力课堂，提高了学生的学习兴趣，效果良好。
