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1、一年级上册语文教学设计看图说话学拼音aieiui第一课时语文S版aieiui授课方案授课目标：认知目标：学会ieiui三个复韵母，读准音，认准形，正确书写，读准四声，会标调，会认“白、开、会、水”四个汉字。2.能力目标：能依照图意说简单的话，正确拼读声母与复韵母ieiui组成的音节。感情目标：养成仔细察看事物，主动学习的习惯。授课重点：指导学生读准韵母ieiui和掌握标调地址。授课难点：学会韵母的发音要领。教具：课件、卡片等。授课过程：第一课时授课目标：1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，能正确书写。2、能正确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。教具准备：声母卡片，
2、拼读的课件。授课过程：一、复习旧知，揭穿新课复习单韵母oeiui(认读卡片，并读出顺口溜)。师：生：我读嘴巴张大我读o嘴巴圆圆ooo我读e嘴巴扁扁eee我读i牙齿对齐iii我读u嘴巴小圆uuu我读嘴巴翘起揭穿课题：看图说话学拼音9。设计思想：复韵母是由单韵母组成的。在本环节经过重温已有的知识，/第1页让学生正确呼读单韵母，熟悉拼读方法，能为学习新知打基础。二、故事导入，激发兴趣出示动画课件，让学生看动画片。察看图画，说出图意。设计思想：本环节利用教材资源，经过动画课件，把少儿带进故事世界里。既可激发学生学习的兴趣，又可培养察看能力：既可进行语言训练，又可感知要学习的音节。三、学习韵母，指导拼读
3、(一)学习韵母i利用课件引出音节词“bit”。分析bi的声韵，引出要学习的i并认识组成(引导学生认识组成后，教师要见告：由两个单韵母组成，发一个音的韵母叫复韵母。)学习i的发音。教师表达i的发音要领：先张大嘴巴发的音，接着口形由大到小，很快滑向i，读得重，i读得轻，中间气不断，一口气读成i。听老师发音：做好口形跟老师发音。自由练习发音，互读互检。开火车读，报揭发音结果。设计思想：声韵母授课是拼音授课的重点，需要教师的解说、示范。学生的互读互检，既有利做到发音正确，又有助于加强学生的协作精神。指导认形。学习i的四声和标调歌。复韵母i也有四声，应当把腔调标给谁呢?点击出示标调口诀，明确标调方法。标
4、调口诀：oeiui标调时按次次排字标调要去点iu并列标后边设计思想：在拼音授课中，ieiui是第一次授课的复韵母，因此，必第2页学会地址。依照口，先i，再四声。先指拼bit，再用“白兔”一，能用有i的其他声的一句。(如：白兔真可；我祖国)思想：再回情境合音，字打下优秀的基；用有i的其他声的，可培养学生的学一般能力。(二)学韵母ei教以同的方法和内容来引学生学ei。思想：同的学内容，以同的方法来学，可减学生学担，也可使学生找到一条学的路子。(三)学韵母ui利用件引出“wgu”后，学生学iei的方法和内容，并能一反三地学ui。思想：由于学生知的差，本不学生能自主学完整部像iei的方法和内容。因此，
5、敬爱学生个体差，各小在自主、合作、研究、沟通的学氛中学，共同达成学任。(四)指写出示写在四格上的ieiui，学生察后出怎样写。2.写一遍ieiui。思想；学生己学会了韵母的写。因此，三个复韵母的写就不是事。四、坚固，全1.找朋友，帽子。把三有oeiui的学生，并其他三位学生找出一朋友成Ieiui，且会帮ieiui帽子。思想：学生在活游中既坚固了ieiui的成，又掌握方法。2.自儿歌：三个朋友第3页xiobitmihul的34乐.shu(趣总设读zhxi小。结计自真小求中乌。思编可白水要zh龟游：nkow的爱兔自；，想n儿；，：g笛来主izuy歌在梅认开子创dul，比花造ib吹会读z找美鹿性ik，。chu。，使m用读ihu正ei教确ui材、流音，利。既。可巩)固已学知识，又可让学生享碰到成功第4页
