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1、五年级安全教育教学设计第一单元 交通安全设计思路：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，也给很多家庭带来了不幸。现代的学生有必要掌握一些乘车乘船的必要知识和交通安全的知识。自觉的遵守交通规则，提高自身素质，为以后更好的适应社会打基础。活动目的：1、通过教学使学生初步学习查阅简明交通图，学习独立乘坐公共汽车和电车，知道乘火车和轮船需要注意的问题。2、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动准备：1
2、、把全班学生分成几个小组，指定组长，布置每组要收集的资料。第一小组收集乘车、乘船的有关资料。第二小组收集交通标志及相关法规。第三小组收集有关文明乘车的资料。第四小组收集重大交通事故的案例。第五小组收集中小学生常出现的交通事故及其原因。第六小组收集在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。第七小组收集铁路、航空乘车资料。第八小组骑车、乘用机动车资料。2、分小组讨论资料来源（有困难的教师给以帮助）。可以从书上，或请教家长（老师）获得资料。有条件的学校或个人，可以上网查询相关资料。学生可用拍照，或自己动手画自己见到的交通标志。教师可以帮学生联系交警，学生通过采访交警获得资料。学生也可以有组织的到路
3、口去观察。3、调查排练时间一周，期间教师检查学生收集资料情况，指导学生，帮学生确定汇报形式（如有困难教师可适当给学生提供资料，指导排练），及汇报准备情况。用讲故事的形式向大家汇报。用课件向大家介绍各种交通标志。同学可以用表演的形式向大家介绍文明乘车的资料。可以用表演或问答的形式向大家汇报相关的交通法规。有条件可以请交警给大家讲一讲中小学生常出现的交通事故及其原因。请同学们看交通图，选择乘车路线。汇报实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。教师根据学生收集资料的情况安排好汇报顺序。活动过程：(一)导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：
4、交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。(二)学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因
5、。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。7、严重的水灾通常发生在江河湖溪沿岸及低洼地区，遇到突如其来的水灾，该如何自救逃生呢？一、如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处（如结实的楼房顶、大树上）转移，等候救援人员营救。二、为防止洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面所有空隙。三、如果洪水不断不涨，应在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具。四、如果水灾严重，水位不断上涨，就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西，如床板、箱子及柜、门板等，都可用来制作木筏。如果一时找不到绳子，可用床单、被单等撕开来代替。五、在爬上木筏之前，一定要试试木筏能否漂福收集食品、发信号用具（如哨子、
6、手电筒、旗帜、鲜艳的床单）、划桨等是必不可少的。在离开房屋漂浮之前，要吃些含较多热量的食物，如巧克力、糖、甜糕点等，并喝些热饮料，以增强体力。六、在离开家门之前，还要把煤气阀、电源总开关等关掉，时间允许的话，将贵重物品用毛毯卷好，收藏在楼上的柜子里。出门时最好把房门关好，以免家产随水漂流掉。(三)师生小结，共编儿歌：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的
7、为我们服务。下课放学队站好说声再见再离校不推不挤不乱跑紧跟队伍不说笑路队成行走边道自行车要慢骑铁路道口不玩耍上车下车将秩序航空安全也重要交通安全要记牢（四）全文总结同学们对这一课学习、理解的很好。我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学，平平安安回家。（五）展示成果，资源共享：把学生收集的种交通标志的照片，交通事故的图片，交通法规的相关条文等放在展览角供同学参观学习。（评出最受同学欢迎的资料,最佳个人和最佳小组。）板书设计：交通安全走路时走人行道 靠右边过马路走人行横道 绿灯行骑自行车 自觉慢行第二单元 校内活动安全设计思路：学校是学生文化知识的重要场所，他们白天的大
8、部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。通过小品、比赛、编儿歌等形式来增强同学们校内活动安全意识。活动目的：1、通过教学使学生初步学习在使用学习用具时如何防止危险。2、通过教学让学生注意课间活动的安全问题。3、体育活动、校园劳动应按要求做，有足够的安全防范意识。活动过程：(一)导入新课：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生
9、。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。（二）小品踢足球(三)学生分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？（四）介绍重大校内事故的案例。请学生分析他们违反了法规中的那些条款。（五）学生进行选择题比赛（课件出示）1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡
10、秋千。4上下楼梯怎样行：*右行。*左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。(六)师生小结，共编儿歌：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？（七）全文总结学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。第三单元 校外活动安全教学目的：通过学习，使学生了解校外活动时存在的安全隐患，牢记校外集体活动时要遵循的原则，掌握必要的安全自救常识，提高学生的自我保护能力。教学重点：掌握安全自救常识。教学方法：实例教学法、讨论学习法教学过程：一、实例导入：提问：同学们，想一想你
11、们都参加过哪些校外集体活动？校外集体活动分三大类：集体活动、旅游野炊活动和校外娱乐活动。二、学习新课：（分三大组进行）（一）集体活动1、讨论：我们日常参加的集体活动中可能会存在哪些危险？当危险来临时我们该怎么办？（区运动会、社会公益活动，如清除城市牛皮癣等）2、自学课文。3、同桌互相复述集体活动应注意事项。4、小组学习并操练自救常识。A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。B、人多混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。5、实践：假如你在大礼堂参加集体活动时突遇火灾，应该怎么办？讨论模拟。（二）旅游野炊活动1、小组讨论学习。准备工作：食品：
12、不易腐烂及生津止渴的小食品。生活用品：要舒适方便。应急物品：雨具、塑料布、地图、手电筒和足够的电池。2、提示：不要轻易野炊。（三）校外娱乐活动1、小故事导入：2、提问：假期里你都去过哪些娱乐场所，玩过哪些游戏？存在哪些危险？3、讨论学习课文。4、强调：A、一定要去正规娱乐场所。B、要有家人陪同。C、要遵守游戏规则。三、小结：无论是学校组织的集体校外活动或是与家长一起的外出活动，一定要注意安全，要学会自我保护。四、作业：把学到的知识与家长共同温习。第四单元 家庭生活安全活动目的：1、通过教学使学生能够安全用电。2、了解在家如何安全的玩耍，那些游戏容易发生危险。3、了解如何安全的做家务。4、了解独
13、自在家时的安全。活动过程：(一)导入新课：上体育课，体育老师让班长去器材室取铅球，那屋里有一个吊灯，但灯泡碎了，班长拿着哑铃往上举，谁知胳膊一麻，他触电了。电使人类走出了黑暗，创造了奇迹，给人们的生活带来极大的方便和快乐。但电也会给人们带来致命的伤害。同学们，你们知道如何避免被“电老虎”咬到吗？（二）小组讨论。1、总结安全用电常识2、了解如何安全使用家用电器A安全使用电视机b安全使用电风扇c安全使用电冰箱d安全使用微波炉3、了解哪些物体是绝缘体，如果有人触电，应怎样救助她？（三）安全的玩耍讲述两个小男孩在玩耍，因模仿动画片里的危险动作，造成骨折的故事。同学们，你们在家玩游戏吗？那些游戏容易发生
14、危险呢？1、小组讨论。2、总结玩耍中的安全常识。3、了解如何安全的和玩具做朋友。4、总结在家玩耍时应注意的安全问题。（四）安全做家务讲述李秀拿铡刀切草，食指被切的事。提问：你身边有类似的例子吗?怎样减少这些事故的发生呢?1、小组讨论2、总结做家务应注意的安全。3、了解做家务被烫伤、扎伤的紧急救助办法。（五）独自在家时的安全讲述小红独自在家的故事。提问：小朋友，你们有过独自在家的经历吗？遇到类似事情，你会怎么处理？1、小组讨论2、 总结板书设计：安全用电安全玩耍安全做家务第五单元 饮食安全与卫生防病设计思路：良好的饮食习惯是保证身体健康的第一步。讲好个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，不暴饮暴食，经常将食具用开水消毒，对我们的身体有很大的影响。所以学生有必要学习一下关于饮食安全与卫生疾病的知识，保证身体健康。活动目的：1、通过教学使学生能够保持良好的卫生习惯，保证饮食安全。2、了解造成食物中毒的原因，知道如何预防食物中毒。3、合理用药，预防药物中毒。4、了解传染病的发生或流行，应具备的条件。从而明白如何切断传播途径，预防传染疾病的发生。活动过程：(一)导入新课：良好的饮食习惯是保证身体
