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1、2023幼儿园大班的家长会发言稿幼儿园大班的家长会发言稿 在学习、工作生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是一种好用性比拟强的文稿，是为演讲打算的书面材料。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是办公室王秘书为大家整理的幼儿园大班的家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班的家长会发言稿1敬重的各位家长：首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们组织的中班家长开放日活动， 也感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教化措施，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们
2、不断改良工作和提高自身素养。其次向你们汇报一下孩子在本学期所学的学问。一、我们的几点教化措施：1、重视孩子实力的培育：孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，许多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有局部孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：赵靖宇小挚友是这学期从中二班来到我们中一班的，在刚来我们班时，她很不情愿上幼儿园，可能时由于和其他小挚友不太熟识的原因，也不太爱说话，现在通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步，她喜爱上幼儿园了，也能够大胆答复下列问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注意对幼儿进行实力培育的效果
3、，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。2、重视孩子素养的全面开展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面开展。现在许多家长的教化理念也比拟先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。?幼儿园教化大纲?里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此根底上有所开展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习根本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的开展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。3、重视对孩子
4、的赏识教化我们对待班级幼儿进行赏识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行嘉奖，他们会很快乐的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，每周五我们还评比一次“本周小明星发铅笔进行嘉奖。也收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。二、家长协作工作我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪明的大脑，为了这一个 共同的心愿，让我们相互理
5、解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能协作我们做好一些工作1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，因为我们8：00起先点名。假设因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、假设您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳实力得到熬炼。4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你
6、珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。三、最终感谢您对我们工作的协作与支持，同时欢送家长挚友对我们的工作提出珍贵的看法和建议。让我们共携手，细心照看好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长！感谢大家！关于接送制度：由于社会状况困难，我园加强了平安管理，不允许外人随意入园，不提倡家长中途探视、接走幼儿，坚持幼儿有固定的接送对象，我想家长对此肯定能理解并支持。提到平安工作，在此提示家长离园时要拉住孩子的手，因为外面车辆比拟多，简单走散。尽量不要在外面滑梯处多逗留，做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特殊强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带
7、零食和玩具及有危急的东西弹子，刀片，不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。有的家长因为工作缘由，早上点左右就送孩子入园，我希望这些家长能不能略微晚一点送孩子来，我们早班老师是点3分，假设你一早把孩子送来，老师不在，出了问题不好交待，请你肯定要亲自把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到门口值班老师手中，写明服药时间、剂量。幼儿园大班的家长会发言稿2敬爱的父母：大家好！首先，我谨代表三班的两位老师，向您表示热情的欢送，感谢您在百忙之中抽出时间参与这次家长会，让我们感受到您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的关切。有了您的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当进行。在这
8、里，我真诚地对你说：感谢。诚心感谢大家的热忱支持。同时希望大家接着关切和支持我们的工作。首先说说孩子的开展：小班、中班学习生活后，大班的孩子改变明显，生长发育速度加快，语言丰富，思维活泼，综合实力增加，身体变得很棒，运动协调实力像成年人一样。这些可喜的改变和开展为他们将来的开展奠定了良好的根底，我们大班老师的职责是审时度势，抓住这个特点和机遇，接着促进他们身心健康、智力、情商、实力等方面的开展。让大班的孩子有更多更好的起飞潜力，为他们的年轻连接做好打算，让他们更好地进入小学的学习生活，培育和激发他们的梦想。孩子有相对稳定的作息意识，包括上课、排队、吃饭、午睡、玩嬉戏等。我们也了解孩子的一些方面
9、。每个孩子都有自己的特点，而这些新生的孩子，虽然只有短短的10天，却有着同样漂亮的光线照射着他们。我们初三班的孩子都很热忱。在幼儿园，他们可能会被老师和一些同伴感染。很多孩子喜爱唱歌、跳舞和跳动，每次表演都渴望上台。我们班的孩子都很爱读书，所以希望家长挚友能多给家里的孩子讲讲故事，读读书。阅读不仅可以陶冶孩子良好的品德，还可以为他们将来的学习和生活奠定坚实的根底。二、说说孩子的作息规律和行为习惯：这学期我们觉察了一些孩子的缺点，比方：有些孩子自制力差，做事拖拉，留意力不集中等。或许你觉得这些对孩子来说都很正常，没有太多必要强调性的批判，但是他们会长大，许多习惯会从小伴随他一生。孩子在学校，在家
10、里，犯了错，我们可以宽恕，在家里，你可以。社会能宽恕他吗？社会为什么要宠她纵容他？一个人最至少要有一张站着的脸和一张坐着的脸。我们班有几个孩子坐歪了，站摇摇摆晃的。一旦养成习惯，以后会是什么样子？或许我是仔细的，但我觉得即使他们是你家的掌上明珠，也要适度娇纵。希望在座各位能关注这些问题。我们也可以稍后自由探讨这些问题。第三，请家长协作我们的工作1、多接触父母应当每天催促孩子来公园，提前请假。假设您的 号码发生改变，请刚好通知我们，以免在紧急状况下无法联系到您。2、平安问题为了保证孩子的人身平安，家长要检查孩子是否带了纽扣、小刀、牙签、小饰品等危急品。这个项目很重要，因为孩子小，看到好玩好看的东
11、西，就会把幼儿园带给孩子。他们的动身点是好的，但是假设他带来了危急的东西，他就不敢去想后果了。3、座位问题有些父母关切他们的孩子坐在哪里。这点请放心。我们通常依据高度支配座位。男生女生，外向的和内向的坐在一起。我们会尽力细致考虑，所以请不要担忧。4、接送孩子假设你有话要提前和我们老师说，请不要在7： 20后提前来幼儿园。最好不要让别人接你的孩子。假设真的有问题，请提前打 给我们，描述一下来接孩子的人的样子5、学校时事通讯和班级网页学校时事通讯和班级网页是我们沟通的另一个渠道。我们会在班级网站上发布孩子在花园里学习生活的照片和活动。学校时事通讯会给大家发一些通知。有些父母很忙，会觉得很烦。请不要
12、这样想。其实你用不了多少时间。你想：随意看看，给我们发点建议或者要求。我们也想更好的了解你的孩子，教化好他们。这样才能达成共识，形成教化合力，共同完成目标。只有在你的支持和理解下，我们的工作才能正常进行。请放心，我们会尽最大努力照看好您的孩子，感谢您的理解和支持。只有通过理解我们才能沟通，只有通过沟通我们的孩子才能得到更好的开展。教化孩子取决于我们全部人的共同努力。在此，感谢大家这两年来对我们初三班的支持和理解。只有有了你，我们才有美妙的环境，也只有有了你，孩子才有更多的学习工具包括你做的沙袋和娃娃，你带的小植物等等。，让我们的环境变得更加美妙。孩子们在中学玩耍，同时视察中学。他们的进步和你的
13、进步密不行分。感谢你们！敬爱的家长们，在工作中，我们的老师真诚地希望每个孩子都能在幼儿园健康欢乐地成长，但有时也会有照片。幼儿园大班的家长会发言稿3新的学期起先了，大班幼儿已进入幼儿园生活的最终一个学期，更是幼小连接的关键学期。然而，幼儿能否顺当上小学，不仅仅是幼儿园的事，更是家长要做的工作。接下来，让我们通过这次家长会，和家长们一起为幼儿做好全面的入学打算，让幼儿更快的适应小学生活。一、对幼儿上学期的各方面状况进行简要的分析。上学期期末的故事竞赛，我们主要依据幼儿对故事的熟识程度、对语言的修饰、动作表情是否丰富等方面进行评判，最终评出了123等奖，3等奖的幼儿占了大多数，从中我们可以看出其中
14、存在的一些问题，比方大局部幼儿在集风光前表演时不够大方，惊慌的心情让孩子们无法正常发挥，而且有大局部幼儿的语言组织实力较弱，无法用形象生动的语言及一些形容词对事物进行表述，因此加强语言方面的熬炼成为了本学期的重点，同时我们还会给孩子们多创立一些表演展示的时机，让孩子们能更加大方自然自信的表现自己。另外，孩子们在做练习绘画时喜爱说话，有个别幼儿还不懂得怎么保管自己的东西，常常丢三落四，在与同伴嬉戏时说话声音特殊大，这样不仅影响别人还损害了自己的嗓子。二、幼小连接的有关问题德国教化专家哈克教授总结，处于幼小连接阶段的儿童，通常面临六个方面的断层问题：1、师生关系的断层：“幼儿园老师像妈妈，这是在幼
15、儿园里孩子们学的一句歌词。而孩子到了小学，要接受肃穆的小学老师，心理睬对新老师缺乏认同。有的孩子甚至会问：一个班里有这么多和我一样的学生，老师会不会喜爱我呀？此时聪明的家长就应当告知孩子，老师最喜爱爱学习的孩子！这样，孩子就有了奋斗的目标和希望。2、学习方式的断层：幼儿园的学习以嬉戏为主，而小学是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩的一件事情。假设此时家长了解不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的鼓励，孩子长期处在这种心理状态下会身心乏累，到成年时会显现出隐性心理疾病。3、行为标准的断层：在幼儿园，孩子可以迟到早退，行为标准比拟自由；而在小学，行为标准比拟严格和制度化、秩序化。孩子以往的感性将慢慢被理性和规那么所限制。4、社会结构的断层：入小学后，孩子要与幼儿园原来熟识的小挚友分别，须要建立新的人际关系，在新的班集体里找寻自己在团体中的位置，并为班级所认同。5、期望水平的断层：在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护欢乐和爱好为主，没有硬性的学习要求。而对小学生来说，那么有肯定的学习目标，自由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了改变，此时孩子会感到压力和约束。6、学习环境的断层：幼儿园孩子是在活泼
