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1、诗与成都阅读答案_草木的抱负国自序阅读答案 草木的抱负国自序 阿来 我是一个爱植物的人。爱植物，自然就会更爱它们开放的花朵这种自然演化的一个漂亮奇迹。植物最初消失在地球上时，是没有花的。直到一亿多年前，那些进化造就的新植物才突然放出了花朵。虽然，对于植物本身来讲，花是因繁殖的需要产生的传播策略。但人从有最初的文明以来，就在赞美花朵匪夷所思的结构，描摹花朵如有神助的设色，提炼或仿照令人心醉的花香。 是的，我就对观看和记录植物上瘾已经好些年了。有伴侣善提示过我，不要玩物丧志，但我倒自得其乐，要往植物王国里连续深化。文字记录不过瘾了，又添置了相机，学习摄影，为植物们的漂亮身姿立此存照。这么做有个原因
2、，我曾对记者说过，我不能忍受自己对置身的环境一窍不通。这句话写到了报纸上，有人认为是傲慢的话，我却认为这是谦逊的话。这个世界就是如此，人走在不同的道上，对世事的理解已可以如此背道而驰，如此相互抵牾。我的意思并不是自己能通晓这个世界。我的意思是生活在这个世界上，我就要尽力去了解这个世界。既然身处的这个自然界如此开阔敞亮，不试图以谦逊的姿势进入它，学习它，反倒是人的一种无知的傲慢。 这个世界对一个个体的人来说，真的是太过阔大。我开头观看植物的时候，也仅局限于青藏高原，格外是横断山区这一生物格外丰富多样的区域。直到2021年，旧病发作，一时间不能上高原了。每天就在成都市区那些多植物的去处游走。这时腊
3、梅也到了盛放的季节。我看那么馨香光明的黄色花开放，禁不住带了很久不用的相机，去植物园，去浣花溪，去塔子山，去望江楼，将它们一一拍下。过了拍摄的瘾还不够，回去又检索资料，过学习植物学问的瘾;还不够，再来过写植物花事的瘾。这一来，身心都很愉悦了。 拍过腊梅，接着便大地回春，阴沉了一冬的成都慢慢天青云淡。玉兰，海棠，梅，桃，杏，李次第开放，也就是古人所说春天的二十四番花信的接踵而至。于是，我便起了心愿，要把自己已经居住了十多年的这座城中的主要欣赏植物，都拍过一遍，写上一遍。方案一年中，就把成都繁盛的花事从春至秋写成一个系列。 曾经读到过美国自然文学开创者之一，环保主义者先驱的缪尔的一段话：假如一个人
4、不能爱置身其间的这块土地，那么，这个人关于爱国家之类的言辞也可能是空洞的，因而也是虚假的。我在成都生活十多年了，经常听人说热爱成都的话。但理由好像都比较全都地集中于生活享受的层面。我也爱这座城市，但我会想，还有没有别的稍离开一下物质层面的理由。即便是就人的身体而言，好像眼睛也该是一个不能忽视的重要感官。而且，眼睛这个器官有个好处，观察美妙的时候，让我们反省生活中何以还会有那么多的粗陋。这可以引导我们稍稍向着高一点的层面。帕慕克说过：我们一生当中至少要有一次反思，引领我们检视自己置身其中的环境。 我觉得，自己写这组这座城市的花木记，多少也有点这样的意义在。 由于，这不是纯粹科普意义上的观看与书写
5、虽然包含了一些植物学最基本的学问，但稍一深化，就进入了这座城市的人文历史。杜甫、薛涛、杨升庵几乎全部与这个城市历史相关的文化名人，都留下了对这个城市花木的赞颂，所以，这些花木，其实与这座城市的历史紧密相关。驯化、培育这些漂亮的植物，是人改造美化环境的历史。用文字记录这些草木，发掘每种花卉的美感，同时也是人在丰富自己的审美，并深化这些美感的一个历程。在训练如此普及的今日，我们反倒缺乏美的训练。文学的一个重要功能，就在于这种美的训练。我想，写下这些文字，假如不能影响别人，至少也是写自己的一种自我训练。 (有删改) 1.在看来，观看和记录花木，除了能愉悦身心，还有哪些重要的意义?请分点简要概括。(6
6、分) 2.第段中，说我不能忍受自己对置身的环境一窍不通。这句话，为什么有人认为是傲慢的?为什么我认为是谦逊的?请简要回答。(4分) 3.文章两段中，对自己记录成都花事的叙述，有什么作用?(4分) 4.借助花木来表达情志，是中国文学的一个重要传统，请以所学过的有关花木的诗文为例，谈谈对本文最终一段中文学的一个重要功能，就在于这种美的训练。这一观点的认识。(4分) 答案： 1.(6分)让人进入和学习自然，获得对世界的理解;引导人们反省生活中的粗陋，朝向更高的精神层面;能丰富审美，深化美感，是一种美的训练。评分标准：每点2分，共6分，语意相近即可。 2.(4分)傲慢：对世事的理解已然不易，还想了解自
7、然环境，自以为能通晓这个世界，这是傲慢的。谦逊:进入和学习自己置身 的自然环境，尽力去了解世界，这是谦逊的姿势。评分标准：每点2分，共4分。语意相近即可。 3.(4分)表现观看自然与了解环境的自得其乐，为下文对反省生活和美的训练的谈论作铺垫。说明本书的写作缘起。评分标准：每一点答到自得其乐，1分，答到铺垫，1分，答到铺垫的具体内容，1分。其次点，1分。共4分。语意相近即可。 4.(4分)示例：汉乐府长歌行，借阳春中青青园中葵到秋天焜黄华叶衰的改变，形象地表现了时间的易逝，以景寄情，既明白易懂，又发人深省，让人在鲜亮的美感中体悟到珍惜光阴的道理。评分标准：举例恰当，2分;能结合美的训练阐述恰当，2分。共4分。
