《有关中考课外文言文阅读及其有.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关中考课外文言文阅读及其有.doc（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相关初中中考课外文言文阅读及其有答案中考课外文言文阅读及其答案（一）文征明习字书林纪事【原文】文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。一生于书，何尝苟且，或答人简札，少不妥意，必一再易之不厌， 故愈老而愈益精妙。【译文】文征明监贴写文字文 ，每天以写十本作为标准，书法就快速进步起来。他一生关于写字，素来也不粗心轻率。有时给人回信，略微有一点不全意，必定接二连三改写过它，不怕麻烦。所以他的书法越到老年，更加雅致美好。【阅读训练】1解说下边句中加点的词书遂大进一生于书文征明临写千字文或答人简札2将“少不妥意，必一再易之不厌”译成现代汉语。3用一句话来归纳这段文字的中心。答案：（一） 1.书法写字
2、摹仿有时2.略微不满意，必然一再地改正它而不感觉厌烦。3.本段文字赞誉了文明学习书法仔细，一丝不苟的精神。（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终生不敢言归。【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就认为学尽了，于是就告别回家。秦青没有劝止他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青致歉，要求回来持续学习。 此后此后，他一辈子也不敢再说要回家。【阅读训练】1解说以下加点的词在文中的意思。秦青弗止。响遏行云。2对以下各句中加点用法、意义判
3、断不正确的一项为哪一项（）A与相同，与不一样B与不一样，与相同C与相同，与也相同D与不一样，与也不一样3翻译：谭乃高压求反。4这个故事给你以如何的启迪？5薛谭身上有无可取之处？假如有，是什么？答案：（二） 1.不，没有阻挡2.D 3.薛谭于是（向秦青）致歉，要求回来（持续学习）。 4.有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤， 家贫无依。罕有弘愿，每以天下为己任， 发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每大方论天下事，奋不管命。以致被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹勤苦自励，食不重肉，老婆衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当天生下之忧而
4、忧，后天下之乐而乐也。 ”【译文】范仲淹两岁的时候就失掉父亲， 家中贫穷无依。 他年青时就有远大的理想，常常用冷水冲头洗脸。常常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。当官此后，常常讨论天下大事， 奋不管命。以致于有人说坏话被贬官，由参知政事贬职作邓州太守。 范仲淹勤苦磨练自己，吃东西不多吃肉，老婆和孩子的衣食仅自养护罢了。他常常朗读自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧以前先忧，在天下人乐以后才乐。 ” 【阅读训练】1给以下句中加点的字注音并释义。啖粥而读音：义：辄以水沃面音：义：食不给音：义：以致被谗受贬音：义：2“每以天下为己任”的正确译句是（）A每天把天下大事作为自己的责任。B常常把治理国家
5、大事作为自己应尽的责任。C常常把天下大事作为自己应尽的任务。D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3下边的句子译成现代汉语。或夜昏怠，辄以水沃面：老婆衣食仅自足而已：4这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。5“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句，与该文相同，此句在本文中起了的作用。答案：（三） 1.dn；吃。 zh ；常常，老是。 j；供应。Chn；说他人坏话2.B3. 有时夜里疲倦困倦，常常用冷水洗脸。老婆和孩子的衣食不过自足罢了。4.年少家贫而胸有弘愿。做官后因直言而遭谗贬职。勤苦自励而心忧天下。5.岳阳楼记，揭露主题。（四）司马光勤学三朝名臣言行录【原文
6、】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。使劲多者收功远，其所精诵，乃终生不忘也。温公尝言：“书不行不行诵，或在马上，或中夜不寝时， 咏其文，思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时， 担忧自己记诵诗书以备应答的能力不如他人。 大家在一起学习谈论，其余兄弟已经会背诵了，去嬉戏歇息了； （司马光却）单独苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和勤苦， 向来到能够娴熟地背诵为止，（因为）读书时下的力气多，收获就长久，他所精读和背诵过的书，就能终生不忘。司马光以前说：“读书不可以不背诵，在骑马走路的时候，在子夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想一想它的意思，收获
7、就多了！”【阅读训练】1解说以下句中加点的词。患记问不若人迨能倍诵乃止迨能倍诵乃止咏其文2与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不一样的一项为哪一项（）A祗辱于奴隶人之手B才美不外见C满坐来宾无不伸颈侧目 D京中有善口技者3本文中归纳要旨的句子是：（）A使劲多者收功远。 B其所精晓乃终生不忘。 C书不行不行诵。 D咏其文，思其义，所得多矣。4文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤劳，这个成语是（）答案：（四） 1.担忧等到才吟咏2.D 3.C 4.韦编三绝(五）欧阳修苦读欧阳公务迹【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵先人篇章。及其
8、稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之， 或因此抄写。以致日夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就逝世了，家境贫穷，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画， 教给他写字。还教给他朗读很多先人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。 就这样废寝忘食、 忘餐废寝，不过致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。【阅读训练】1文中“教以书字”的“书”的含义，跟下边哪一句中的“书”相同？）（A卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。B惟予之公书与张氏之吝书若不相类。C一男附书至，二男新战死。D乃
9、丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。2翻译句子。欧阳修四岁而孤。译文：惟读书是务。译文：3就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4欧阳修的成功，除了他自己的努力以外，还有一个促使他成长的原由是 ：答案：（五） 1.D 2.欧阳修四岁时父亲就逝世了不过致力读书 3. 勤学苦练、全神贯注 4.家长的擅长教育，严格要求。（六）王冕僧寺夜读宋学士文集【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上， 窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰： “儿痴这样，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰狞可怖，；冕小儿，
10、恬若不知。【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生读书。听完此后，老是静静地记着。夜晚回家，他把放牧的牛都忘掉了。王冕的父亲震怒，打了王冕一顿。事后，他还是这样。他的母亲说： “这孩子想读书这样着迷，何不由着他呢？”王冕由是走开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗自走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光朗读， 书声琅琅向来读到天亮。佛像多是塑像的，一个个面目狰狞凶狠，令人惧怕。王冕虽是儿童，却神情安稳，仿佛没有看见似的。【阅读训练】1联合文意，解说以下句中加点的词。窃入学舍辄默记儿痴这样恬若不见2与“曷不听其所为”中“曷”用法不一样
11、的一项为哪一项（）A只有剩骨B满坐寂然C坐佛膝上D可爱者甚蕃3与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项为哪一项（）A或认为死，或认为亡B必以分人C属予作文以记之D以刀劈狼首5从本文中能够看出，王冕此后之所以成为有名的画家、诗人，其根根源因是：答案：（六） 1. 私下的意思老是（常常）着迷安祥的样子 2.C 3.C 4.王冕幼时读书全神贯注，勤学不倦，而且达到着迷的程度。这类坚定的理想，坚强的学习精神，是他此后成功的基石。（七）张无垢勤学鹤林玉露【原文】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其卧室有短窗，每天昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，到现在犹存。【译文】张九
12、成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每每日将亮时，他老是拿着书籍站在窗下，就着轻微的晨曦读书。这样向来坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的印迹还隐约可见。【阅读训练】1解说以下句中加点的词。张无垢谪横浦每天昧爽辄执书立窗下就明而读如是者十四年2翻译划线的句子。3选出以下句中加点词的用法和意思相同的一项（）A是马也，虽有千里之能如是者十四年B其如土石何其卧室有短窗4这个故事表达张九成勤劳学习的事迹。 “天才出自勤劳”这是古今学者经过实践总结出来的真谛， 请举出几个古今中外的相关这个方面的例子。答案：（七） 1.贬职远调贬官老是光，光明这印迹还隐约可见。3
13、.A 4. 略（八）送东阳马生序（节选）宋濂【原文】2.双脚踏出的余幼时即嗜学， 家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家， 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸， 弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，何尝 稍降辞色。余立侍左右， 授疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。【译文】我幼年时候，就喜好读书，因为家里贫穷，没有方法买到书看，常常向藏书的人家去借阅，亲手抄写，计算着商定
14、的日子到时归还。碰到天寒，砚台里结成坚冰，手指头不可以屈伸，（仍旧坚持抄写）一点也不敢偷懒。抄写完，马上送人家，从不敢超出商定的限期。因此他人都愿意把书借给我，我所以能够读了很多书。到了成年，更敬羡有道德有学识的人，又唯恐没有大师、名人来开导自己，以前跑到百里以外， 拿着经书向地方上有道德有学识的长辈讨教。前辈是德高望尊的人， 学生挤满房屋，他说话态度从没有表露一点客气。我（毕恭毕敬地）站着服侍在前辈的左右，向他提出问题，咨询道理，弯着腰，侧着耳朵专心地讨教；有时受到了训斥，态度更加恭顺，礼仪更加周祥，不敢回答一句话；等候他快乐了，就向他讨教问题。所以我固然很笨拙，还是得了知识，增添了见闻。【阅读训练】1下边“以”的用法与此外三项不一样的是（）A无从致书以观B计日以还C以是人多以书假余D俯身倾耳以请2翻译以下句子：以是人多以书假余。俟其欣悦，则又请焉。3回答以下的问题。“余因得遍观群书”的原由是什么？“故余虽愚，卒获有所闻”的原由是什么？4这则短文赞誉了宋濂如何的精神？答案：（八） 1.C 2.所以他人都愿意把书借给我等到他快乐了，（我）就又向他讨教问题。 3.他勤学，家贫，买不起书，但他借书不失期于人；抄书不畏艰辛，从而得以遍观群书。为求得先达的
