《六年级语文教案宿新市徐公店》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文教案宿新市徐公店（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级语文教案宿新市徐公店 一、课时目标: 1掌握学习古诗的方法,自学宿新市徐公店。 .体会诗人在诗中所描绘的美好图景,激发对田野春光的喜爱之情。 .能有感情地朗读正确、流利地背诵古诗,二、教学用具:三、课时重难点: 挂图、小黑板、课文伴读带体会诗人在诗中所描绘的美好图景。 四、教学过程:2能有感情地朗读，正确地背诵古诗。 教学过程 自我加减 一、复习回顾： 1.指名背诵村居。 2.这首诗描绘了一幅怎样的画面,你感受到了什么 二.学习宿新市徐公店 1.汇报预习所得。 通过预习,你对本首诗有什么了解 学生汇报：宿新市徐公店作者杨万里,宋朝人。诗歌体现出来 的风格活泼、轻巧,清新。一生创作两万多首
2、诗歌。 宿新市徐公店题目的意思是:住宿在新市姓徐的人家开设的旅店 时看到的景象。 引入:那么诗人看到了什么样的景象呢让我们来了解一下。 三、运用上节课的方法,自学这首诗。 1.自读,认准字形,读准字音,读顺诗句。2.逐句细读。在不理解的词语下标注记号。 小组合作学习 ()检查读书情况,轮流读,纠正错误。 (2)互相质疑解难 .全班讨论共同问题，,教师加以引导。篱落:篱笆;疏疏：稀疏；径:小路; 树头：树的枝头;未成阴:树叶不茂盛还没形成树阴; 急走：奔跑；飞入:纷乱地飞进。 5谁来说说句子的意思,其他同学帮助补充。 在稀疏的篱笆旁边,有一条小路伸向远方。树的枝头上的花已经 落了,但叶子还没长大
3、，还没有形成树阴。儿童奔跑着追逐黄色的 蝴蝶,可它们纷纷飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。 6.出示挂图,看着图上的画面，自己完整地说一说诗歌的意思。 四、体会意境： 1.从诗中你能发现这是什么季节吗从哪里知道的,请勾画出 （暮春。枝头花落树未成阴菜花丛逐黄蝶)教学过程 自我加减2为什么说飞入菜花无处寻呢你体会到什么 (因为菜花是金黄色的,很繁茂,蝴蝶也是黄色的，所以融为一) 色，找不到了。这两句诗表现了孩子们的活泼可爱，与春天绚烂的景 色。) 3你能将作者所表达的这种感情读出来吗指名朗读,评议。 五、背诵练习。 1小填空:宿新市徐公店的前两句写了稀疏的篱笆,深远的 小路,落花的枝头，还写了暮春的景色， ，展示了一派田园风光；而儿童急 走追黄蝶，飞入菜花无处寻表现了儿童 前两句是描写,后两句是描写，全诗动静结 合,情趣盎然。 .自由背诵。 六、作业设计 1有感情朗读宿新市徐公店，结合自己的理解，画出诗中图。 2背诵默写宿新市徐公店。 七、板书设计: 村居 草长莺飞儿童放学 醉春烟拂堤杨柳竟放纸鸢 (景)早春(人） 宿新市徐公店 景静篱落疏径 树头花落未成阴趣味 儿童急走追黄蝶 人动飞入菜花 八、我的教学反思：1
