对“眼与视觉”一课两个概念的重新审视

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1、对“眼与视觉”一课两个重要概念的重新审视金燕 (镇江市第三中学 江苏镇江 212000)电话:0511-85220830 手机13505282792 Email:zj_1教师传递的生物学概念的准确性的意义从概念的角度,生命科学是以生物学概念为基本单位,通过生物学概念之间的关系来建构学科体系的科学。从认识论的角度,概念又是理性思维的基本形式,理性认识的概念、判断、推理三种形式,概念是基础,从概念到判断再到推理,体现了理性认识由低级到高级的发展过程。学生学习中发生错误的判断和推理,大多因概念不清造成的。因此,教师作为生物学概念的传递者,对生物学概念的理解和表述必须是准确的。2. 对初中生物“眼与视

2、觉”一课中两个概念的重新审视2.1 照相机与人眼成像原理完全相同吗?在初中生物“眼与视觉”一课,有这样一道经典题目:对比照相机与人眼的结构,照相机的镜头、光圈、底片分别相当于人眼球的什么结构?答案是晶状体、瞳孔、视网膜。关于人眼的成像原理,许多教师都会向学生传递这样一个概念:照相机与人眼的成像原理是完全相同的。 照相机与人眼的结构有着许多相似之处,但照相机与人眼的成像原理完全相同吗?照相机的镜头一般是塑料片或玻璃片,定焦照相机的镜头曲率是不变的,当给远近不同的物体拍照时,通常通过镜头位置的前后移动来改变镜头与物体以及镜头与底片之间的距离,即调节物距和像距,使物象清晰的成于底片上。变焦照相机,除

3、了通过物距和相距的调节外,还可通过对镜头内多个透镜的不同组合来改变焦距,但每个透镜的曲率是不会改变的。而人眼在看远近不同的物体时,是通过调节晶状体的曲率来改变对光线的折射角,使物象清晰的成于视网膜上。人眼成像原理是调节晶状体的焦距,即从晶状体的光心到光聚集在视网膜上的焦点之间的距离。晶状体曲率越大,焦距越短,曲率越小,焦距越大。晶状体是不可能前后移动的,因此,人眼视物时,物距和相距是不可能改变的,这与照相机的成像原理有着本质区别。2.2 不同人种虹膜颜色不同是虹膜内色素种类不同吗?学生对不同人种的虹膜呈现出棕、蓝、绿、灰等不同颜色非常好奇,教师通常解释为“虹膜内含有不同种类的色素”,事实是这样

4、吗?虹膜的结构主要分为二层。外层为虹膜基质层,由疏松结缔组织、血管、神经和色素细胞构成,内层为色素上皮层。实际上,虹膜内色素只有一种黑色素。虹膜的颜色受三种原因影响,分别是黑色素在虹膜色素上皮细胞中的含量、黑色素在虹膜基质的含量,以及虹膜基质的细胞密度。不论是何种颜色的眼睛,在虹膜色素上皮细胞中都含有黑色素,这些黑色素颗粒大,颜色深,而且排列紧密,不透光,保证光线只能从瞳孔进入眼球内部。虹膜色彩的变异主要决定于位于虹膜前部的基质中的黑色素含量,虹膜基质中黑色素含量越多,虹膜的颜色越深。另外虹膜基质中的细胞密度影响色素上皮细胞所能够吸收的光线量,从而也影响了虹膜色彩的表现。深棕、浅棕和灰色是由黑

5、色素的浓淡而引起的,如虹膜基质中黑色素极少颗粒极细,由于光线的散射而使虹膜呈现蓝色,白化病患者虹膜呈粉红色,这是因为虹膜中没有色素,只能显示出毛细血管的颜色。当浅棕与蓝色混合,成为了绿色;而红色与蓝色混合,则成为了紫色。虹膜的颜色是由多基因控制的,与皮肤和头发的颜色有一致性。棕黑色、棕色和黄色人种一般为深棕色,白色皮肤和浅色头发的人种,其虹膜则具有较为浅色的色调,以蓝色较为常见。这种现象是人类在不同环境中长期进化的结果。在日照较强、日照时间长的环境中,皮肤和虹膜中黑色素多,能吸收紫外线,避免受伤害,在日照较弱、日照时间较短的环境中,皮肤和虹膜中黑色素较少。3对生物学概念进行重新审视的必要性 “眼与视觉”一课这两个概念的认识误区提醒我们,即使是一些长期以来被普遍认同的概念,随着人们对生命世界认识的不断深入,它们的科学性、准确性需要重新审视,并修改完善。教师应具有比学生更敏锐的质疑和探究的意识,同时还要具有较广的知识面和较强的思辨能力。作者简介:金燕,女,1967年生,1988年参加工作,现任江苏省镇江市第三中学党总支副书记,中学高级教师、镇江市学科带头人、镇江市科技骨干、市有突出贡献的中青年专家。江苏省教育学院兼职教授,中共十八大、十七大代表、全国先进工作者,全国优秀教师。

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