《书香进校园读书交流会方案3篇读书交流会的方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书香进校园读书交流会方案3篇读书交流会的方案（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书香进校园读书交流会方案3篇读书交流会的方案下面是我收集的书香进校园读书交流会方案3篇 读书交流会的方案，供大家参阅。书香进校园读书交流会方案1一活动主题：我读我快乐二活动时间：20-年十一月三活动地点：山东师范大学四策划主办者：思源文学社五活动目的及意义为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光
2、。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。六活动前期工作1海报宣传2整理活动方案，并以书面形式提交活动报告七活动内容1内容参赛设计应以PPT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新
3、性，教育性。2、要求(1)操作设计必须具有科学性;(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。3、比赛过程本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动策划书)八、奖项设置一等奖一名二等奖二名三等奖三名九、活动经费预算待定十、活动负责人活动总负责：谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨宣传：王佳、李为伦、丁倩云组织：张兴兴、崔恩鑫策划：李欢欢、李燕书香进校园读书交流会方案2一、指导思想：为了营造浓厚的读书氛围，培养中小学生爱读书、多读书、
4、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高全县中小学生阅读写作以及运用祖国语言能力，增强我县中小学生的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础，全面提升我县的教育教学质量。二、活动时间：自20_年12月起启动，今后将持续开展，每年一期，每期举行一次“新华杯”读书活动大赛。三、组织机构：成立响水县中小学读书活动领导小组，负责活动的组织、协调和管理工作。具体安排如下：组长：陈士成副组长：张士龙袁海涛刘兆隽成员：郑浩庄素蓉孙建高素萍四、读书内容及要求：按照学段分小学、初中、高中三部分，内容分必读书目和推荐书目。各学校亦可在此基础上结合学校
5、实际补充一些可读书目。(一)小学部分：第一学段(1一2年级)：必读书目：每学期对应的小学语文新补充读本(其中古诗要求背诵)、三字经;推荐书目：安徒生童话、格林童话、大头儿子和小头爸爸、三毛流浪记、阿凡提的故事(以注音读本为主)读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、小学语文新补充读本中的古诗文、三字经，自备摘抄本，摘录自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读重点是童话故事，总量不少于5万字。第二学段(3-4年级)：必读书目：每学期对应的小学语文新补充读本(其中古诗要求背诵)、格林童话选推荐书目：成语故事三百篇、中外名人故事、新编十万个为什么、寄小读者、一千零一夜全集、寓言故事三百篇、叶圣陶童话、雷锋
6、的故事读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是寓言故事、成语故事和部分古典诗词和名著译本，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。第三学段(5-6年级)：必读书目：每学期对应的小学语文新补充读本(其中古诗要求背诵)、上下五千年(林汉达主编)、伊索寓言集、鲁滨逊漂流记、西游记(少儿版)推荐书目：唐诗三百首、世界五千年、水浒传(少儿版)、三国演义(少儿版)、假如给我三天光明、少年儿童百科全书、汤姆索亚历险记、昆虫记、秦文君文集、骑鹅旅行记、钢铁是怎样炼成的、童年读书要求：背诵优秀诗文60
7、篇，五年级上学期主要读上下五千年(林汉达主编)，五年级下学期主要读伊索寓言集，六年级上学期主要读鲁滨逊漂流记，六年级下学期主要读西游记(少儿版)。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。(二)初中部分：初一年级：必读书目：教材配套的语文读本、西游记、童年、汤姆索亚历险记课外文言文：狐假虎威(战国策)、鹬蚌相争(战国策)、杞人忧天(列子)、歧路亡羊(列子)、揠苗助长(孟子)、西施病心而颦(庄子)、子罕不欲玉(韩非子)、买椟还珠(韩非子)。推荐书目：繁星春水、鲁滨孙漂流记、格兰特船长的女儿(法
8、)爱的教育(意)、初中生同步写作、美文精粹(江苏教育出版社)、全国中学生优秀作文选(江苏教育出版社)、古诗文诵读。读书要求：初一年级：教材配套的语文读本坚持阅读。上学期读汤姆索亚历险记、童年、爱的教育(意)、繁星.春水。下学期读西游记、鲁滨孙漂流记、格兰特船长的女儿(法)。本学年总阅读量不少于80万，一学年读名著时写读书笔记不少于1万字，读教材配套书目时可在旁白处赏析精美语句。文言文要求：理解课文常见的通假字的;理解常见文言实词在课文中的准确含义;正确领会文言课文的基本内容，并进行初步分析;能翻译文中的重要句子或语段;正确理解课外文言文的情感倾向等。初二年级：必读书目：教材配套的读本、钢铁是怎
9、样炼成的(前苏联);水浒传、骆驼祥子)课外文言文：医扁鹊见秦武王(战国策)(医扁鹊见秦武王则君一举而亡国矣)、曾参杀人(战国策)(昔者曾子处费臣恐王为臣之投杼也)、逆旅二妾(列子)(杨朱过宋东之于逆旅安往而不爱哉)、狙公赋茅(列子黄帝)(宋有狙公者众狙皆伏而喜)、推敲(刘公嘉话云留连论诗，与为布衣之交)、刘公嘉话、爱马者(夫爱马者可不慎邪)(庄子)、晏子使楚(晏子使楚故直使楚矣)、景公使烛邹主鸟(晏子春秋)(景公好弋寡人闻命矣)推荐书目：初中生同步写作、青春之歌、福尔摩斯探案、居里夫人传、全国中学生优秀作文选(江苏教育出版社)、美文精粹(江苏教育出版社)、古诗文诵读。读书要求：教材配套的读本坚
10、持阅读。上学期读钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、福尔摩斯探案。下学期读水浒传、居里夫人传、青春之歌。本学年总阅读量不少于100万，一学年读名著时写读书笔记不少于2万字，读教材配套书目时可在旁白处赏析精美语句。文言文要求：理解课文常见的通假字的;理解常见文言实词在课文中的准确含义;正确领会文言课文的基本内容，并进行初步分析;能翻译文中的重要句子或语段;正确理解课外文言文的情感倾向等。初三年级：必读书目：教材配套的读本、朝花夕拾、格列佛游记、名人传、课外文言文：纪昌学射箭(甘蝇，古之善射者汝得之矣)、乐以天下，忧以天下(齐宣王见孟子于雪宫然而不王者，未之有也)、鲁相嗜鱼(妥仪休相鲁而嗜鱼我能长自给鱼)
11、、苛政猛于虎(孔子过泰山侧苛政猛于虎也)、悬牛头买马肉(景公好妇人而丈夫饰者不旋月而国莫之服也)、钟氏兄弟(钟毓，钟会少有令誉战战栗栗，汗不敢出)、新妇所乏唯容(许允妇，是阮卫尉女允有惭色，逐相敬重)、义犬冢(孙权时，李信纯，襄阳纪南人也高十余丈)推荐书目：美文精粹(江苏教育出版社)、初中生同步写作、高老头(法)、莎士比亚戏剧故事选(英)、家、全国中学生优秀作文选(江苏教育出版社)、古诗文诵读。读书要求：教材配套的读本坚持阅读。上学期读格列佛游记、莎士比亚戏剧故事选(英)、家。下学期读朝花夕拾、名人传、高老头。本学年总阅读量不少于80万，一学年读名著时写读书笔记不少于1.5万字，读教材配套书目
12、时可在旁白处赏析精美语句。文言文要求：理解课文常见的通假字的;理解常见文言实词在课文中的准确含义;正确领会文言课文的基本内容，并进行初步分析;能翻译文中的重要句子或语段;正确理解课外文言文的情感倾向等。注：初中各年级列出的课外文言文阅读篇目作为考试参考材料。(三)高中部分：培养学生广泛阅读兴趣，总阅读量不少于150万字，发展学生独立阅读能力，注重个性化阅读，能阅读论述类、实用类、文学类等多种问题，用普通话流畅朗读，学习鉴赏中外优秀作品，学会利用工具书收集处理信息。高一年级:必读书目：配套语文读本、论语、三国演义、家(巴金著)、欧也妮.葛朗台、朱自清散文选、泰戈尔诗选、雷雨(曹禺著)。推荐书目：
13、围城(钱钟书著)、红楼梦、希腊的神话和传说(德)斯威布著、谈美(朱光潜著)、全国中学生优秀作文选(江苏教育出版社)、科学发现纵横谈(王梓坤著)、语文常谈(吕叔湘)、复活、莫泊桑短篇小说选、美文精粹(江苏教育出版社)。读书要求：熟练掌握理解义务教育阶段的教材上的古典诗词，积累并能够运用常见的成语和名句格言。阅读并初步理解课外古典诗词50首以上。能阅读浅显的课外中国古代文言文20篇，能阅读或重温古典名著原著3部以上。阅读并基本理解外国散文10篇以上，广泛阅读中国现当代精粹美文、时文50篇以上。坚持写读书笔记，积累名句名段，初步学写读后感不少于20篇。阅读量不少于40万字。高二年级:必读书目：语文读
14、本、孟子、呐喊、欧.亨利短篇小说选、普希金诗歌集、边城(沈从文)、哈姆雷特。推荐书目：子夜、悲惨世界、简爱、全国中学生优秀作文选(江苏教育出版社)、傅雷家书(傅敏编)、歌德谈话录(爱克曼著)、女神、西厢记、美文精粹(江苏教育出版社)。读书要求：在掌握教材上古典诗词外，阅读中国古典诗词150首以上，学会一些方法进行口头表达鉴赏。能较熟练运用所积累的成语谚语、名句格言进行写作。阅读中外名著的原著4部以上，阅读中国古代文言尤其是人物传记类30篇;大量阅读中外现当代精美散文类和部分时事议论类100篇以上，领会其思想精髓，积累人生感悟，提高思想境界;阅读自然科学与社会科学等应用性说明文30篇，教师可选择推荐;再精读一些优秀作文，揣摩写作技巧，逐渐加以运用。阅读量不少于60万字。高三年级：必读书目：语文读本、庄子、鲁迅杂文集、契纥夫短篇小说选、茶馆、老人与海(海明威著)。推荐书目：巴黎圣母院、从鸦片战争
