马晓雪-2014-2015第一学期《简笔画》社团教案

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1、简笔画艺术社团教案教学时间2014.9.5社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容组建新组教学目标1、 让学生明确社团的上课规则。2、通过引导激发学生的热情。教学过程1. 点名。2. 明确要求。3. 要求学生准备绘画材料。4. 总结本节课的内容,以及学生表现。教学时间2014.9.12社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容果蔬类教学目标1、 让学生学会用简单的线条表现果蔬类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学过程1. 我们每天都在吃什么呢?学生纷纷说出各种蔬果的名字,谁能详细介绍一下呢?2. 出示几幅果蔬类范画,让学生欣赏分析。3.

2、 小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法,并说说还有更好的表现方法吗?4. 教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类,让学生观察,并谈自己的感受。5. 怎样才能表现的更动呢?学生说老师补充。6. 学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。7. 展评:(1)师生互评: 把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习? (2)老师总结教学时间2014.9.19社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容花木类教学目标1、 让学生学会用简单的线条表现花木类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学过程1

3、.引导学生说出平时最常见的花木都有哪些?你还知道哪些花木?师生共同总结。2.出示几幅花木类范画和图片,让学生欣赏分析。小组讨论自己对花木类的了解,并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的花木种类,让学生观察,并谈自己的感受,并总结它们的共同特点。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.今天你想表现什么样的花木呢?学生之间互相介绍。6.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。7.展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习? (2)老师总结教学后记通过本课学习,多数学生都能够很好的进行构图设计,但少数学生依然不能抓住物象

4、的特点去表现,在以后得教学中多给学生提供一些图教学时间2013.9.26社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容景物类教学目标1、 让学生学会用简单的线条表现景物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学过程1.引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方。2.出示几幅景物类范画,让学生欣赏分析。小组讨论自己各种景物的了解,并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的景物,让学生观察,并谈自己的感受,并举例说自己喜欢的景物的特点。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的

5、范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评: 把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结教学时间2013.10.10社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容昆虫类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现昆虫类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学过程1.说说自己了解的昆虫名字以及特点特点。2.出示几幅昆虫类范画和图片,让学生欣赏分析。小组内总结昆虫的特点,并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的昆虫,让学生观察,并谈自己的感受,激发学生说说还可以怎样表现昆虫。4.怎样才能让

6、你的画面更加生动呢?学生说老师引导总结。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评: 把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作教学时间2013. 10.17社团名称简笔画指导教师马晓雪 教学内容禽鸟类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现禽鸟类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学过程1.出示几幅禽鸟类范画以及图片,让学生欣赏分析。分别说说它们的外部特征以及生活习性。你还知道哪些?2.小组讨论自己各种禽鸟的了解,并汇

7、报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的禽鸟,让学生观察,总结鸟类特点。并谈自己的感受,并能够讲一个关于鸟的故事。4.今天你想画什么鸟呢?让它在一个什么样的环境下生活呢?学生说老师补充。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评: 把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作教学时间2013.10.24社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容动物类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现动物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教

8、学过程1.说说自己最喜欢的动物,并描述一下它的外部特征以及生活习性。2.出示几幅动物类范画荷动物的图片,让学生欣赏分析。小组讨论自己各种动物的了解,并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的动物,让学生观察,并谈自己的感受,并说说自己想如何表现,画的时候要注意什么。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评: 把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作教学时间2013.10.31社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容人物类教学目标1、让学生学会用简单的线条

9、表现人物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学过程1.分析人物的身体结构:头部、身体、四肢。2.出示几幅人物范画,让学生欣赏分析人物各部分的比例。小组讨论并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的人物,让学生观察,并谈自己的感受,并举例说自己在画的时候需要注意些什么。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评: 把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作教学时间2013

10、.11.7社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容综合类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现各种物象。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学过程1.出示几幅范画,让学生欣赏分析里面都有什么。2.小组讨论自己对范画的感受,并汇报介绍。3.教师出示几个典型的活动场景、物象,让学生观察拼图,并谈自己的感受,并举例说说自己的意图。4.今天你想表现什么呢在你的图画纸上?学生说老师加以指导。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评: 把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有

11、什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作教学时间2014.11.14社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容绘画中的节日教学目标1. 了解不同地域,民族有丰富多彩的节日,有不同的庆祝方式。2. 学习欣赏画面,让学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化的国家。3. 培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统。教学方式创作教学过程1. 导入你都知道哪些节日?(板书:绘画中的节日)2. 新授(1) 你能介绍一下你喜欢的节日吗?你是怎么过的?(2) 那么如何来表现我们的节日呢?(3) 欣赏枣园来了秧歌队作品表现了一个什么节日和什么内容?谁是画上的主要人物?你是怎么看出来的?这是什么地方发生的?哪里的农民头上

12、爱扎白毛巾?(4) 今天你想表现什么节日呢?3. 学生作业,教师辅导。要求:表现出节日的喜庆气氛,构图大方,内容丰富。4. 展评(1) 师生互评。(2)小结:通过学习,你有什么收获? 教学时间20141121教学内容我们身边的树教学目标了解校园里各种树的知识,以及树对人类生活有着非常重要的作用。通过书目的外形对比,找出不同的特点,并尝试着用不同的绘画方法去表现。培养学生观察的自觉性,养成观察比较的习惯。教学方式创作教学过程1.导入你认识哪些树?可以介绍一下吗?你知道树木和我们人类生活有什么联系吗?板书:我们身边的树2.新授你知道树都有什么生长特点吗?树的各部分都有哪些作用?为什么要树立环保意识

13、?解决问题:树大体可分为几大部分?在表现不同的树种时,可以从哪些方面去区分?同一种树,从不同的角度去观察,其姿态会怎样?3.欣赏范画。画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方?4.学生作业,教师辅导。要求构图大方,表现树的特点。5.展评:(1)师生互评。(2)小结:可以办一个以“我身边的树”的小展览。教学时间2014118社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容美丽的夜晚教学目标 了解美妙的灯光使我们的生活变得绚丽多彩。 学习表现夜色的集中基本方法,能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色。 培养学生善于观察,抒发出自己对美好生活向往能力。教学方式创作教学过程 导入欣赏夜景图片,谈感受。板书:美丽的夜晚 新授() 出示图片,分析。从图中你认为哪些是亮的颜色?哪些属于暗的颜色?() 亮色和暗色是绝对的吗?请你用手中的色卡进行对比,说出你的理由。() 欣赏范画。(表现夜色都用了哪些颜色?)你对表现夜色有什么困难? 学生作业,教师辅导。要求:用自己感兴趣的方法,表现一幅美丽的夜色图。 展评() 师生互评 (2)小结教学时间2014.12.5社团名称简笔画指导教师马晓雪教学内容假如我是巨人教学目标1. 充分利用联想与比较,培养学生敢于冲破常规进行想象。2. 培养学僧分析、比较、创新的能力。3. 引导学生体验学习美术活动的乐趣。教学方式创作教学过程1. 导入谈话:假如*

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