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1、幼儿园家长会的班主任发言稿范文精选3篇1000字 孩子的成长是你我共同的心愿，家长会的流程应从家长的召集预备开头，到会议的发言挨次，总体时间的把握等多个方面进行明确。发言稿的发言千万不要使用一些浅显的词句。以下是普琼卓薇小编和大家共享幼儿园家长会的班主任发言稿范文精选3篇1000字相关参考资料，期望能挂念到大家。 幼儿园家长会的班主任发言稿1尊敬的家长朋友们：你们好！首先感谢大家能在劳碌之中来参与今晚的家长会。开学已两个多月了，由于每位家长的工作时间的缘由，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。同时，向始终以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢！你们的到来既是对我们工作的支
2、持，也是对孩子教育的重视。今日就让我们像朋友一样畅所欲言。我格外珍惜这样的时机，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨。同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同共享，期望能引起大家的共鸣。一、班级状况介绍：这学期由我和小陈老师负责本班的教学，由我们的潘登芬阿姨负责孩子们的保育方面。我们这个班的幼儿大局部都是上学期开头在这读书的，经过一学期的学习和熬炼，我看到了他们的点滴进步。比方说：有很多外地的幼儿都不会讲一般话，这对我们的教学带来了很大的困惑，但经过家长和我们的不懈努力，最终根本上的幼儿都会说一般话了。又有那些性格很倔强的孩子，现在也变地很懂事、听话等等。而在这里我看到最大
3、转变的还是蔡逸轩小朋友。他是一个在家很活泼、可爱，在园却是一个很爱哭鼻子孩子。上学期和这学期开学来园每天早上都会哭鼻子，但是当妈妈走了以后又跟小朋友玩的狠快乐，当时我和他的家人都很焦急，这孩子该怎样来去转变他呢？后来渐渐地，在园时老师都特殊地关注他，由于他比其它的孩子要依靠大人的比拟多，在家时我也不断地跟他妈妈沟通。后来，随着时间的过去，我们看到蔡逸轩一天一天的进步，渐渐地开头变得活泼起来了，每天早上能大声的和老师问好，到现在可以用“顽皮、懂事、开朗这些词来概括他的现状。而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同，她们的适应力量也不一样，不过大局部幼儿都还是很快就能够融入这个大家庭中。二、
4、保育方面前段时间是手足口病和流感的顶峰期。我们的大妈妈坚持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗户、桌子，保持每天的室内通风。在户外活动时大局部幼儿都会出很多汗，我们都会准时的给孩子擦汗、脱衣服。当然我们也坚持给孩子进行晨、午检，这样可以准时知道孩子的身体状况，我们也会随时地关注孩子的心情变化。我们也坚持让幼儿在饭前便后洗手，不行以用手放在嘴巴里，由于我们知道病从口入，所以我们经常教育孩子要养成一个良好的卫生习惯。三、平安工作：我信任有很多家长都有这样的观念，尤其是小班的家长：不管孩子在园是否能学到很多的学问，但只要他在幼儿园里能够健康、欢快的成长，就比什么都好。确实，一个人只要有了健
5、康的身体，才能够正常地生活。所以我们把孩子的平安工作放在第一位。我们每周都会进行一次平安教育课，让孩子们从小就有这样的平安意识。我们也会随机教育孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不行在教室内追赶等等。每天的户外活动都是由两个老师和大妈妈伴随的，由于这样才能够让全部的孩子都在我们的视线当中。当然，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门口进行平安防范。四、教学的主要内容：在这里我把它概括成了五个领域：一健康领域整体上幼儿都有较大提高，有相当一局部幼儿发病次数削减，但个体差异较大，有个别幼儿身体素养较差，出勤不高，这在确定程度上也影响了幼儿的整体进展。大局部幼儿已初步具有确定的平安意识
6、，懂得不任凭离开集体，有确定的自我疼惜意识：少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有确定的自我疼惜动作。但有些幼儿平安意识不够，表现为：有的任凭离开集体，有的自我疼惜意识较差，活动中消灭危急动作，如：任凭爬高，幼儿因有攻击性行为而消灭的担忧全行为，如：推人、乱跑等。这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的选项是非概念，知道必要的平安保健学问。自理力量方面在小班一个学期的培育下取得了确定的进步，表现为：幼儿能自觉独立进餐，在用餐方面存在的缺乏是：幼儿用餐存在两极分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特殊慢，吃饭拖拉，需要老师不停地催促，如：蔡逸轩、沈紫薇、陈思诗吃饭就比拟的慢，需要进一步加强穿
7、脱衣物方面：局部幼儿能穿脱毛衣，裤子。如：杨志远、刘文燕、刘翼、王涛、刘雨馨、穿衣服比拟娴熟，这可能跟家庭也有关系。但是个别的幼儿在穿毛衣时还有些困难，主要是方法未把握，需要老师帮助。二语言领域在语言方面，孩子在使用一般话方面进步较大，大局部孩子讲话清楚、完整，能精确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。40%的幼儿讲话思路清楚，会运用确定的关联词，懂得确定的因果关系。班中幼儿都喜爱听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培育下有了很大的进步，65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书疼惜不够，拿到书没有认真看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。因此疼惜图书的习惯还需连续培育。蔡逸轩、杨悦
8、妍、屈紫涵、刘文燕、王世博、吴娜、三社会领域经过较长时间的接触，孩子们已经很生疏了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，玩耍时的争辩都说明孩子的交往力量得到了很大提高。区域活动中，同一组的幼儿会相互争辩玩法或沟通感受。角色玩耍时幼儿的社会性得到了更好的体现，孩子们会很娴熟的仿照成人的劳动，买东西时会问价钱，会用“ 询问好朋友在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷，但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。特殊喜爱挂念老师潘承卓、鲁志榕、刘翼、肖瑾、四科学领域孩子们对新颖事物特殊感爱好，乐意去观
9、看、摆布。大多数的幼儿能感知物品的颜色、大小，外形。在数的方面，操作材料时也把握了确定的方法，能进行简洁的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进行了比拟的尝试，能进行简洁的如明显的长短比拟、大小比拟，多少比拟等，幼儿的数力量得到了确定的提高。能够手口全都的点数10以内的数量，经过一学期的努力大多数的孩子能够把握，但还有个别幼儿需要努力。五艺术领域班中孩子对音乐活动很感爱好。绝大局部幼儿听到音乐能用动作表达自己的心情；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反响；喜爱玩音乐玩耍。幼儿对美术活动很感爱好，能大胆涂色，色块较均匀。幼儿对手工活动感爱好，喜爱剪剪贴贴。这学期还添加了歌表演
10、。五、家长协作幼儿教育离不开家长的协作。教师与家长的关系其实是“合作育人。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。所以，下面期望家长能够协作我们做的一些事项：1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。我园有接送卡制度，为了孩子的平安，请家长们给与理解。接送人要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个 也行。为了孩子的平安，请家长们赐予理解。2、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。在这里表扬大局部家长能以身作那么。3、孩子假设有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们准时了
11、解孩子的状况。幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、硬币、项链等。假设您的孩子在家消灭心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。4、假设当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给晨间老师手中，避开造成错服和漏服现象的发生。5、假设你的 号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。也期望每位家长，尤其是幼儿坐车的家长，都能够开通校讯通，以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您。6、假设你觉察孩子把幼儿园的物品带回家，请你准时带回来。由于孩子都不是有意识的，期望家长能正确引导并教育。7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导
12、鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳力量得到熬炼。8、请家长能够认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容，协作教学工作的开展。认真阅读给幼儿发回去的家园反响中并签上您的名字。六、家庭教育探讨人无完人，我们的工作难免也有这样或那样的疏忽，有种种的欠缺和缺乏，就像天空中不行能没有云彩一样，我们工作中也同样存在这朵朵乌云，这就期望家长像太阳一样，照亮我们班的老师和小朋友，挂念、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天。其实能像今日这样大家坐在一起，共同沟通或共享各自的育儿心得，时机实属难得，所以我期望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多的是期望大家共同来讲一讲。我们不需要华美的言语，
13、也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同休息的一种经验的传授，所以期望大家能够畅所欲言。当然您也可以就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨家长常遇到的问题：吃饭挑食：1、给食物一个公正的地位。父母对食物的态度应当理性而公正，不挑食、不偏食。从不说什么食物高级，什么食物低等；也不说什么食物好吃，什么食物难吃。假设菜肴确实难吃，只能说是烹调不得当，而不能贬损这种食品本身。2、经常讲解食物与健康的关系。从小教育孩子明白一个道理：健康的饮食能培育出健康的人，吃饭不留意，就很难长成身材秀丽、头脑聪明的人。把不挑食和珍宝所留意的目标结合起
14、来，并举适宜的例子来证明，他就会比拟简洁接受这些道理。3、在家尽量少给孩子吃零食，假设要吃的话用水果来代替零食。宝宝在家很爱哭：1、理解宝宝的敏感性。敏感的宝宝感到苦痛的时机比其他宝宝更猛烈。不准宝宝哭是不友善的。为了让敏感的宝宝少哭、少流泪，应当鼓舞说他是一个坚强者，引导他克制哭，对他抱有理解、怜悯，反而可削减他的孤独感和脆弱感。2、培育宝宝的自尊心。缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣，因此提高宝宝的自信自尊使宝宝擅长自我认可，产生成就感。不应当对宝宝期望过高，要求他做超出力量之外的事。3、让宝宝用语言表达。教会宝宝擅长明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些劝慰，可以削减哭的时机。宝宝
15、性格很倔强：倔强、抵抗是幼儿进展过程中常见的一种行为，倔强的孩子较简洁有抵抗行为，然而倔强的孩子不愿定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们将来能成为一个“讲道理的人，父母不妨用启发的方式，渐渐引导孩子把倔强变成一种正向的力量，去做合理的推断和有效的思考。以下一些方法，供给父母作为参考：1、避快活情失控当孩子消灭倔强、抵抗的行为时，父母应避开使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“方法来。首先深呼吸，不要让自己跟随孩子的生气心情，然后试着和他讲道理，教他学会敬重别人，并学习把握自己的心情。2、转移留意力当您感觉到孩子开头急躁担忧时，可用他有爱好的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的心情。譬如：“妈妈今日听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听！或“妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦！3、离开现场父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越猛烈。当孩子在闹脾气时，有时是带点摸索的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。所以，在不会影响到其他的状况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。4、戏剧角色的扮演用玩耍的方式引导孩子，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不
